Asamblea Unidad 3 grado Quinto

En los diferentes espacios del Liceo Los Alpes y Jardn Ta NoraAs se viven los atributos IB

EN LAS ZONAS DE RECREO Y REAS DEPORTIVASBUENOS COMUNICADORESSe dirige a los dems de manera cordial y respetuosa: haciendo buen uso del lenguaje y manejando expresiones adecuadas.OperacionalidadParticipa de talleres reflexivos acerca del buen uso del lenguaje en diferentes instancias de la institucin.Deber disear acciones que ejemplifiquen el uso de expresiones orales y corporales respetuosas y socializarlas con sus compaeros de clase.Procedimiento/Plan de accinINDAGADORESSe cuestiona y crea reas de inters a partir de las experiencias vividas en sus zonas de descanso.Se informan de los eventos locales y globales, encontrados en el corredor del colegio.Socializa informacin importante con los estudiantes del Liceo (comparsas sobre atributos, actitudes,).

OperacionalidadREFLEXIVOSAsume las consecuencias de sus actos evaluando su propio comportamiento.Piensa antes de actuar.Es solidario ante las dificultades con sus compaeros, busca la forma de ayudarlos.Colabora en el aseo y orden de la zona verde y espacios de esparcimiento y recreacin.Utiliza los diferentes espacios de la institucin de manera adecuada y cuidadosa.Coopera, ayuda, comparte y resuelve problemas.OperacionalidadAnte comportamientos impulsivos y de acuerdo a la gravedad de la situacin seguir los requerimientos del debido proceso segn el Manual de Convivencia.Propicia mensajes de reflexin acerca del comportamiento en el patio y espacios de recreo con la comunidad escolar.Genera normas y acuerdos de convivencia a disposicin de todos.Genera propuestas de cmo utilizar los espacios y tiempos libres durante el recreo.Si los acuerdos, normas no son tenidos en cuenta y comete faltas graves con las instalaciones o sus compaeros participar del debido proceso estipulado en el Manual de Convivencia.La rotura o deterioro de las instalaciones, mobiliarias o material escolar por uso indebido o negligente ser indemnizado econmicamente por los responsables.Procedimiento/Plan de accinEQUILIOBRADOSRealiza diferentes actividades que permiten su sano esparcimiento.Domina sus emociones e impulsos en los momentos de juego e interaccin.Es respetuoso con los compaeros, evitan bromas pesadas y peleas.Maneja el tiempo libre de manera equilibrado entre jugar, descansar y comer.OperacionalidadSi el estudiante pierde el control de sus impulsos y emociones (agrede, se burla, tiene comportamiento de matoneo), participar del debido proceso segn el Manual de Convivencia.Deber participar de actividades conciliatorias y reparatorias con las partes involucradas.Procedimiento/Plan de accinNTEGROSRespeta el entorno: rboles, las plantas, csped, bebederos.Respeta a los dems y protege a sus compaeros pequeos.Respeta las reglas del juego.Jugarn sin hacerse dao.Comparte juegos y se divierte con los amigos.Respeta la integridad fsica de los compaeros.Interioriza y cumple las normas de los juegos y deportes que hacen en el patio.OperacionalidadSe fomenta acciones y actitudes de escucha y dilogo activo.Reconoce en los adultos una autoridad le ayuda a crecer como personas.Procedimiento/Plan de accinMentalidad AbiertaAsumen con respeto las opiniones de los dems.Se relacionan con compaeros de diferentes salones.Aceptan la presencia de compaeros pertenecientes a otras razas o culturas.OperacionalidadPENSADORESDelimitan espacios o normativas en los juegos.OperacionalidadAUDACESAbordan nuevas situaciones con espritu independiente.Defienden sus ideas con elocuencia.Busca soluciones oportunas y rpidas ante dificultades en el patio de recreo (compartir espacios, en caso de no poder usarlo, etc).OperacionalidadSOLIDARIOSSon sensibles frente a las necesidades de los dems.Colaboran con el buen mantenimiento de los espacios de descanso.Juegan con sus compaeros y comparten.OperacionalidadINSTRUIDOS E INFORMADOSLa entrada al aula luego de recreo se realiza en orden, por las escaleras y pasillos destinados para tal fin.Conoce que no es permitido permanecer en pasillos, en el aula sin autorizacin de un profesor o directiva.Sabe que es prohibido fumar dentro del Liceo.Utilizar las papeleras para mantener limpios los lugares de recreacin y esparcimiento.

OperacionalidadConoce las normas del Manual de Convivencia.Procedimiento/Plan de accin