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Aprendizaje y Enseñanza

Por: Edgar A. Mendieta

Aprendizaje.Aprendizaje.Aprendizaje.Aprendizaje.Puedo definir aprendizaje como una serie de pasosmediante el cual se recopila información, la cual esprocesada siendo o no analizada, y que puedeutilizarse para llevar a cabo algún evento. Estainformación procesada da paso a lo que sedenomina conocimiento.

Los pasos mediante se recopila informaciónLos pasos mediante se recopila informaciónpueden ser la observación, la lectura, la experienciamediante la aplicación en el campo laboral ovivencia histórica de algún evento, participacióndentro de grupos y experimentación intuitiva.

El aprendizaje de un sujeto va a estar relacionado almanejo del conocimiento en función del uso delsentido común y razonamiento.

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Tipos de Aprendizaje.Tipos de Aprendizaje.Tipos de Aprendizaje.Tipos de Aprendizaje.Por Descubrimiento. Algo nuevo para un individuopuede ser algo llamativo sin importar su edad. De estaforma los contenidos no se reciben de manera pasiva,sino que son reordenados para adecuarlos al esquemacognitivo.

Receptivos. Se comprende el contenido y se reproduce.Pero no se llega a descubrir algo nuevo.

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Pero no se llega a descubrir algo nuevo.

Significativos. cuando el sujetovincula sus conocimientosanteriores con los nuevos y losdota de coherencia de acuerdo a suestructura cognitiva y elaprendizaje repetitivo

Enseñanza.Enseñanza.Enseñanza.Enseñanza.

El proceso de enseñanza esta basado enlas habilidades para transmitirinformación a un individuo o grupos deestos. También se relaciona con losmétodos de compartir experiencias,brindar una guía, motivar para elevar el

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brindar una guía, motivar para elevar elinterés en algo. Todo esto se da con unadecuado uso de herramientas queservirán de apoyo para el llamado ycaptación de la atención del grupo.

Proceso Enseñanza Proceso Enseñanza Proceso Enseñanza Proceso Enseñanza ---- Aprendizaje.Aprendizaje.Aprendizaje.Aprendizaje.La Enseñanza no puede estar sola del Aprendizaje,dentro del proceso se necesita evaluar y monitorearconstantemente la utilización del recurso información.Tanto docente como educando deben realizar dichaevaluación, de esta forma se ve un avancesignificativo. Este proceso también involucra laconvivencia y lleva a un individuo competente yanalítico. Por lo que el proceso educativo se convierteen un ciclo para mejorar a los elementos o actores de

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en un ciclo para mejorar a los elementos o actores deeste.

Antes, Ahora y Después.Antes, Ahora y Después.Antes, Ahora y Después.Antes, Ahora y Después.

La evolución histórica se posiciona en todas las áreasde estudio y más en la educación. Teoríaspropuestas sobre la adquisición del conocimientoforman parte de las bases para la promoción denuevas metodologías del proceso educativo. Endonde el docente y los estudiantes podránintercambiar roles e interactuar de una forma masintrínseca. Ya existen antecedentes, ya existe

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intrínseca. Ya existen antecedentes, ya existeinformación solo quedará utilizarla y procesarla.

Referencias Bibliográficas.Referencias Bibliográficas.Referencias Bibliográficas.Referencias Bibliográficas.

�Definición de aprendizajes: Qué es, significo y conceptos.http://definicion.de/aprendizaje/

� Apuntes de Clases. Teorías del Aprendizaje, Postgrado enDocencia Superior. Edgar A. Mendieta.

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