APRENDIZAJE AUTÉNTICO

APRENDIZAJE AUTÉNTICO Está íntimamente relacionado con la

significatividad y la motivación. Supone que el estudiante es agente

activo que tiene intención de aprender.

Esta involucrado en una actividad de carácter significativo, activo, reflexivo y colaborativo.

Esta vínculado con el mundo real.

PROCESO Parte de la adaptación y desarrollo del

contexto histórico cultural. Asume los objetivos del proceso de

enseñanza al reconocer sus fortalezas y limitaciones.

Se involucra en una actividad. Lleva a la interacción entre alumnos y

docente. Tomar una experiencia educativa. Reflexiona sobre su experiencia.

TEORÍAS Aprendizaje Automático: Crea

programas capaces de generalizar comportamientos.

Aprendizaje Creativo: Estimula el aprendizaje, la creatividad y la integración en un ambiente lúdico.

Aprendizaje Crítico: Le permite al sujeto formar parte de su cultura desde su perspectiva.

CAPACIDA PARA

CONSTRUIR CONOCIMIENTO

PROCESARINFORAMCIÓN

COMBINADO

OPERACIONESMENTALES

ACTITUDESMENTALES

REPRESENTACIONES MENTALES

AUTOMÁTICA CRÍTICACREATIVASISTEMÁTICA

PARA

PRODUCIR CREENCIAS Y

CONOCIMIENTOS

PLANTEARPROBLEMAS Y

BUSCARSOLUCIONES

COMUNICARSE E INTERACTUAR

CON OTROS

ESTABLECERMETAS Y

MEDIOS PARASU LOGRO

CICLO DE APRENDIZAJE AUTENTICO

Conocer interés, necesidades, sentimientos y opiniones acerca del tema a trabajar.

Planificación de la actividad, concertar las normas de convivencia.

Interacción. Narra. Sistematiza la información. Inducir a la reflexión.

LEY CIENTÍFICA:

Causa-Efecto: 

MÉTODO:VIVENCIAL

METODOLOGÍA

Interacción entre las personas.

Desarrollar habilidades personales y grupales

TÉCNICAS:

Observación No Estructurada

 Pruebas

Demostrativas

CONCLUSIONES: El aprendizaje auténtico requiere que el estudiante se integre con el mundo real y con la vida cotidiana.

La evaluación auténtica, se planifica, y se desarrolla al mismo tiempo que se enseña, por lo tanto es auténtica toda la situación de aprendizaje.

Las tareas auténticas, se refieren a tareas que simulan cambios y situaciones complejas que ocurren en el mundo real.

RESULTADOS:

En casa.

En el Japón.

A nivel mundial, y en nuestro país se está trabajando a la par con el

aprendizaje significativo.