DIPLOMADO IAVAIntroducción a los Ambientes Virtuales para el Aprendizaje

 Generación 10.1

 Grupo 29

Asesor: Francisco Guillermo González Santana 

Participante: Martha Torres Macías 

Diseño de proyectos soportados en Tecnologías de la información y la comunicación

MANEJO DE LAS TICS EN

PREESCOLAR

CONTEXTO LABORAL

El jardín de niños Ricardo Flores Magón, se encuentra situado en la calle Chapalac #14,en Chapala, Jalisco, cuenta con un terreno bastante pequeño, el personal esta integrado por 1 directora, 3 educadoras, 1 maestro de música, 3 auxiliares y 1 intendente; su población es de 68 niños de entre los 4 y 6 años de edad, la población a la que se atiende es de un extracto bajo en el nivel económico y educativo, en el ambiente se observan algunas practicas nocivas que limitan el rendimiento de los niños mostrando agresión desde edades pequeñas.

JUSTIFICACION

Como profesionales no podemos dar la espalda al mundo actual, mundo del que los niños

pequeños son parte desde que nacen y en el cual se desenvuelven. Mundo que plantea

discriminaciones, retos, competencias y situaciones en las que el conocimiento juega un

papel fundamental para el logro de lo que cada uno quiere ser. Como toda persona esos

niños tienen diferentes maneras de aprender lo que requiere la posibilidad de ampliar la

gama de recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación que se

pueden ofrecer para el mejoramiento, optimización y alcance en materia educativa.

Los multimedia pueden ser verdaderamente educativa y de entretenimiento. El software

combinan juegos de instrucciones de gran calidad, cuentos electrónicos, gráficos, música,

efectos de sonido y animaciones, explotando el poder del aprendizaje interactivo, todas

estas características comentadas son atractivas para la edad del niño por lo que se eligió el

trabajo con programas como Word, Paint, tux paint, imágenes de internet, y algunos

videos de You Tube.

OBJETIVO

Fomentar en los niños de preescolar hábitos de búsqueda de información, observación,

selección y habilidades motrices mediante actividades lúdicas en la computadora.

Población a la que va dirigida

Este proyecto va dirigido a niños de 5 años que cursan el tercer año de preescolar en la comunidad de Chapala, las actividades se iniciaran con el ciclo escolar y se ira avanzando al ritmo que vaya marcando el proceso de los niños.

Responsable de guiar las actividades

En este caso la realización de las actividades serán responsabilidad de la persona que propone el proyecto.

Identificar los conocimientos previos

-Iniciar una conversación referente a lo que es una computadora y para que sirve. -Observar en You Tube la historia de la computadora

http://www.youtube.com/watch?v=NT57Im8tqb4-Observar laminas referentes a las partes de una computadora y sus funciones.-Identificación en una computadora lo que observamos y platicamos anteriormente.-Solicitar a los niños que realicen un dibujo del computador. -Buscar en textos imágenes de las computadoras y sus partes, recortar y pegar en su cuaderno.Recursos: laminas, PC, Video, Hojas, Lápices y colores

Como prender y apagar una computadora

-Explicar a los niños los pasos para prender y apagar el computador.

Reconocer las partes externas del computador y su funcionalidad.

- Platicar sobre los medios de comunicación. -Identificación de las partes del computador. -Elaborar memorama de las partes de una computadora. Recursos: laminas, PC.

-Manejo del teclado (usando juegos presentados en las siguientes paginas)http://elbuhoboo.com/juegos-educativos.phphttp://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/271/juegos_destreza/index.html- En el programa de Word practicar la escritura libre con el teclado.

-Manejo del mouse Practicar el uso del mouse realizando dibujos en paint y tux paint Software utilizado: paint y tux paint.

Aspectos Siempre Algunas veces No lo hace

Reconoce las partes de una computadora

Utiliza correctamente el Mouse y teclado

Enciende y apaga

Uso de you tube

Rubrica de evaluación