uso de las tics aprendiendo inglés food and drinks

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ZONA ESCOLAR 004 DE ESCUELAS NORMALES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA CLAVE: 21DNS0001J “Ejercer la libertad para trascender en el tiempo” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) PLAN DE TRABAJO OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II CLASE DE LAS TICS FOOD AND DRINK ALUMNA: FABIOLA GONZÁLEZ GALÁN GRADO 2° SEMESTRE CUARTO ASESORA MTRA. GABRIELA MEDINA LUGO CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ZONA ESCOLAR 004 DE ESCUELAS NORMALES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA CLAVE: 21DNS0001J

“Ejercer la libertad para trascender en el tiempo”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD ENLENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)

PLAN DE TRABAJO

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II

CLASE DE LAS TICS FOOD AND DRINK

ALUMNA:

FABIOLA GONZÁLEZ GALÁN

GRADO 2° SEMESTRE CUARTO

ASESORA

MTRA. GABRIELA MEDINA LUGO

CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

SAN JUAN CUAHUTLACINGO PUEBLA 2014

PLANNINGGENERAL OBJETIVE: Aprender vocabulario útil sobre comida y bebidas en inglés. Trataremos con los apartados frutas, verduras,ensalada, carnes y pescados, formas de cocinar y descripción de la comida.

GROUP:GRADE:

UNIT:SESSION:

LEARNING OBJECTIVE: Usar  frases útiles para desenvolverse en un restaurante. Ordenar comidas, que puedan entender una receta en ingles. Discutir sobre sus propios gustos. Like, don´t like, love, hate.

DATE: SCHEDULE:

SCHOOL´S NAME: TEACHER´S NAME:Fabiola González Galán

ACTITIVY PROCEDURE MATERIAL TIME

WARM UP Los alumnos verán un video acerca de food http://www.youtube.com/watch?v=nB1030jYuEo

Web 9”

GOAL QUESTION

¿Cuál es tú comida favorita? Buscaran en internet como se dice su comida favorita.

Web 5”

PRESENTATION

En base al video todos comentarán veremos las palabras claves que está utilizando el video.

Web 10”

PRACTICE Visitarán algunas páginas para tener más vocabulario de food and drink.http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/ingles_alimentos/index.html

crossword puzzle

10min

http://www.youtube.com/watch?v=wKA-2TZz-3w

Ejercicios:http://www.myenglishpages.com/site_php_files/vocabulary-exercise-food.php#.U5pN5XJ_sbM

Jugaran un pequeño memorama:http://www.1-language.com/memorymatchelem/food/memori1.swf

Verán un video de cómo ordenar en un restaurante. Ellos anotaran en el pizarrón algunas frases que hacen mención para pedir una orden.

http://www.youtube.com/watch?v=FJQj8Ye9e1Y

http://www.youtube.com/watch?v=n7MnLabjjQg

PRODUCTION Tema like and dislike.http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2510

http://www.youtube.com/watch?v=pYz-gCaDt18

Seguirán algunos pasos para crear una receta en inglés.http://www.juegosdeingles.net/Ensalada-de-vegetales-j46.html

Web 10min

CLOSING Tarea hacer una receta en ingles del platillo que les guste.

notebook 10min

EVALUATION

KNOWING ABOUT THE LANGUAGE

DOING WITH THE LANGUAGE

BEING THROUGH THE LANGUAGE

PRODUCTS

Vocabulario de food and drinks.

Usar  frases útiles

para desenvolverse

en un restaurante.

Respect and Tolerance

Dudas de manera ordenada.

Frases de

como ordenar.

Hacer una

receta.