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APLICACIÓN DE LOS VALORES MORALES EN LOS
ESTUDIANTES
Por:Lourdes Alexandra Vera Medina
La falta del uso de valores es una de las razones principales
para la desembocadura de actos conflictivos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo influye la falta de uso de valores en los estudiantes?
El comportamiento y la convivencia de la población estudiantil
y en general produce impacto por los desajustes ysituaciones conflictivas (agresiones verbal y física) en
cuantoal trato inhumano entre estudiantes, hecho antisociales, dificultad de convivencia familiar, inestabilidad emocional y en general grandes alteraciones de
conducta.Es por esto que se ha iniciado charlas educativas para reducir el
índice de problemas sociales Es importante anotar que las familias También toman parte de la formación
de los estudiantes ycomo tales deben inculcar ejemplos.
OBJETIVOSGENERALES
Promover y fortalecer el proceso de crecimiento humano que brinde al
estudiante el espacio propicio para, a través de la participación en las actividades planeadas, reflexionar, analizar y comprometerse con la esencia de lo que debe ser su vida como persona.
Organizar programas de orientación y capacitación sobre el reconocimiento de valores y antivalores.
ESPECIFICOS Promover actitudes axiológicas que nos lleven al rescate de los valores
perdidos por los cambios sociales. Concienciar por medio del trabajo grupal, cómo la pérdida de valores ha
influido en el comportamiento en el ámbito familiar y escolar. Facilitar elementos de trabajo que puedan usar libremente los estudiantes
según el criterio y necesidades del proyecto.
LOS VALORES¿Que es?
Podemos entender como valor la idea que se tenga del hombre y que le ayuda a ser
Más persona. Es sencillamente la convicción razonada de que algo es bueno o malo
para llegar a ser más humanos. También podemos decir que el valor es la apreciación
positiva que se hace de las cosas, conceptos, ideas o personas en relación con la
propia cultura. Hemos caído en cuenta que tenemos muchos valores. Los reconocemos, pero
su pesonos doblega y no sabemos a dónde ir con ellos olvidando que los valores no sellevan a la espalda, sino en nuestras facultades superiores para reflexionarsobre ellos, descubrirlos, estimularlos, desarrollarlos y aplicarlos en compañíade las personas que nos quieren ayudar.
Clases
La Honradez: De las virtudes la que se ha tenido en el mayor aprecio esla que prohíbe al individuo apoderarse de los bienes ajenos
La Bondad: La principal virtud moral es la bondad, virtud por anatomasia valor supremo de la conducta. La moral es realización de lo bueno .Demanera simple podemos afirmar que la bondad es la virtud de ejecutar el deber
La Solidaridad: La voluntad de ayudar a los que necesitan y comprometieres consus problemas es la definición del valor de la solidaridad.La importancia de dicha virtud esta fuera de toda duda, dado que toda sociedadhumana cuenta con sectores que siempre requieren ayuda.
El Amor:El amor es una fuerza de unión y armonía que mueve las cosas ylas mantiene juntas amar y ser amado es placentero para los sereshumanos, a través del amor suele obtenerse seguridad,confianza en si mismo y alegría al saberse importante, para otra persona. Además el amor cubre ciertas necesidades como la comunicación, la convivencia, la recreación y elaprendizaje.
La Amistad: Es una relación voluntaria, íntima y duradera, predominan en ella otros valores, tales como la solidaridad, el desinterés la
reciprocidad y la independencia de diferencias sociales.
La Verdad: La verdad se ha fomentado siempre y quien la cultiva es considerada como una persona de alta calidad humana y moral.
La Responsabilidad Y Deber: La Responsabilidad es la virtud humana deresponder con formalidad de ser capaz para tomar decisiones de dirigir unaactividad de organizar a un grupo o de coordinar un todo.
Los seres responsables se caracterizan por imprimir a sus acciones seriedad,comprometiéndose consigo mismos y con los demás una actitudresponsable es granita de buenos resultados.
La Lealtad: Se puede definir a la lealtad como un sentimiento o actitud deadhesión a algo que se externo a uno mismo.Este sentimiento esacompañado de un deseo por apoyar o actuar a favor de aquello a lo que sees leal y bajo condiciones que incluso exijan cierto sacrificio .
La Justicia: Es la virtud de dar a cada quien lo suyo. Se considera que eltrasgresor de la ley es injusto, mientras que quien actúa conforme a la ley esjusto.
METODOLOGIA
Tipos de investigación
Explorativa Se realizo esta investigación para conocer sus cusas y efectos
para averiguar a fondo el tema aplicación de los valores morales en los estudiantes para asi tener nuevos datos y elementos que nos puedan a ayudar a formular con precision esta investigación
Descriptiva Despues de indagar nuestro tema podemos sacar las
características para asi concretar nuestras dudas y asi llevar a cabo la información de manera cuidadosa y luego analizar llegando a resultados contribuyentes en nuestro vivir.
Mètodos
ANALITICO _ SINTETICO
El análisis y la síntesis son procesos complementariospara esta investigación. Este método se utiliza para
examinar y tratar de descubrir las relaciones entre elComportamiento de los estudiantes y sus valores
generalizando el tema estudiado.
EPISTEMOLOGICO
La epistemología es la teoría del conocimiento en particular por tanto , se pudo estudiar las
posibilidades de disminuir conflictos entre losestudiantes origen, razones y tipos de
conocimientos fundamentándose en valores.
COMPETENCIAS Y LOGROS SUGERIDOS PARA DESARROLLAR ALGUNOS VALORES.
Interés y gusto por expresar las ideas propias, sentimientos y fantasías
mediante los diferentes géneros literarios. Audición atenta y crítica.
Interés por participar y hacerse entender.
Respeto por la pluralidad cultural y valoración de la propia identidad.
Responsabilidad en cuanto a establecer relaciones con las personas y el medio.
Participación en la vida colectiva respetando las normas de convivencia.
Valorar la importancia de los avances científico-tecnológicos en la mejora de la calidad de vida.
Valoración del compromiso, la solidaridad y la dignidad de la persona Interrogación e investigación ante cualquier situación, problema o información
contrastable.