anexo xiii modelo de programaciÓn de mÓdulos … · manexo de ferramentas e máquinas. control de...

ANEXO XIIIMODELO DE PROGRAMACIÓN DE MÓDULOS

PROFESIONAIS

Código ConcelloCentro Anoacadémico

Centro educativo

Politécnico de Santiago 2019/202015015767 Santiago de Compostela

1. Identificación da programación

Códigoda familia

profesionalFamilia profesional Código do

ciclo formativo Ciclo formativo Grao Réxime

Ciclo formativo

MAM Deseño e amoblamento Ciclosformativos degrao superior

CSMAM01Madeira, moble e cortiza Réxime xeral-ordinario

CódigoMP/UF Nome Curso Sesións

anuaisHorasanuais

Sesiónssemanais

Módulo profesional e unidades formativas de menor duración (*)

MP0983 Fabricación en carpintaría e moble 72019/2020 213213

MP0983_12 Operacións de fabricación en carpintaría e moble 72019/2020 172172

MP0983_22 Operacións de acabamento 72019/2020 4141

(*) No caso de que o módulo profesional estea organizado en unidades formativas de menor duración

Profesorado asignado ao módulo JOSÉ ANDRÉS FIDALGO PÉREZ

Profesorado responsable

Outro profesorado

Estado: Pendente de supervisión inspector

- 1 -


PROFESIONAIS

2. Concreción do currículo en relación coa súa adecuación ás características do ámbito produtivo

Este módulo profesional é complementario, polo que contén a formación necesaria para desempeñar a función básica de fabricación en carpintaría

e moble, aplicando os procesos de mecanizado con ferramentas manuais, máquinas portátiles ou convencionais e operacións de montaxe.

As operacións de mecanizado e montaxe de carpintaría e moblaxe asociadas á función de fabricación en carpintaría e moble abranguen aspectos

como:

Identificación de sistemas de ensamblaxe e unión.

Identificación, selección e óptimo aproveitamento de materias primas.

Análise de documentación técnica: marcaxe e trazado.

Posta a punto de máquinas, equipamentos e ferramentas de mecanizado.

Manexo de ferramentas e máquinas.

Control de calidade no mecanizado.

Identificación, selección e aplicación de produtos de acabamento.

Xestión de residuos.

As actividades profesionais asociadas a esta función aplícanse en:

Elección das materias primas.

Mecanizado con ferramentas manuais e con máquinas portátiles e convencionais.

Recubrimento de superficies de madeira e derivados con materiais de acabamento.

Composición de conxuntos de carpintaría e moblaxe.

A formación do módulo contribúe a alcanzar os obxectivos xerais a), g), i), j), k), o), q) e r) do ciclo formativo, e as competencias d), e), g), i), j), k),

l), m), n), ñ) e o).

As liñas de actuación no proceso de ensino e aprendizaxe que permiten alcanzar os obxectivos do módulo han versar sobre:

Coñecemento das materias primas, óptimo aproveitamento, reciclaxe e técnicas de acabamento, ensamblaxe e unión.

Interpretación de documentación técnica.

Posta a punto de máquinas e equipamentos en condicións de seguridade para a elaboración de pezas coa calidade requirida, mantendo as

maquinas e os equipamentos en condicións de traballo.

Montaxe de conxuntos de carpintaría e moblaxe, e colocación de ferraxes, desagregando a secuencia de cada parte e as súas especificacións.

- 2 -


PROFESIONAIS

Duración(sesións)DescriciónU.D. Título Peso

(%)MP0983_12

Resultados de aprendizaxe

MP0983_22

Resultados deaprendizaxe

RA1 RA2 RA3 RA4 RA5 RA6 RA7 RA1 RA2

1 Materiais para a fabricación decarpintaría e moble.

Sistemas de ensamblado e unión. A madeira.Taboleiros echapas de madeira e recubrimentos decorativo. Interpretacióngráfica de pezas e conxuntos sinxelos. Representación depezas e conxuntos. Marcado convencional de conxuntos.Control da fabricación. Técnicas de apilado e almacenamento.Elementos de unión.

42 15 X X X

2 Preparación de máquinas emecanizado de pezas,aplicando procedementos deprevención de riscos laborais ede protección ambiental.

Ferramientas manuais. Tipos e características. Aplicacións.Técnicas de utilización. Criterios de calidade. Fontes decontaminación nos procesos de fabricación de productos demadeira e derivados. Máquinas portátiles. Tipos.Funcionamento e aplicación. Máquinas convencionais. Tipos.Funcionamento e aplicación. Preparación das máquinas.Principios do mecanizado. Operacions de mecanizado.Secuencias. Mantemento de máquinas e útiles. Prevención deriscos laborais.

88 45 X X X X X

3 Composición de conxuntos decarpintaría aplicando técnicasde ensamblado.

Composición de conxuntos de carpintaría e amoblamento.Útiles de medición e marcado.Encolado. Adhesivos. Tipos.Características. Prensas. Elementos de aprete. Parámetros.Ensamblado mediante elementos de unión. Comprobación deconxuntos. Parámetros de montaxe. Control de calidade.

42 20 X

4 Aplicación de productos detintado y acabado.

Acabados na madeira e derivados. Manipulación de utiles eequipos de aplicación. Control de calidad no procesos deaplicación e secado-curado de productos.

41 20 X X

Total: 213

3. Relación de unidades didácticas que a integran, que contribuirán ao desenvolvemento do módulo profesional,xunto coa secuencia e o tempo asignado para o desenvolvemento de cada unha

- 3 -


PROFESIONAIS

4. Por cada unidade didáctica

4.1.a) Identificación da unidade didáctica

N.º Título da UD Duración

1 Materiais para a fabricación de carpintaría e moble. 42

4.1.b) Resultados de aprendizaxe do currículo que se tratan

Resultado de aprendizaxe do currículo Completo

RA1 - Identifica os sistemas de ensamblaxe e unión, relacionando as súas prestacións co resultado estético e funcional que se queira obter. SI

RA2 - Selecciona materiais para a fabricación de carpintaría e mobles, e xustifica a súa elección en función das características do produto. NO

RA3 - Realiza operacións de marcaxe interpretando documentación gráfica e aplicando técnicas de medición e trazado. NO

4.1.c) Obxectivos específicos da unidade didáctica

Obxectivos específicos Act Título das actividades Duración(sesións)

Sistemas de ensamblado e unión. 8,011.1 O alumno aprenderá a diferenciar os tipos de unión; ensambles,empalmes e acoplamentos; e utilizalos no caso mas convinte.

Materiais para a fabricación de carpintaría e moble. 6,022.1 O alumno aprenderá a diferenciar os diferentes materiais a usar nafabricación de carpintaria e moble, caracteristicas, medidas, usos.

Interpretación grafica e representación de pezas e conxuntossinxelos.

14,033.1 O alumno aprenderá a saber interpretar e debuxar vistas, cortes,acotacións, simbolos e perspetivas de pezas e conxutos sinxelos.

Marcado convencional. 4,044.1 O alumno aprenderá a diferenciar os utiles de medir, marcar e trazarutilizados na fabricación de carpintaría e moble e o seu manexo.

Control da fabricación. 6,055.1 O alumno aprenderá a facer un control da fabricación e realizar unha listade despece.

Técnicas de apilado e almacenamento. 2,066.1 O alumno aprenderá as formas de almacenar os diferentes materiais quese utilizan na fabricación de carpintaría e moble.

Elementos de unión. 2,077.1 O alumno aprenderá a facer unións de pezas sen utilizar ensambles,utilizando os diferentes ferraxes e saber cales se deben utilizar no caso maisapropiado.

42TOTAL

4.1.d) Criterios de avaliación que se aplicarán para a verificación da consecución dos obxectivos por parte doalumnado

Criterios de avaliación Instrumentos de avaliación Mínimosexixibles

Pesocualificación (%)

S 8 CA1.1 Identificáronse os principais tipos de ensamblaxes e unións utilizadas en carpintaríae moble.

PE.1 - Ensambles e unións usadasencarpintría e moble.

•

S 6 CA1.2 Relacionáronse as principais solucións construtivas coas súas aplicacións. TO.1 - Solucións construtivas.•

N 3 CA1.3 Comprobouse o nivel de resistencia mecánica en función do tipo de ensamblaxe ouunión.

TO.2 - Resistencia meanica en función dotipo de esamble ou unión.

•

S 5 CA1.4 Seleccionouse o material para empregar en función das características mecánicas eestéticas da solución construtiva elixida.

TO.3 - Material a empregar segúncarateristicas mecanicas e estéticas.

•

N 3 CA1.5 Propuxéronse solucións construtivas alternativas á ensamblaxe ou a unión. TO.4 - Soluccions costrutivas alternativas.•

S 3 CA1.6 Estableceuse o procedemento de elaboración da ensamblaxe ou da unión,relacionando as posibles solucións.

LC.1 - Procedemento de elaboración daensamblaxe ou da unión.

•

S 3 CA1.7 Realizáronse as tarefas en colaboración e traballando en equipo, cando así seestablecera.

TO.5 - Tarefas realizadas.•

- 4 -


PROFESIONAIS



S 3 CA1.8 Demostrouse unha actitude de atención e colaboración nas tarefas realizadas. TO.6 - Actitude e colaboración nas tarefas.•

S 6 CA1.9 Efectuáronse as operacións cos coidados requiridos, e coa orde e a limpezaestablecidas.

TO.7 - Orden e limpeza nas operaciónsrealizadas.

•

S 3 CA1.10 Aplicáronse normas de presentación de documentación. LC.2 - Normas de presentacion dedocumentación.

•

S 2 CA1.11 Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades. TO.8 - Actitude na actividades realizadas.•

S 4 CA2.1 Identificouse o material atendendo ás características técnicas establecidas nadocumentación gráfica.

TO.9 - Materal atendendo as característicastécnicas.

•

N 2 CA2.2 Controlouse o grao de humidade da madeira. TO.10 - Grao de humidade da madeira.•

S 5 CA2.5 Comprobouse que as dimensións das pezas se correspondan coas listaxes demateriais.

TO.11 - Dimensión das pezas na lista dedespece.

•

S 4 CA2.6 Optimizouse o consumo de material en función das dimensións comerciais dosmateriais que se vaian mecanizar.

TO.12 - Optimización de material.•

S 5 CA2.7 Identificouse a forma e as dimensións dos patróns que se pretendan desenvolver,mediante a interpretación da documentación técnica.

TO.13 - Formas e dimensións dos patrónssegún a documentación técnica.

•

S 3 CA2.8 Seleccionouse o material base de acordo coas características dos patróns que sevaian realizar.

TO.14 - Material base según caracteristiasdos patróns.

•

N 2 CA2.10 Identificáronse os tipos de adhesivos usados en carpintaría e moble. TO.15 - Adhesivos usados en carpintaría.•

S 2 CA2.15 Aplicáronse normas de presentación de documentación. LC.3 - Normas presentación dedocumentación.

•

S 5 CA3.1 Identificouse a forma e as dimensións das pezas que se pretendan obter, a partir dadocumentación técnica.

TO.16 - Formas e dimensións das pezas aobter.

•

S 5 CA3.2 Elaboráronse patróns para pezas curvas ou pezas sen escuadría perfecta. TO.17 - Patróns para pezas curvas o pezassen escuadria perfecta.

•

S 4 CA3.3 Seleccionáronse os utensilios de medición, marcaxe e trazado en función do traballoque se vaia realizar.

LC.4 - Utensilios de medir, marcar e trazar.•

S 4 CA3.5 Utilizáronse os signos convencionais de marcaxe e trazado (posición eemparellamento, etc.).

LC.5 - Signos convencionais de marcaxe etrazado.

•

S 5 CA3.6 Comprobouse que as medidas dos elementos marcados se correspondan coadocumentación técnica.

TO.18 - Medida dos elementos marcadossegún documentación técnica.

•


TO.19 - Tarefas e traballos realizados enequipo.

•

S 2 CA3.8 Demostrouse unha actitude de atención e colaboración nas tarefas realizadas. TO.20 - Actitude e colaboración nas tarefasrealizadas.

•

100TOTAL

4.1.e) Contidos

Contidos

Identificación de sistemas de unión (ensamblaxes, empalmes, acoplamentos, etc.). Descrición.

Determinación dos materiais en función da ensamblaxe.

Características, tipos e aplicacións.

Caracterización dos tipos de madeira: aplicacións.

Caracterización dos tipos de taboleiros: aplicacións.

Identificación de chapas e laminados: clases e manipulación.

- 5 -


PROFESIONAIS

Contidos

Identificación de defectos de fabricación e do material.

Interpretación de documentación técnica.

Manexo de instrumentos de medición, marcaxe e trazado: mantemento.

Selección de caras mestras.

Consideración de defectos e a súa importancia no trazado.

4.1.f) Actividades de ensino e aprendizaxe, e de avaliación, con xustificación de para que e de como se realizarán,así como os materiais e os recursos necesarios para a súa realización e, de ser o caso, os instrumentos deavaliación

Que e para que Como Con que Como e con que se valora

Duración(sesións)Actividade Profesorado (en termos

de tarefas)Alumnado(tarefas) Resultados ou produtos Recursos

Instrumentos eprocedementos de

avaliación(título e descrición)

8,0Sistemas de ensamblado eunión. - Ensambles,empalmes, acoplamentos.

Presentación daunidade didáctica.

•

Introducción eexplicación dossistemas deensamblado e unión:Ensambles, empalmes,acoplamentos.

•

Elaboración dosenunciados das tarefasou dos supostosprácticos prantexados.

•

Atención ásexplicacións teóricas eanotacións deapuntamentos parautilizalos na resolucióndas tarefas ou dossupostos prácticosprantexados.

•

Resolución das tarefasou dos supostosprácticos prantexados.

•

Tarefas ou supostosprácticos prantexadosresoltos

•

Sistemas deensamblado e unión.

•

Diferentes os tipos deunión; ensambles,empalmes eacoplamentos.

•

Documentación técnica•

PE.1 - Ensambles eunións usadasencarpintría e moble.

•

TO.1 - Soluciónsconstrutivas.

•

TO.2 - Resistenciameanica en función dotipo de esamble ouunión.

•

TO.5 - Tarefasrealizadas.

•

TO.6 - Actitude ecolaboración nas tarefas.

•

6,0Materiais para a fabricaciónde carpintaría e moble. - Amadeira, taboleiros,chapas, recubrementosdecorativos, caracteristicas,aplicacións, medidascomerciais.


•

Introducción eexplicación dosmateriais para afabricación decarpintaría e moble: Amadeira, taboleiros,chapas, recubrementosdecorativos,caracteristicas,aplicacións, medidascomerciais.

•


•


•


•


•

Materiais para afabricación decarpintaría e moble.

•


Materiais para afabricación decarpintaría e moble: Amadeira, taboleiros,chapas, recubrementosdecorativos.

•

TO.3 - Material aempregar segúncarateristicas mecanicase estéticas.

•


•


•

- 6 -


PROFESIONAIS






14,0Interpretación grafica erepresentación de pezas econxuntos sinxelos. -Disposición de vistas ecortes,acotacións,simboloxia, perspetiva doselementos de unión,representación de vistas.


•

Introducción eexplicación dainterpretación grafica erepresentación depezas e conxuntossinxelos: Disposición devistas e cortes,acotacións, simboloxia,perspetiva doselementos de unión,representación devistas.

•


•


•


•

Interpretación grafica erepresentación depezas e conxuntossinxelos.

•


•

Documentación técnica• LC.2 - Normas depresentacion dedocumentación.

•

LC.3 - Normaspresentación dedocumentación.

•

PE.1 - Ensambles eunións usadasencarpintría e moble.

•

TO.1 - Soluciónsconstrutivas.

•


•


•

TO.13 - Formas edimensións dos patrónssegún a documentacióntécnica.

•

TO.17 - Patróns parapezas curvas o pezassen escuadria perfecta.

•

TO.19 - Tarefas etraballos realizados enequipo.

•

4,0Marcado convencional. -Utiles de medir, marcar etrazar , manexo de utiles demedir, marcar e trazar.


•

Introducción eexplicación do marcadoconvencional:Utiles demedir, marcar e trazar ,manexo de utiles demedir, marcar e trazar.

•


•


•


•

Marcado convencional.•


•


Utiles de medir, marcare trazar , manexo deutiles de medir, marcare trazar.

•

LC.4 - Utensilios demedir, marcar e trazar.

•

LC.5 - Signosconvencionais demarcaxe e trazado.

•


•


•

TO.7 - Orden e limpezanas operaciónsrealizadas.

•


•

- 7 -


PROFESIONAIS






6,0Control da fabricación. -Lista de despece.


•

Introducción eexplicación do controlda fabricación.

•


•


•


•


•

Control da fabricación.•

Documentación técnica• LC.1 - Procedemento deelaboración daensamblaxe ou da unión.

•


•


•

TO.8 - Actitude naactividades realizadas.

•

TO.9 - Materalatendendo ascaracterísticas técnicas.

•

TO.10 - Grao dehumidade da madeira.

•

TO.11 - Dimensión daspezas na lista dedespece.

•

TO.12 - Optimización dematerial.

•

TO.14 - Material basesegún caracteristias dospatróns.

•

TO.16 - Formas edimensións das pezas aobter.

•

TO.18 - Medida doselementos marcadossegún documentacióntécnica.

•


•

TO.20 - Actitude ecolaboración nas tarefasrealizadas.

•

2,0Técnicas de apilado ealmacenamento. - Sistemasde almacenamento.


•

Introducción eexplicación dastécnicas de apilado ealmacenamento:Sistemas dealmacenamento.

•


•


•


•

Técnicas de apilado ealmacenamento.

•


•

Documentación técnica• TO.5 - Tarefasrealizadas.

•


•

TO.15 - Adhesivosusados en carpintaría.

•


•

2,0Elementos de unión. -Formas de unir pezas senutilizar ensambles.


•

Introducción eexplicación doselementos de unión:Formas de unir pezassen utilizar ensambles.

•


•


•


•

Elementos de unión.•


•

Documentación técnica• TO.4 - Soluccionscostrutivas alternativas.

•


•


•

- 8 -


PROFESIONAIS

42,0TOTAL

- 9 -


PROFESIONAIS



2 Preparación de máquinas e mecanizado de pezas, aplicando procedementos de prevención de riscos laborais e de protecciónambiental.

88



RA2 - Selecciona materiais para a fabricación de carpintaría e mobles, e xustifica a súa elección en función das características do produto. NO

RA3 - Realiza operacións de marcaxe interpretando documentación gráfica e aplicando técnicas de medición e trazado. NO

RA4 - Prepara máquinas portátiles e convencionais para a fabricación de elementos de madeira e derivados, realizando operacións de posta a punto e mantemento. SI

RA5 - Obtén pezas realizando operacións de mecanizado, e verifica a calidade do produto. SI

RA7 - Aplica procedementos de prevención de riscos laborais e de protección ambiental, avaliando as situacións de risco e xestionando as medidas máis habituaisque se presentan na súa actividade profesional. SI



Ferramentas manuais. Tipos e características. Aplicacións.Técnicas de utilización.

12,011.1 O alumno coñecerá as diferentes ferramentas manuais a empregar nafabricación de carpintaría e moble, caracteristicas, aplicacións ,técnicas deutilización tamén coñecerá os medios auxiliares para o mecanizado , omecanizado manual, aplicacións, caracteristicas das pezas obtidas,secuencia e optimización do mecanizado, obtención da primeira peza,seguridade nas operacións con ferramentas manuais e maquinas e o afiadode ferramentas e útiles.

Criterios de calidade 6,022.1 O alumno aprenderá a facer un control de producción no que se tomaránmedidas e fixarán limites para que as pezas se asusten as especificaciónsdescritas no proxecto, tamén se terán en conta as posturas no posto detraballo para evitar lexións corporais , errores ou defectos nos productos emellor calidade na producción.

Fontes de contaminación nos procesos de fabricación deproductos de madeira e derivados

4,033.1 O alumno coñecerá as principais fontes de contaminación que seproducen no proceso de fabricación de productos de madeira e derivados,como ruidos, polvo, residuos quimicos, etc, y como se eliminan sin producirdaños.

Máquinas portátiles. Máquinas convencionais. Preparación dasmáquinas.

37,044.1 O alumno coñecerá as distintas maquinas portátiles e convencionais quese utilizan na fabricación de carpinteria e moble, tipos, funcionamentoaplicacións, aprenderá a colocarle as ferramentas,a aplicarlle os elementosde seguridade,regular os parametros de traballo e a comprobalos.

Principios do mecanizado. 21,055.1 O alumno aprenderá os principios do mecanizado, operacións demecanizado, secuencias, mantemento de maquinas e útiles

Prevención de riscos laborais. 8,066.1 O alumno aprenderá o riscos que se atopan na mecanización conmaquinas e ferramentas e como prevenilos.

88TOTAL




N 3 CA2.3 Comprobouse que os materiais carezan de defectos ou, de ser o caso, que estespermitan a súa utilización.

TO.1 - Defectos dos materiais.•

N 2 CA2.4 Corrixíronse os posibles defectos do material en función do resultado que sepretenda obter.

TO.2 - Defectos dos materiais.•

S 2 CA2.9 Trazouse o patrón, considerando as variables do proceso construtivo (preparaciónde bordos, tipo de corte, sangría do corte, criterios de aproveitamento do material, etc.).

TO.3 - Trazado dos patróns.•

- 10 -


PROFESIONAIS



S 2 CA2.11 Identificáronse os riscos de manipulación en función do material que se pretendamecanizar e do mecanizado que se vaia realizar.

PE.1 - Riscos de manipulación en funcióndos materiaís a mecanizar.

•


TO.4 - Tarefas realizadas en equipo.•

S 1 CA2.13 Demostrouse unha actitude de atención e colaboración nas tarefas realizadas. TO.5 - Actitude e colaboración nas tarefasrealizadas.

•


LC.1 - Orde e limpeza nas operacións.•

S 1 CA2.16 Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades. TO.6 - Actitude nas actividades realizadas.•

N 2 CA3.4 Seleccionouse a cara e o canto das pezas en función das súas características(disposición no conxunto, caras visibles, defectos, etc.).

TO.7 - Cara ou canto das pezas.•



S 2 CA3.10 Aplicáronse normas de presentación de documentación. LC.3 - Normas de presentación dedocumentacón.

•

S 1 CA3.11 Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades. TO.8 - Actitude na realización dasactividades.

•

S 2 CA4.1 Equipáronse as máquinas coas ferramentas de corte segundo perfís e esixencias demecanizado.

TO.9 - Ferramentas de corte equipadassegún esixencias de mecanizado.

•

S 2 CA4.2 Identificouse a maquinaria (portátil e convencional) empregada en carpintaría emoble.

PE.2 - Maquinaria portátil e convencionalempregada

•

S 2 CA4.3 Caracterizáronse os compoñentes das máquinas describindo a súa función. PE.3 - Compoñentes das máquinas.•

S 2 CA4.4 Reguláronse parámetros de posta a punto das máquinas. TO.10 - Posta a punto das máquinas.•

N 1 CA4.5 Organizouse o transporte dos materiais en distintas zonas de mecanizado. TO.11 - Transporte dos materiais zonas demecanizado.

•

S 2 CA4.6 Instaláronse os elementos de seguridade e alimentación nas máquinas e nosequipamentos.

LC.4 - Elementos de seguridade ealimentación nas máquinas.

•

S 1 CA4.7 Comprobouse que a zona de traballo estea en condicións para iniciar as operaciónsde mecanizado.

LC.5 - Zona de traballo.•

S 3 CA4.8 Aplicáronse as recomendacións de fábrica nos procesos de mantemento demáquinas e equipamentos de fabricación.

TO.12 - Mantemento de máquinas eequipamentos.

•

N 2 CA4.9 Realizáronse labores de mantemento e limpeza en máquinas e equipamentos,utilizando os produtos adecuados.

TO.13 - Mantemento de máquinas eequipamentos.

•

S 2 CA4.10 Mantívose a área de traballo limpa e en orde. LC.6 - Orde e limpeza área de traballo•



S 1 CA4.12 Demostrouse unha actitude de atención e colaboración nas tarefas realizadas. TO.15 - Actitude nas tarefas realizadas.•



S 1 CA4.14 Aplicáronse normas de presentación de documentación. LC.8 - Normas de presentación dedocumentación.

•


•

S 2 CA5.1 Comprobouse o estado das ferramentas, e os axustes das máquinas e dosequipamentos de protección.

TO.17 - Estado da ferramentas axuste dasmáquinas

•

S 3 CA5.2 Seleccionáronse as ferramentas e as máquinas en función das operacións demecanizado que se vaian realizar.

PE.4 - Ferramentas e máquinas en funcióndas operacións de mecanizado a realizar.

•

- 11 -


PROFESIONAIS



S 3 CA5.3 Seleccionáronse os equipamentos de protección individual adecuados ás operaciónsde mecanizado que se vaian realizar.

PE.5 - Equipamentos de protecciónindividual adecuados ás operacións demecanizado.

•

S 3 CA5.4 Relacionáronse as ferramentas manuais coas súas aplicacións e a técnica deutilización.

PE.6 - Ferramentas manuais.•

S 1 CA5.5 Simulouse o percorrido da primeira peza coa máquina parada, e comprobáronse asmedidas de seguridade.

TO.18 - Primeira peza, medidas deseguridade.

•

S 1 CA5.6 Realizouse a posta en marcha da máquina secuenciando o protocolo establecido. TO.19 - Posta en marcha da maquina.•

N 2 CA5.7 Mecanizáronse pezas de xeometría diversa (curvadas, helicoidais, etc.). TO.20 - Mecanizado de pezas de xeometríadiversa.

•

S 1 CA5.8 Establecéronse correccións en caso de desviacións (velocidades de rotación,ferramentas, avances dos materiais, etc.).

TO.21 - Correccións en caso de desviacións•

N 1 CA5.9 Comprobouse que o tempo de mecanizado da peza sexa o mínimo posible. TO.22 - Tempo de mecanizado.•

S 2 CA5.10 Verificouse a calidade do produto elaborado, realizando as comprobaciónsrequiridas, e aplicáronse, de ser o caso, as medidas correctoras establecidas.

LC.9 - Calidade do producto elaborado.•

S 1 CA5.11 Comprobouse que a ergonomía adoptada sexa a adecuada para evitar lesións oudoenzas.

TO.23 - Ergonomía no posto do traballlo.•







•

S 1 CA5.16 Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades. TO.26 - Actitude na realizacion dasactividades.

•

S 2 CA7.1 Identificáronse os riscos e o nivel de perigo que supón a aplicación de técnicasoperativas no sector.

PE.7 - Riscos e perigos técnicas operativasno sector.

•

S 1 CA7.2 Identificáronse as posibles fontes de contaminación ambiental. PE.8 - Fontes de contaminación ambiental.•

S 1 CA7.3 Verificouse a aplicación das normas de prevención e seguridade persoais ecolectivas, así como de protección ambiental, na execución dos traballos específicos.

LC.12 - Nomas de prevencións eseguridade persoais.

•

S 1 CA7.4 Propuxéronse solucións ás causas máis frecuentes de accidentes na execución dostraballos específicos.

PE.9 - Causas mais frecuentes deaccidentes.

•

S 2 CA7.5 Determináronse as medidas necesarias para promover ámbitos seguros nomecanizado de pezas con máquinas e ferramentas.

LC.13 - Ambitos seguros no mecanizado depezas con máquinas e ferramentas.

•

S 2 CA7.6 Organizáronse as medidas e os equipamentos de protección para diferentes áreas esituacións de traballo.

LC.14 - Medidas e equipo de protección.•

S 2 CA7.7 Clasificáronse e separáronse os tipos de embalaxes e de residuos xerados, segundoa normativa de protección ambiental.

TO.27 - Embalaxes e residuos xerados.•

S 1 CA7.8 Formalizouse a documentación relacionada coa xestión de prevención, deseguridade e de protección ambiental.

TO.28 - Seguridade e protección ambiental.•

S 2 CA7.9 Seleccionáronse as medidas de seguridade e de protección individual e colectivaque cumpra empregar na execución das técnicas aplicadas ao mecanizado e a fabricaciónde elementos de madeira e derivados.

PE.10 - Medidas de seguridade e deprotección individual no mecanizado efabricacion e elementos de madeira.

•

S 2 CA7.10 Aplicáronse as medidas de seguridade e protección ambiental requiridas nodesenvolvemento das actividades.

LC.15 - Medidas de seguridade e proteccónambiental.

•



S 1 CA7.12 Demostrouse unha actitude de atención e colaboración nas tarefas realizadas. TO.30 - Actitude tarefas realizadas.•

- 12 -


PROFESIONAIS






•


•

100TOTAL

4.2.e) Contidos

Contidos

Identificación de defectos de fabricación e do material.

Caracterización das máquinas portátiles e convencionais: tipos, funcionamento e aplicacións.

Preparación das máquinas: colocación de ferramentas e utensilios, e regulación de parámetros.

Regulación das proteccións e dos elementos de seguridade.

Operacións de mantemento.

Ferramentas manuais: tipos e características, aplicacións e técnicas de utilización.

Operacións de mecanizado con ferramentas manuais: secuencias e procedementos.

Operacións de mecanizado con máquinas: secuencias e tolerancias.

Obtención da primeira peza: criterios de calidade.

Secuencia e mellora de mecanizado.

Plan de prevención: contido e aplicación ao sector.

Fontes de contaminación nos procesos de fabricación de produtos de madeira e derivados.

Identificación dos riscos asociados á prevención de riscos laborais no mecanizado e no acabamento de produtos en madeira e derivados.

Determinación das medidas de prevención de riscos laborais en máquinas, equipamentos e instalacións.

Prevención de riscos laborais en fabricación de carpintaría e moble.

Prevención e protección colectiva.

Equipamentos de protección individual.







- 13 -


PROFESIONAIS






12,0Ferramentas manuais.Tipos e características.Aplicacións. Técnicas deutilización. - Mediosauxiliares para omecanizado, mecanizadomanual, aplicacións,caracteristicas das pezasobtidas, secuencia eoptimización domecanizado, obtención daprimeira peza, seguridadenas operacións conferramentas manuais emaquinas, operacións deafilado de ferramentas eútiles.


•

Introducción eexplicación dasferramentas manuais.Tipos e características.Aplicacións. Técnicasde utilización: Mediosauxiliares para omecanizado,mecanizado manual,aplicacións,caracteristicas daspezas obtidas,secuencia eoptimización domecanizado, obtenciónda primeira peza,seguridade nasoperacións conferramentas manuais emaquinas, operaciónsde afilado deferramentas e útiles.

•


•


•


•


•

Ferramentas manuais.Tipos e características.Aplicacións. Técnicasde utilización.

•


Diferentes ferramentasmanuais.

•

LC.8 - Normas depresentación dedocumentación.

•

LC.10 - Orde e limpezanas operacións.

•


•

PE.4 - Ferramentas emáquinas en función dasoperacións demecanizado a realizar.

•

PE.6 - Ferramentasmanuais.

•

TO.14 - Tarefasrealizadas en equipo.

•

TO.15 - Actitude nastarefas realizadas.

•

TO.16 - Actitude narealización dasactividades.

•

TO.18 - Primeira peza,medidas de seguridade.

•


•


•

TO.26 - Actitude narealizacion dasactividades.

•

- 14 -


PROFESIONAIS






6,0Criterios de calidade -Ergonomia no posto detraballo.


•

Introducción eexplicación dos criteriosde calidade: Ergonomiano posto de traballo.

•


•


•


•

Criterios de calidade•


•

Documentación técnica• LC.1 - Orde e limpezanas operacións.

•


•

LC.9 - Calidade doproducto elaborado.

•


•


•

TO.1 - Defectos dosmateriais.

•

TO.2 - Defectos dosmateriais.

•


•


•

TO.6 - Actitude nasactividades realizadas.

•


•


•


•

TO.23 - Ergonomía noposto do traballlo.

•


•


•

4,0Fontes de contaminaciónnos procesos de fabricaciónde productos de madeira ederivados - Fontes decontaminación, ruidos,polvo,productos quimicos.


•

Introducción eexplicación das fontesde contaminación nosprocesos de fabricaciónde productos demadeira e derivados:Fontes decontaminación, ruidos,polvo,productosquimicos.

•


•


•


•

Fontes decontaminación nosprocesos de fabricaciónde productos demadeira e derivados

•

Tarefas ou supostosprácticos prantexadosresoltos.

•


•

PE.1 - Riscos demanipulación en funcióndos materiaís amecanizar.

•

PE.8 - Fontes decontaminaciónambiental.

•


•


•


•

- 15 -


PROFESIONAIS






37,0Máquinas portátiles.Máquinas convencionais.Preparación das máquinas.- Tipos, funcionamento,aplicacións, colocación deferramentas,aplicación deelementos de seguridade,regulación de parametrosde traballo, comprobacións.


•

Introducción eexplicación dasmáquinas portátiles.Máquinasconvencionais.Preparación dasmáquinas: Tipos,funcionamento,aplicacións, colocaciónde ferramentas,aplicación deelementos deseguridade,regulaciónde parametros detraballo,comprobacións.

•


•


•


•

Máquinas portátiles.Máquinasconvencionais.Preparación dasmáquinas.

•


•


Máquinas portátiles.Máquinasconvencionais

•


•

LC.4 - Elementos deseguridade ealimentación nasmáquinas.

•


•


•


•


•

PE.2 - Maquinaria portátile convencionalempregada

•

PE.3 - Compoñentes dasmáquinas.

•

PE.4 - Ferramentas emáquinas en función dasoperacións demecanizado a realizar.

•


•


•


•

TO.9 - Ferramentas decorte equipadas segúnesixencias demecanizado.

•

TO.10 - Posta a puntodas máquinas.

•


•


•


•

TO.17 - Estado daferramentas axuste dasmáquinas

•

TO.19 - Posta en marchada maquina.

•


•


•

- 16 -


PROFESIONAIS







•

- 17 -


PROFESIONAIS






21,0Principios do mecanizado. -Operacións do mecanizado.Secuencias.Mantemento demaquinas y útiles.


•

Introducción eexplicación dosprincipios domecanizado:Operacións domecanizado.Secuencias.Mantemento demaquinas y útiles.

•


•


•


•

Principios domecanizado.

•


•


•


•

LC.3 - Normas depresentación dedocumentacón.

•

LC.5 - Zona de traballo.•

LC.6 - Orde e limpezaárea de traballo

•


•


•


•


•


•


•

TO.3 - Trazado dospatróns.

•


•


•


•

TO.7 - Cara ou canto daspezas.

•


•

TO.11 - Transporte dosmateriais zonas demecanizado.

•

TO.12 - Mantemento demáquinas eequipamentos.

•

TO.13 - Mantemento demáquinas eequipamentos.

•


•


•

- 18 -


PROFESIONAIS







•

TO.20 - Mecanizado depezas de xeometríadiversa.

•

TO.21 - Correccións encaso de desviacións

•

TO.22 - Tempo demecanizado.

•


•


•


•


•

TO.30 - Actitude tarefasrealizadas.

•


•

- 19 -


PROFESIONAIS






8,0Prevención de riscoslaborais. - Riscos laborais


•

Introducción eexplicación daprevención de riscoslaborais:Riscos laborais

•


•


•


•

Prevención de riscoslaborais.

•


•


•


•


•


•


•

LC.12 - Nomas deprevencións eseguridade persoais.

•

LC.13 - Ambitos segurosno mecanizado de pezascon máquinas eferramentas.

•

LC.14 - Medidas eequipo de protección.

•

LC.15 - Medidas deseguridade e proteccónambiental.

•


•


•


•

PE.5 - Equipamentos deprotección individualadecuados ásoperacións demecanizado.

•

PE.7 - Riscos e perigostécnicas operativas nosector.

•


•

PE.9 - Causas maisfrecuentes deaccidentes.

•

PE.10 - Medidas deseguridade e deprotección individual nomecanizado efabricacion e elementosde madeira.

•


•


•

- 20 -


PROFESIONAIS







•


•


•


•


•


•


•

TO.27 - Embalaxes eresiduos xerados.

•

TO.28 - Seguridade eprotección ambiental.

•


•

TO.30 - Actitude tarefasrealizadas.

•


•

88,0TOTAL

- 21 -


PROFESIONAIS



3 Composición de conxuntos de carpintaría aplicando técnicas de ensamblado. 42



RA6 - Compón conxuntos de carpintaría e amoblamento interpretando documentación técnica, montando subconxuntos e axustando os seus elementos. SI



Composición de conxuntos de carpintaría e amoblamento. 8,011.1 O alumno coñecerá a composición dos conxuntos de carpintaría eamoblamento,planificar por fases,interpretar planos de montaxe e fichastécnicas de traballo,as intruccións sobre o funcionamento, preparación emanexo de maquinas e ferramentas.

Útiles de medición e marcado. 5,022.1 O alumno coñecerá os útiles de medición e marcado, utiles de montaxe eo seu funcionamento.

Encolado. 8,033.1 O alumno apenderá como se encola, adhesivos,tipos, caracteristicas,prensas,elementos de aprete, parametros, colocación das pezas na prensa.

Ensamblado mediante elementos de unión. 8,044.1 O alumno coñecerá as diferentes ferraxes, tipos, caracteristicas,colocación e aplicacións.

Comprobación de conxuntos,parametros de montaxe. 7,055.1 O alumno aprenderá a comprobar os conxuntos, parametros demontaxe,axustes e procedementos.

Contol de calidade. 6,066.1 O alumno coñecerá como se fai o control de calidade e as fichas eseguimento.

42TOTAL




S 12 CA6.1 Dispuxéronse os elementos de carpintaría e amoblamento respectando a secuenciade montaxe e instalación sinalada na documentación técnica.

TO.1 - Elementos de carpintaría eamoblamento.

•

S 8 CA6.2 Seleccionáronse as ferramentas e a maquinaria necesarias para a composición. LC.1 - Ferramentas e maquinaria.•

S 8 CA6.3 Aplicáronse os adhesivos aos elementos do conxunto, cos utensilios adecuados. TO.2 - Adhesivos e utensilios adecuados.•

S 10 CA6.4 Realizouse a prensaxe cos utensilios adecuados á superficie e á presión necesaria,realizando as comprobacións de arqueamento e escuadras en conxuntos.

TO.3 - Prensado e comprobacion dearqueamentos e escuadras en conxuntos.

•

S 10 CA6.5 Realizáronse as unións e as fixacións dos elementos utilizando as ferraxesadecuadas.

TO.4 - Unións e fixacións coas ferraxesadecuadas.

•

S 8 CA6.6 Ensambláronse os elementos de carpintaría e amoblamento respectando asecuencia sinalada na documentación técnica.

LC.2 - Ensamblado dos elementos decarpintaría e amoblamento.

•

S 6 CA6.7 Comprobouse que os elementos móbiles instalados ou montados funcionencorrectamente.

TO.5 - Elemetos mobiles instalados.•

S 8 CA6.8 Comprobouse que os conxuntos e subconxuntos resultantes cumpran as marxes detolerancia admisibles.

TO.6 - Cumprimento dos marxes detolerancia admisible

•

N 2 CA6.9 Cubriuse o formulario de control de calidade. LC.3 - Control de calidade.•

S 7 CA6.10 Prestouse especial atención á seguridade durante as fases do proceso deensamblaxe.

LC.4 - Seguridade no proceso eensamblaxe.

•

- 22 -


PROFESIONAIS








S 2 CA6.14 Aplicáronse normas de presentación de documentación técnica. LC.6 - Normas de presentación dedocumentación técnica.

•


•

100TOTAL

4.3.e) Contidos

Contidos

Interpretación da documentación técnica.

Selección de máquinas e ferramentas.

Utensilios de montaxe: tipos e procedemento.

Sistemas de prensaxe e encolamento: adhesivos e tipos.

Disposición e situación dos elementos de aperto para a prensaxe.

Ensamblaxe: comprobación de conxuntos e axuste.

Comprobación de parámetros de calidade na montaxe (tolerancias, diagonais, arqueamentos, escuadras en conxuntos, planitude, etc.).







- 23 -


PROFESIONAIS






8,0Composición de conxuntosde carpintaría eamoblamento. -Composición de conxuntos.Planifcación por fases.Interpretación de planos demontaxe e fichas técnicasde traballo.Instrucciónssobre o funcionamento,preparación e manexo demaquinas e ferramentas.


•

Introducción eexplicación dacomposición deconxuntos decarpintaría eamoblamento:Composición deconxuntos.Planifcaciónpor fases.Interpretación deplanos de montaxe efichas técnicas detraballo.Instrucciónssobre o funcionamento,preparación e manexode maquinas eferramentas.

•


•


•


•

Composición deconxuntos decarpintaría eamoblamento.

•


•

Planos de montaxe efichas técnicas detraballo.

•


LC.1 - Ferramentas emaquinaria.

•


•

LC.6 - Normas depresentación dedocumentación técnica.

•

TO.1 - Elementos decarpintaría eamoblamento.

•


•


•


•

5,0Útiles de medición emarcado. - Útiles demontaxe.


•

Introducción eexplicación dos útilesde medición e marcado:Útiles de montaxe.

•


•


•


•

Útiles de medición emarcado.

•


•

Útiles de medición emarcado.

•


TO.3 - Prensado ecomprobacion dearqueamentos eescuadras en conxuntos.

•

8,0Encolado. - Adhesivos.Tipos. Caracteristcas.Prensas. Elementos deaprete. Parametros.Colocación de pezas naprensa.


•

Introducción eexplicación doencolado: Adhesivos.Tipos. Caracteristcas.Prensas. Elementos deaprete. Parametros.Colocación de pezas naprensa.

•


•


•


•

Encolado.•


•

Adhesivos,prensas,elementos de aprete.

•



•


•

TO.2 - Adhesivos eutensilios adecuados.

•

TO.3 - Prensado ecomprobacion dearqueamentos eescuadras en conxuntos.

•


•


•


•

- 24 -


PROFESIONAIS






8,0Ensamblado medianteelementos de unión. -Ferraxes, tipos,caracteristicas, colocación eaplicacións


•

Introducción eexplicación doensamblado medianteelementos de unión:Ferraxes, tipos,caracteristicas,colocación eaplicacións.

•


•


•


•

Ensamblado medianteelementos de unión.

•


•

Diferentes tipos deferraxes .

•


LC.2 - Ensamblado doselementos de carpintaríae amoblamento.

•


•


•

TO.4 - Unións e fixaciónscoas ferraxesadecuadas.

•


•


•


•

7,0Comprobación deconxuntos,parametros demontaxe. - Axuste,procedemento.


•

Introducción eexplicación dacomprobación deconxuntos,parametrosde montaxe: Axuste,procedemento.

•


•


•


•

Comprobación deconxuntos,parametrosde montaxe.

•


•

Diferentes tiposconxuntos.

•



•


•

TO.5 - Elemetos mobilesinstalados.

•

TO.6 - Cumprimento dosmarxes de toleranciaadmisible

•


•


•


•

6,0Contol de calidade. - Fichasde seguimento de calidade.


•

Introducción eexplicación do contol decalidade: Fichas deseguimento decalidade.

•


•


•


•

Contol de calidade.•


•

Fichas de seguimentode calidade.

•


LC.3 - Control decalidade.

•

LC.4 - Seguridade noproceso e ensamblaxe.

•


•


•


•


•

42,0TOTAL

- 25 -


PROFESIONAIS



4 Aplicación de productos de tintado y acabado. 41



RA1 - Aplica produtos de tintura e de acabamento con medios manuais e mecánicos, e verifica que o resultado obtido se responda co demandado. SI

RA2 - Aplica procedementos de prevención de riscos laborais e de protección ambiental, avaliando as situacións de risco e xestionando as medidas máis habituaisque se presenten na súa actividade profesional. SI



Aplicación de productos de tintado e acabado 28,011.1 O alumno aprenderá a aplicar acabados na madeira e derivados, apreparar as superficies para a aplicación do acabado,preparación deproductos de acabado según equipos e técnicas de aplicación, proporciónsdas mezclas e compatibilidade dos productos de acabado.

Manipulación de útiles e equipos de protección. 8,022.1 O alumno aprenderá a manipular os útiles e equipos de aplicación paraacabados, condicións ambientales para aplicación e secado- curado dosproductos,útiles de traballo e técnicas de aplicación de productos deacabado.

Control de calidade no proceso de aplicación e secado- curadode productos.

5,033.1 O alumno aprenderá a facer os debidos controis de calidade antes edespois da aplicación do acabado para conseguir un acabado de calidadenas pezas,tamen deberá ter en conta os factores medio ambientais queinterveñen durante a aplicación dos productos do acabado.

41TOTAL




S 7 CA1.1 Realizouse a preparación de superficies para a aplicación dos acabamentos. LC.1 - Superficies para aplicación dosacabamentos.

•

S 5 CA1.2 Mesturáronse os produtos considerando a súa compatibilidade e proporcionalidadeespecificada na ficha do produto.

TO.1 - Mestura productos de acabamento.•

S 5 CA1.3 Realizouse a preparación de produtos de acabamento coa viscosidade adecuada aoequipamento de aplicación.

TO.2 - Preparación productos deacabamento.

•

S 2 CA1.4 Preparáronse produtos na cantidade adecuada á superficie que se aplique e ao lugaronde vaian destinados.

TO.3 - Cantidade adecuada a superficie aaplicar.

•

S 2 CA1.5 Preparáronse os produtos en condicións ambientais adecuadas e respectando asnormas de saúde laboral.

LC.2 - Condicións ambientais napreparación dos productos.

•

S 4 CA1.6 Comprobouse que as superficies de aplicación estean en condicións para aaplicación.

TO.4 - Superficies de aplicación.•

S 4 CA1.7 Realizáronse acabamentos protectores e decorativos sobre superficies de madeira ederivados, con medios manuais e mecánicos.

TO.5 - Acabamentos protectores edecorativos.

•

N 2 CA1.8 Analizouse a conveniencia de usar produtos respectuosos co ambiente. TO.6 - Productos respectuosos coambiente.

•

S 4 CA1.9 Aplicáronse os produtos de acabamento segundo as especificacións do proxecto. LC.3 - Aplicación de productos deacabamento.

•

S 4 CA1.10 Realizouse a aplicación con utensilios e equipamentos de aplicación manuais emecánicos, de xeito que se obteña o resultado esperado.

TO.7 - Utensilios e equipamentos deaplicación manuais e mecanicos.

•

S 4 CA1.11 Realizouse a aplicación axustándose á xeometría das pezas. TO.8 - Aplicación axustada a xeometría daspezas.

•

- 26 -


PROFESIONAIS



S 6 CA1.12 Reguláronse os parámetros das máquinas segundo as características do soporte eo material aplicado.

LC.4 - Parametros das máquinas según ascaracteristicas do soporte o materialaplicado.

•

S 3 CA1.13 Realizouse o secado e o curado en condicións ambientais adecuadas, segundo asespecificacións técnicas dos produtos.

TO.9 - Secado e curado en condiciónsambientais.

•

S 6 CA1.14 Realizáronse labores de limpeza en utensilios e equipamentos de aplicación deacabamentos, utilizando os produtos adecuados.

TO.10 - Limpeza de utensilios eequipamentos de aplicación deacabamentos.

•

S 2 CA1.15 Clasificáronse e separáronse os tipos de embalaxes, envases e residuos xerados,segundo a normativa de protección ambiental.

LC.5 - Embalaxes,envases e residuosxerados

•







•


•

S 3 CA2.1 Identificáronse os riscos e o nivel de perigo que supón a aplicación de técnicasoperativas no sector.

PE.1 - Riscos e nivel de perigo aplicacióntécnicas operativas.

•

S 2 CA2.2 Identificáronse as posibles fontes de contaminación ambiental. PE.2 - Fontes de contaminación ambiental.•

S 2 CA2.3 Verificouse a aplicación das normas de prevención e seguridade persoais ecolectivas, así como de protección ambiental, na execución dos traballos específicos.

LC.8 - Normas de prevención e seguridade.•

S 2 CA2.4 Propuxéronse solucións ás causas máis frecuentes de accidentes na execución dostraballos específicos.

PE.3 - Causas mais frecuntes deaccidentes.

•

S 2 CA2.5 Determináronse as medidas necesarias para promover ámbitos seguros nomecanizado de pezas con máquinas e ferramentas.

LC.9 - Seguridad no mecanizado.•

S 1 CA2.6 Organizáronse as medidas e os equipamentos de protección para diferentes áreas esituacións de traballo.

LC.10 - Medidas e equipamentos deprotección.

•

S 2 CA2.7 Clasificáronse e separáronse os tipos de embalaxes, envases e residuos xerados,segundo a normativa de protección ambiental.

LC.11 - Embalaxes, envases e residuos.•

S 2 CA2.8 Formalizouse a documentación relacionada coa xestión de prevención, deseguridade e de protección ambiental.

LC.12 - Xestión deprevención, de seguriddee protecón ambiental.

•

S 2 CA2.9 Seleccionáronse as medidas de seguridade e de protección individual e colectivaque cumpra empregar na execución das técnicas aplicadas ao mecanizado e a fabricaciónde elementos de madeira e derivados.

TO.14 - Medidas de seguridade eprotección, individual e colectiva.

•

S 2 CA2.10 Aplicáronse as medidas de seguridade e protección ambiental requiridas nodesenvolvemento das actividades.

LC.13 - Meidas de seguridade e protecciónambiental.

•







•

S 2 CA2.15 Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades. TO.17 - Actitude na realización dasctividades.

•

100TOTAL

4.4.e) Contidos

- 27 -


PROFESIONAIS

Contidos

Preparación de superficies para a aplicación de produtos de acabamento.

Preparación de produtos segundo equipamentos e técnicas de aplicación.

Compatibilidade de produtos de acabamento.

Proporcionalidade na mestura de produtos.

Manipulación de utensilios e equipamentos de aplicación.

Plan de prevención: contido e aplicación ao sector.

Fontes de contaminación nos procesos de fabricación de produtos de madeira e derivados.

Identificación dos riscos asociados á prevención de riscos laborais no mecanizado e no acabamento de produtos en madeira e derivados.

Determinación das medidas de prevención de riscos laborais en máquinas, equipamentos e instalacións.

Prevención de riscos laborais en fabricación de carpintaría e moble.

Prevención e protección colectiva.

Equipamentos de protección individual.







- 28 -


PROFESIONAIS






28,0Aplicación de productos detintado e acabado -Acabados en madeira ederivados,aplicación deacabados en madeira ederivados,preparación desuperficies para aaplicación de productos deacabado,preparación deproductos según equipos etécnicas de aplicación,compatibilidad de productosde acabado,proporcionalidade namezcla dos productos.


•

Introducción eexplicación daaplicación de productosde tintado e acabado:Acabados en madeira ederivados,aplicación deacabados en madeira ederivados,preparaciónde superficies para aaplicación de productosde acabado,preparación deproductos segúnequipos e técnicas deaplicación,compatibilidad deproductos de acabado,proporcionalidade namezcla dos productos.

•


•


•


•

Aplicación de productosde tintado e acabado.

•


•


Diferentes tipos deproductos de acabadospara madeira ediferentes equipos debarnizado.

•

LC.1 - Superficies paraaplicación dosacabamentos.

•

LC.2 - Condiciónsambientais napreparación dosproductos.

•

LC.3 - Aplicación deproductos deacabamento.

•


•

TO.1 - Mesturaproductos deacabamento.

•

TO.2 - Preparaciónproductos deacabamento.

•

TO.3 - Cantidadeadecuada a superficie aaplicar.

•

TO.4 - Superficies deaplicación.

•

TO.5 - Acabamentosprotectores edecorativos.

•

TO.6 - Productosrespectuosos coambiente.

•

TO.8 - Aplicaciónaxustada a xeometríadas pezas.

•


•


•


•

- 29 -


PROFESIONAIS






8,0Manipulación de útiles eequipos de protección. -Condicións ambientais naaplicación, secado - curadode productos, útiles detraballo, técnicas deaplicación de productos deacabado.


•

Introducción eexplicación damanipulación de útilese equipos deprotección: Condiciónsambientais naaplicación, secado -curado de productos,útiles de traballo,técnicas de aplicaciónde productos deacabado.

•


•


•


•

Manipulación de útilese equipos deprotección.

•


•

Diferentes útiles eequipos de protección.

•


LC.4 - Parametros dasmáquinas según ascaracteristicas dosoporte o materialaplicado.

•

LC.8 - Normas deprevención e seguridade.

•

LC.9 - Seguridad nomecanizado.

•

LC.10 - Medidas eequipamentos deprotección.

•

LC.12 - Xestióndeprevención, deseguridde e protecónambiental.

•

LC.13 - Meidas deseguridade e protecciónambiental.

•


•


•

PE.1 - Riscos e nivel deperigo aplicacióntécnicas operativas.

•


•

PE.3 - Causas maisfrecuntes de accidentes.

•

TO.7 - Utensilios eequipamentos deaplicación manuais emecanicos.

•

TO.10 - Limpeza deutensilios eequipamentos deaplicación deacabamentos.

•


•


•


•

TO.14 - Medidas deseguridade e protección,individual e colectiva.

•


•


•

TO.17 - Actitude narealización dasctividades.

•

- 30 -


PROFESIONAIS






5,0Control de calidade noproceso de aplicación esecado- curado deproductos. - Factores medioambientais durante aaplicación de productos deacabado.


•

Introducción eexplicación do controlde calidade no procesode aplicación e secado-curado de productos.

•


•


•


•

Control de calidade noproceso de aplicación esecado- curado deproductos.

•


•

Documentación técnica• LC.5 - Embalaxes,envases e residuosxerados

•


•

LC.8 - Normas deprevención e seguridade.

•

LC.11 - Embalaxes,envases e residuos.

•

LC.12 - Xestióndeprevención, deseguridde e protecónambiental.

•

LC.13 - Meidas deseguridade e protecciónambiental.

•


•


•

PE.1 - Riscos e nivel deperigo aplicacióntécnicas operativas.

•


•

TO.9 - Secado e curadoen condiciónsambientais.

•


•


•


•


•


•

TO.17 - Actitude narealización dasctividades.

•

41,0TOTAL

- 31 -


PROFESIONAIS

Os mínimos exixibles para alcanzar a avaliación positiva e os criterios de cualificación son:

-Identificáronse os principais tipos de ensamblaxes e unións utilizadas en carpintaría e moble, realizando as principais solucións construtivas coas

súas aplicacións.

Seleccionouse o material, en función das características mecánicas e estéticas, segun a solución construtiva elixida, e estableceuse o

procedemento de elaboración da ensamblaxe ou da unión, relacionando as posibles solucións.

Seleccionouse o material base de acordo coas características dos patróns que se vaian realizar. Identificouse a forma e as dimensións das pezas

que se pretendan obter, a partir da documentación técnica. Tomouse como referencia a documentación técnica na fabricación de patróns, para

pezas curvas ou fora de escuadria.

Identificouse o material atendendo ás características técnicas establecidas na documentación gráfica , e que se corresponda coas listaxes de

materiais.

Optimizouse o consumo de material en función das dimensións comerciais dos materiais que se vaian mecanizar. Identificouse a forma e as

dimensións dos patróns que se pretendan desenvolver, mediante a interpretación da documentación técnica.

Seleccionouse o instrumental de medición, marcaxe e trazado en función do traballo que se vaia realizar. Utilizáronse os signos convencionais de

marcaxe e trazado (posición e emparellamento, etc.).

Comprobouse que as medidas dos elementos marcados se correspondan coa documentación técnica. Realizáronse as tarefas en colaboración e

traballando en equipo, cando así se establecera.

-Trazouse o patrón, considerando as variables do proceso construtivo (preparación de bordos, tipo de corte, sangría do corte, criterios de

aproveitamento do material, etc.).

Identificouse o risco de manipulación, en función do material que se pretenda mecanizar e do mecanizado que se vaia realizar..Aplicáronse normas

de presentación de documentación.

Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades. Equipouse a maquinaria, coas ferramentas de corte, segundo perfís

e esixencias de mecanizado. Identificouse a maquinaria (portátil e convencional) empregada en carpintaría e moble.Caracterizáronse os

compoñentes das máquinas describindo a súa función. Reguláronse parámetros de posta a punto das máquinas. Instaláronse os elementos de

seguridade e alimentación nas máquinas e nos equipamentos. Comprobouse que a zona de traballo estea en condicións para iniciar as operacións

de mecanizado.

Aplicouse a recomendación de fábrica nos procesos de mantemento de máquinas e equipamentos de fabricación.

Comprobouse o estado das ferramentas, e os axustes das máquinas e dos equipamentos de protección. Seleccionouse a ferramenta, e a

maquinaria, en función das operacións de mecanizado que se vaian realizar. Seleccionouse o equipamento de protección individual adecuados ás

operacións de mecanizado que se vaian realizar. Relacionouse a ferramenta manual, coas súas aplicacións e a técnica de utilización. Simulouse o

percorrido da primeira peza coa máquina parada, e comprobáronse as medidas de seguridade. Realizouse a posta en marcha da máquina

secuencia do o protocolo establecido.

Estableceuse método de corrección en caso de desviacións (velocidades de rotación, ferramentas, avances dos materiais, etc.).

Verificouse a calidade do produto elaborado, realizando as comprobacións requiridas, e aplicáronse, de ser o caso, as medidas correctoras

establecidas.

Comprobouse que a ergonomía adoptada sexa a adecuada para evitar lesións ou doenzas.

Aplicouse método de presentación de documentación.

5. Mínimos exixibles para alcanzar a avaliación positiva e os criterios de cualificación

- 32 -


PROFESIONAIS

Identificouse o risco e o nivel de perigo que supón a aplicación de técnicas operativas no sector.

Identificouse a posible/es fonte/es de contaminación ambiental.

Verificouse a aplicación das normas de prevención e seguridade persoais e colectivas, así como de protección ambiental, na execución dos

traballos específicos.

Propuxéronse solucións ás causas máis frecuentes de accidentes na execución dos traballos específicos. Determinouse o tipo de medidas

necesarias para promover ámbitos seguros no mecanizado de pezas con máquinas e ferramentas. Organizouse equipamento e as medidas de

protección para diferentes áreas e situacións de traballo.

Clasificouse e separouse o tipo de embalaxe e de residuos xerados, segundo a normativa de protección ambiental.

Formalizouse a documentación relacionada coa xestión de prevención, de seguridade e de protección ambiental.

Seleccionouse a/as medida/as de seguridade e de protección individual e colectiva que compre empregar na execución das técnicas aplicadas ao

mecanizado e a fabricación de elementos de madeira e derivados.

Aplicouse método de protección ambiental, e as medidas de seguridade requiridas no desenvolvemento das actividades.

Efectuouse se, o operativo, cos coidados requiridos, e coa orde e a limpeza establecidas. Aplicouse método de presentación de documentación.

Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades.

-Dispuxéronse os elementos de carpintaría e amoblamento respectando a secuencia de montaxe e instalación sinalada na documentación técnica.

Seleccionáronse as ferramentas e a maquinaria necesarias para a composición.

Aplicouse o adhesivo aos elementos do conxunto, cos utensilios adecuados. Realizouse a prensaxe cos utensilios adecuados á superficie e á

presión necesaria, realizando as comprobacións de arqueamento e escuadras en conxuntos. Realizouse a fixación dos elementos de unión

utilizando as ferraxes adecuadas.

Secuenciouse e ensamblouse o piecerio de carpintería e moble, respectando a secuencia sinalada na documentación técnica.

Comprobouse que os elementos móbiles instalados ou montados funcionen correctamente. Comprobouse que os conxuntos e subconxuntos

resultantes cumpran as marxes de tolerancia admisibles.

Prestouse especial atención á seguridade durante as fases do proceso de ensamblaxe. Realizouse a tarefa en colaboración e traballando en

equipo, cando así se estableceu.

Demostrouse unha actitude de atención e colaboración nas tarefas realizadas. Efectuouse a operación cos coidados requiridos, e coa orde e a

limpeza establecidas. Aplicáronse normas de presentación de documentación técnica.

Amosouse unha actitude ordenada e metódica na realización das actividades.

-Revisáronse as superficies de aplicación e comprobouse que non presenten raias, fendas nin marcas de mecanizado. - Comprobouse que os

soportes de aplicación non conteñan manchas ou compostos incompatibles co produto que se vaia aplicar. Identificouse o tipo de soporte

valorando as súas calidades para a aplicación. Revisouse que a preparación superficial sexa a adecuada en función do acabamento solicitado.

Determinouse a granulometría dos abrasivos a empregar en función do tipo de soporte e empregouse e maquinaria e utensilios de lixar e pulir

para o afinado de soportes, identificouse o tipo de medidas correctoras aplicables nos defectos superficiais detectados.

- Mesturáronse os produtos considerando a súa compatibilidade e respectando a proporcionalidade especificada de fabrica e realizouse a

preparación de produtos de acabamento coa viscosidade axeitada. Respectáronse as instrucións de fábrica na adición de disolventes. -

Entoáronse produtos considerando a compatibilidade e preparouse o produto segundo tipo de acabado requirido.

Operouse con autonomía nas actividades propostas ( lixado, selección de medios, aplicacións prácticas na preparación de soportes, mesturas e

aplicacións de acabamentos, ), mantendo unha actitude responsable, ordenada e metódica Realizouse a aplicación mediante operacións manuais.

Realizouse a aplicación coas máquinas, os equipamentos e os utensilios adecuados ao tipo de produto. Realizouse a aplicación das tinguiduras

en diferenzas de ton e intensidade nas pezas dun conxunto. Comprobouse que as pezas tinxidas estean exentas de manchas e irregularidades de

ton. Aplicouse o acabamento decorativo coa técnica e cos medios adecuados, segundo o tipo de produto . Realizouse a aplicación do acabamento

decorativo segundo a terminación solicitada. Utilizáronse correctamente os equipamentos de protección persoal e ambiental que garantan as

condicións de seguridade axeitadas.

Aplicouse método de limpeza e xestión de residuos aplicando as normas de seguridade e protección ambiental Limpáronse os utensilios, os

accesorios e os recipientes de medida utilizando o produto adecuado, e deixáronse en condicións óptimas. Preparouse a mestura en condicións

ambientais adecuadas, respectando as normas de saúde laboral. Limpáronse os utensilios e os accesorios utilizando o produto adecuado, e

- 33 -


PROFESIONAIS

deixáronse en condicións óptimas. Extraeuse o po da lixadura cos medios adecuados. Efectuouse a manipulación de residuos utilizando as

proteccións e medios adecuados para preservar a seguridade e a saúde laboral.

Demostrouse predisposición cara á aprendizaxe. Adoptouse un comportamento e unha actitude de responsabilidade e de respecto polo traballo en

equipo, e cara aos compañeiros e as compañeiras.

- Realizouse o secado e o curado en condicións ambientais adecuadas, segundo as especificacións técnicas dos produtos.

Realizouse a tarefa en colaboración e traballando en equipo, cando así se establecera. Demostrouse unha actitude de atención e colaboración nas

tarefas realizadas Efectuouse a operación cos coidados requiridos, e aplicando método de orde e limpeza. Amosouse unha actitude ordenada e

metódica na realización das actividades.

Os alumnos serán avaliados con varias probas nas que se evaluará según os criterios de avaliación vistos anteriormente.

Para verificar que un alumno acadou un resultado de aprendizaxe será avaliado coas seguintes probas, poidendo ser:

-Probas escritas (30%).

Nelas figurará a puntuación de cada apartado. Haberá un período para a corrección do mesmo, ó termo do cal, deixaráselles ver os exames ós

alumnos para que comproben a súa puntuación. Cada pregunta levará ó carón a súa puntuación dentro do total da proba.

- Exercicios na aula ou taller. (50%, 80% se non hai probas escritas).

Serán calificados como Apto ou Non Apto e se puntuarán segundo os criterios de avaliación de cada unidade didáctica.

-Comportamento

Reservarase un 20% da nota total para o comportamento e participación na clase.

O comportamento refírese a os 4 parámetros básicos: puntualidade, traballo na aula ou taller , prediposición e

interés cara ó aprendizaxe e unha actitude de respecto cara ó profesor e compañeiros.

A nota de comportamento non se obtén por media de esos catros parámetros, de xeito que si algún alumno falta moito,

ou non traballa nada na clase, ou non para de falar, molestar, etc... a súa nota neste apartado de comportamento poderá

ser un 0.

Para o traballo na clase poderase pedir ó alumno unha libreta de clase cos exercicios feitos ou ben valoralo coa

observación directa do traballo na clase.

Perderase o dereito á avaliación continua cando se exceda o 10% do total de horas do módulo.

Os alumnos serán avaliados en tres avaliacións, para aprovar o modulo teran que superar as tres avaliacións con unha nota superior a 5. No caso

de non superar unha avaliación, tera dereito a unha avaliación extraordinaria da parte que teña pendiente que se celebrará en xuño.

6. Procedemento para a recuperación das partes non superadas6.a) Procedemento para definir as actividades de recuperación

Os alumnos que non superen alguna proba das avaliacións trimestrais deberán recuperala no exame final de xuño.

Ao remate do curso terá lugar una proba final á que cada alumno irá coa parte da materia que teña suspensa, entendéndose que aqueles alumnos

que teñan superado todos os parciaís non precisarán presentarse a este exame (non se fai media de todas as partes non superadas, senón que se

teñen que aprobar todas individualmente).

- 34 -


PROFESIONAIS

6.b) Procedemento para definir a proba de avaliación extraordinaria para o alumnado con perda de dereito aavaliación continua

Os alumnos con perda do dereito á avaliación continua serán avaliados mediante unha proba en data oportuna (será

publicada no taboleiro de anuncios ou na aula).

A proba constará de tantas partes como probas se fagan durante o curso, e para aprobar o módulo será preciso aprobar

todas as partes, que serán avaliadas independentemente (do mesmo xeito que foron avaliados os alumnos que non

perderon o dereito á avaliación continua).

Cada apartado, de cada parte, levará a información dos puntos que vale dentro do total de cada parte.

Todas as realizacións prácticas feitas durante o curso deberá realizalas tamén para poder aprobar o módulo.

Como queira que pode ser que non lle dé tempo, estas prácticas debería facelas durante o curso xunto cos demáis

compañeiros. Se non fose ese o caso, para poder realizalas, deberá ter aprobada a proba escrita con anterioridade.

No período de recuperación (previsto do 10 ó 20 de Xuño) poderá realizalas

7. Procedemento sobre o seguimento da programación e a avaliación da propiapráctica docente

Para levar a cabo o seguimento da programación, o equipo docente, formado por todos os profesores que imparten clase no grupo de 1º Ciclo

Superior de Deseño e Amoblamento, celebraremos, una vez ao mes, una xuntanza para analizar o grao de cumprimento das programacións.

Para facer este seguimento utilizarase o modelo establecido polo sistema de xestión da calidade implantado no centro, no que se concretarán,

tanto o grao de cumprimento da programación, como as modificacións levadas a cabo na mesma, coa xustificación do por qué destas

modificacións, así como as propostas da mellora da mesma. Este documento servirá de base para a elaboración da programación do vindeiro ano.

8. Medidas de atención á diversidade

8.a) Procedemento para a realización da avaliación inicial

Ó inicio do curso farase una avaliación inicial conxunta (na que tomaremos parte tódolos profesores que impartimos a modalidade de distancia),

que nos servirá para coñecer a tipoloxia de alumnos, os seus coñecementos de partida , a relación que teñen co mundo do moble.

Esta proba non contará como nota, pero si que nos valerá para establecer estadísticas e detectar posibles alumnos con diferencias e carencias.

Ademais acompañarase coa información tanto academia como persoal do alumno, que podamos recabar co tutor do ciclo así como co equipo de

orientación do centro.

8.b) Medidas de reforzo educativo para o alumnado que non responda globalmente aos obxectivos programados

Naqueles casos en que o alumnado non acade os obxetivos minimos establecidos en cada avaliación, estableceranse medidas de reforzó para

que poida acadar os minimos previstos nesta programación.

Estas medidas consistirán en traballos, resúmenes, esquemas ou fichas que poidan ser efectuados de forma autónoma polo alumnado, baixo a

supervisión e colaboración do profesor.

Para os alumnos con necesidades educativas especiais, que necesitan una adaptación curricular, si se da este caso.

9. Aspectos transversais

9.a) Programación da educación en valores

O ensino dos valores nunha sociedade democrática, libre, tolerante, plural, etc., continúa sendo una das finalidades prioritarias da educación, tal e

- 35 -


PROFESIONAIS

como se pon de manifestó nos obxectivos de tódalas etapas educativas e nos específicos de cada una das áreas de coñecemento.

De feito, os valores cívicos e éticos (educación para a paz, a saúde, a igualdade entre sexos, a sexualidade, a educación do consumidor, a

educación vial, a educación ambiental e a educación intercultural) intégranse transversalmente en todos os aspectos do currículo.

Educación para a convivencia.

fomentaremos o respecto pola autonomía dos demais e o dialogo como maneira de resolver os conflitos, traballando o debate ou o coloquio.

Educación para a saúde.

Neste sentido resaltaremos a importancia do benestar físico, psíquico, individual, social e ambiental.

Educación para a paz.

Fomentaremos a relación con outras persoas e participación en actividades de grupo con actitudes solidarias e tolerantes, superando inhibicións e

perxuizos, recoñecendo e valorando civicamamente as diferenzas de tipo social e rexeitando calquera discriminación baseada en distincións de

raza, sexo, clase social, crenzas e outras características individuais e sociais.

Educación do consumidor.

Intentaremos fomentar unha actitude critica e responsable fronte ó consumo e os mecanismos do mercado.

Educación non sexista.

Identificaranse aqueles trazos sexistas da lingua, intentando resolver a discriminación mediante formas adecuadas.

Educación ambiental.

Reflexionarase sobre problemas medioambientais, relacionados cos usos de materiais e productos contaminantes e contemplando posibles

solución.

Educación vial.

Fomentaranse conductas e hábitos de seguridade vial encamiñadas a facer un uso correcto da via publica, analizando críticamente as menxases

verbais relacionadas cos automóviles.

9.b) Actividades complementarias e extraescolares

Visitas a empresas do sector da madeira e charlas e actividades organizadas polo centro. Coa finalidade de achegar ao alumno o entorno

laboral.

10.Outros apartados

10.1) cuestionario avaliación inicial

Nas primeiras semanas do curso, procederase a realizar unhas cuestións breves do contido xeral do módulo para ter nocións do nivel do alumnado

matriculado e así poder decidir as medidas preventivas e/ou correctoras, de seren necesarias.

- 36 -

anexo xiii modelo de programaciÓn de mÓdulos … · manexo de ferramentas e máquinas. control de...

Documents