ferramentas web 2.0

30
Tecnoloxía e ideoloxía para a Educación

Upload: educrego

Post on 03-Jul-2015

705 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Ferramentas Web 2.0

Tecnoloxía e ideoloxía para a Educación

Page 2: Ferramentas Web 2.0
Page 3: Ferramentas Web 2.0

Web 2. 0: A evol uci ón

Web 1.0

Só de lectura. Escriben uns poucos

Web 2.0Todos escribimos, participamos, colaboramos, compartimos.

INTELIXENCIA COLECTIVA

Page 4: Ferramentas Web 2.0

Web 2. 0: A evol uci ón

Web 1.0

Poucos elementos multimedia

Web 2.0

Imaxe, vídeo, son.

Todos podemos integrar elementos multimedia doadamente

Page 5: Ferramentas Web 2.0

Web 2. 0: Vent axas?

Aplicacións gratuítas Accesibles desde calquera lugar con conexión Independentes do S.O. Versátiles e doadas de manexar A maioría interactuan

Page 6: Ferramentas Web 2.0

Web 2. 0: Vent axas?

Espazo social rico en información Traballo autónomo, crítico, colaborativo Motivación para a aprendizaxe Elaboración de material Almaceaxe, publicación e clasificación

Page 7: Ferramentas Web 2.0

Correo el ect róni co

O correo xa case non ten límiteEn constante actualizaciónMoitos servizos

Gmail Yahoo Windows Live

Page 9: Ferramentas Web 2.0

Páxi nas de i ni ci o

Personalizadas Todo o do noso interese dun vistazo

Page 10: Ferramentas Web 2.0

Favor i t os en l i ña

Del.icio.us Mister Wong

Page 12: Ferramentas Web 2.0

Wi ki s

Wikispaces Nirewiki Google sites

Page 13: Ferramentas Web 2.0

Páxi nas web

Jimdo Google sites Rombla Webslab

Page 15: Ferramentas Web 2.0

Present aci óns

SlideShare Google docs 280 slides AutorStream

Page 16: Ferramentas Web 2.0

Present aci ón onl i ne de document os Issuu Scrib

Page 20: Ferramentas Web 2.0

Al maceament o de arqui vos

Box.net

DivShare

Kadoo

http://skydrive.live.com/

Page 22: Ferramentas Web 2.0

Mapas

Google maps / Tagzania Google earth / Panoramio Live maps Yahoo maps

http://quikmaps.com/ debuxa en Google maps.

Page 23: Ferramentas Web 2.0

Si ndi caci ón

Google Reader Netvibes Bloglines

Page 24: Ferramentas Web 2.0

Out ras ut i l i dades

http://www.mixbook.com/ crea libros con fotos para despois compartir.

http://www.animasher.com/ para facer animacións.

http://goanimate.com/ outra ferramenta para crear animacións.

http://spanish.jotform.com/ para crear formularios.

Page 25: Ferramentas Web 2.0

Out ras ut i l i dades

http://embedit.in/ para incrustar arquivos ou incluso webs.

http://bubbl.us/ para esquemas. http://www.mystudiyo.com/ fai test e

podemos embebelos. http://pixton.com/es/ para facer cómics. http://www.bubbleply.com insertar

bocadillos en vídeos.

Page 26: Ferramentas Web 2.0

Out ras ut i l i dades

http://www.screentoaster.com/ fai un vídeo co que ocorre no teu monitor.

http://eyeos.info/ escritorio e S.O. online. https://computadora.de/ outro S.O. http://vozme.com/ pasa texto a mp3 http://www.convertpdftoword.net/ convirte

pdf a word http://www.pdftoword.com/ por se faia o

anterior, probamos este.

Page 27: Ferramentas Web 2.0

Out ras ut i l i dades

http://animoto.com/ crea vídeos coas túas fotos.

http://offtype.net/ unha pizarra na nosa web. http://fliiby.com/ para aloxar e compartir

arquivos. http://www.zamzar.com/ para convertir

arquivos. http://www.myschoolog.com/ par a

organización dos estudantes.

Page 28: Ferramentas Web 2.0

Edi t ores de i maxe onl i ne

http://www.flauntr.com/

http://www.pixlr.com/

http://www.drpic.com/

https://www.photoshop.com/

http://www.sumopaint.com/

http://www.picnik.com/

Page 29: Ferramentas Web 2.0

Enl aces da web 2. 0

http://www.go2web20.net/ directorio da web 2.0 http://technorati.com/ buscador de blogs. http://blogsearch.google.com/ buscador de blogs de

Google. Vídeo: A web 2.0 a revolución social en Internet. http://wwwhatsnew.com/recopilacion/

Page 30: Ferramentas Web 2.0

Enl aces educat i vos

http://edu20es.ning.com/ http://educ2cero.blogspot.com/ http://internetrecursoeducativo.blogia.com/ http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/index.htm http://educaredweb2.wikispaces.com/ http://aulablog21.wikispaces.com/ http://www.aulablog.com/