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30408 Jueyes 3 septiembre 1992 BOEnúm.212
~-fadrid~ 1 de septlembrr :le ~ 992.-fi Din..'Ctor gen~f2L Fr;ln(!S~.:o J .L:pona San Migud.
BANCO DE ESPAÑA
Cons¡it~"ionai y Cit:nó3 PoHtica i 992/93. convocado por n¡i anteriorResoiuc~ónde :2 i de m3Y,? de! año en UliS0. h~ R"'"Suelto ampliar d pbzode pR'Seutación de S\.;hÓiudes ~ñab.do en la. base ('U~n3 :.1..' laResoh..!ción antes citada hasta el dia lS.-del presente 010.
! 7,79716.43023.590
924.7906-U39
UNIVERSIDADES
IDi-"lSilS (er.n::'f!~t"k·s I
-----------------il¡~ e,,,,,,,,,,,,,,, I \<":-:~dólar USA 90.174 90.444ECU 131,185 13U79marro alemán I 64,897 65.091fr.meo fr:mu~ 19,032 19.090
1 libr.. esterlma 1 180.825 181.3ú9100 !ir.;, italianas .1 8.484 :< 5 !O100 trancos od~ v luxemburg'ks"s 1 314.714 II ~ I)f,{)
1 !lúrio hoiañ"dcs' 57~557 57.7:'-l! corona danesa 16.749 i 6. 74~J libra irlandesa. I 171;077 P l. 59 1
]00 ~udos p'Jr1uglJe5<.."S i 73,937 7.1.154Wü drJemas gnegas .,í 52.085 52.24!
i dól;,!f" c.Jnadicnsc 75.396 75.6:'11 fr.!rKO suizo . 72.956 ;.1.176
100 }cnes J3p-..me~-es 1 73,366 e ·;ss!,>! corona SUl-'X':3 17,743! corol1a noru~o,ga 16,380i ma¡yo finiandés . 23.520
lOO chelines austriacos 922.0201 dólar australiana 64.745
20713
'"Madrid. 2 de septiembre de i992,-EI Director genenL Luis MariaLinde ce Cast.ro.
bre, la Secretaria general de Co....nunicaciones y el Subse<.-retar'.o deEconomía y Hacienda dic+.an la presente ResolL'Cit>n sobre emisióny ptlesta en circulaci..-':>n de la serie de seroOS de Correos .Pa.-aiimpiadaMadrid'neo.
En SU \-irtud. hemos resueno:
.A~'1ic>..llo !.c Por la Fábrica ;>íacional de Moneda y Timbre seprocederá a la estampación de una serie de sellos de Carreos conla dénominación de .ParalimpÍada Madoo'92•.
Art.. 2.a La emisión .ParalimOiada Madoo'92. estani dedicada ala ce1ebracion de los f Juegos Par.ilimpicos para discapacitados ?Síquicos. que se celebraron en Madrid entre los dias 13 Y 23 del roesde septiembre. Es la primera \-"eZ que podrán competir atletas conmínlb'-ahas psíquicas y sera la Asociación Espa.'ioIa de DeJX1rtes para.MillUSváiídos Psiquicos {AÑUE} la encarg2da. por la Federación Internacional de orga.n.i2ar.-os y dirigirlos.
Las caracteristicas técnic2s de esta emisión son las siguientes:
V¡¡lo,- facial: 27 reseta....Procedimiento de impresión: Huecograbado bicolor. en papel estu-
cado. engmr.ad<:> fosforescente.Tamaño: 28.8 por 40.9 n1ilimetros (horizontal)Dentado: 13 3/4.Tirada: 5.000.000 de ejemplares. en pliegos de SO sellos.
Art.3.0 La venta y puesta en circulación de estos efectos se iniciarácl 7 de septiembre de 1'1')2.
La distribución de estos efectos a los puntos de venta~ el31 de diciembre de 1996. no obstante lo cual mantendrán ili.tnitadamcntesu valor a efectos de franqueo.
Art. 4.° De cada llllO de estos efectns quedarán reservadas enla Fáhrica Nacional de Moneda y Tnnhre 3.500 unidades a disposicióndel Organismo AutÓl".onlO Correos y Teltgrafos. a fin de que puedaatender los compromisos íntema...-ionales. tamo ros relativos a oblill'a..--rones dern'adi¡s de la Unión Postal Universal como a los int~C31llbíoscon otra;: Admintst.raciones Postaies. cuando las circunstancias lo aconsejen (} a juic<.o de dh."ilo Organismo se estime con'llef"jeme. asi <:QIDO
integrar!;.s en los fondos filatétícos del Museo Postal y TelegráfloCOy realizar la adecuada propaganda del sello español.
La retirada de estos efectns por el Organismo Autónomo Correos'j' Te!égrafos se .-eriftcar4 mediante petición de dícño Centro. re!acionadao.¡ ¡t~¡eada debidá.'TIeIlte.• - OoJaS 2.000 lmidades de este efocto será;¡ reservadas a la FábricaN.....-ional de Mor:~ y T lffilm: para atenciones de intercambio con!os Organismos emisores de otros países. ~nt~;.m en los forrtiosilla!clicos dcl Museo de dicha Fábrica y~da fi.latelica nacionale in!:ernacional.
Art. 5." Poeta Fábrica Nacional de Mone,:l;¡ y Timbre se procederáa ¡., destruc\.-lón de los proyectes.. maquetas. dibujos. pruebas. planchzs.etc_ una vez realizada ta em.ósión" Sin embargo. cuando resulte. a juiciode la Fábrica. que a!gu.'l{) de los elementos empieados en la preparacióno.::stampiBado de la emisión anteriormente a.1OOida encíerrn gran interésbistórico o didáctico. poérá ser destinado, cC)!1veniememente inutilizad().a dotar el Museo de la F3brica. el Mus..."O Postal o cualqnier otroMUseo de i:nt=5 en la materia. En todo C3SO se extenderá la correspoOOiente aeta.. tailto de la inutmzación como de los elementos queen caWad de depósito se integraran en a!g¡mo de las indicados Museos.
Lo que comunico a VV. Il para su cc:moci:miento y efoctos.Maa1d. 31 de juOO de 1992_-La Seeretari:3 general de Connmi
~-EIena Salgado Mendez.-El Subsecretario de Economía yHacienda. Enrique Martinez Robles..
limo. Se. Dirednr gmeraI de! Ü!ganistr.o Autónomo Correes y TetepOse limo. Se. Dim:toc general de ia Fál>rica Nacional de MonedayTtmb=
29712
CasteiJón. 29 de julio de 1992.-El Rector·Presidente. Fra.'JCeSCMk-ha\-ila ¡ Pitlln:l1.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 29 de ía L.O.i t!1983. de 25 de agosto. de Rdonna Urj.-ers.'taria. asi como el articulo10 del haf. Decreto 149.1/1987. de. 27 de noviembre. he resuelto pub!icaT el pIai1 de estudios de la tituJación de Maeslro-Especialidad Edu·cación Musical de la. Universidad Janme 1 de Castellón. aprobado porlaC~ Gestora el día 4 de mayo de 1992 Y bomo!ngado poracuerdo de la. Comisión Al:adémica del Consejo de Uoiver»idades ensu reanión del día 21 de jatio de 1992. queda estnlCtUl'arltJ tal y comoconsta en el anuo y con eR:aos desde ei 1 de octl.Ibre del aijo e'rrCUCSO.
MINISTERIO DE RElACIOW=~
CON LAS CORTESYDELA
SECRETARlA DEL GOBIERNORESOLl.·L1íJ,.... de i de~ de 1992. dR! Cenr,-{) deEs¡~1!ICfJF~.pm-Ia que se~ el p!a=o depesemfJtx'ift tié 5!Jiiri."1liiespara ei CilT'fDde lJerrr:iro Can:sti~-ic--r.¡¡j .'1; Cíe>Iria fu'itica 19921'93.
En .'i..rtnd de las(")'m~~que me han 5ido~'OnkridasYen ordena fucilitM la panio¡:a.-iOO en el curso de~ en Derecho
20714 RESOLUCJON de 29 de julio de 1992. de la UniversidadJaume 1 de Ct1S1elJón, por ID que se hace públiro el plande esmdios de la riIUladón de MaestrrrE,peciaiüÚld EduCDt.-ibn .Vusicalde esti2 UnitIersidad.
ANEXO 2·A. Contenido del plan de ClItudlOlpágina [] Ancl!o 2.A
UNIVERSIDAD I JAUME1:= IPLAN DE ESnJDlOS CONDUCENTE AL TITULO OFICIAL DE
Maestro-Bspecialidad de Educación Musical 'O}
~I:l
~'N-~"l
1. MATERIAS TRONCALES
Ciclo Cuno Denominación ....Ign.luru en 1.. que la Universid.d, en CI·édito. IOu.les Breve de.lcripción del contenido ViJlculllClón a úeu deIU CUO, organiza I diversifica la materia
To~les Te6ric. PrÑ:! conocimiento (4)(1) (2) trOlleal (3) Clfnico
~
tt tt Bducaclcln Flllea y IU I>W'cllea Rdueaeldn Pillea y IU Did'elica. 4 I ) Aa"v'd,de. P.icom<lI<>ru. MflO<!OI y 'Clividadeo de "Did'etl.a de la &pnl,l<\nen'e~lf\l-1 de la eduea"Óll fhiea h4,iea. Corp<>rtl"
4T. CA"lidllCaelón Plliea yo.lX'lrtiva"
,a tt Jlonnacl6n Inlllllm,nta' Ponnación InllNmentall • 2 b EIlUd,,> de un in,lr"mcnlo melódico () or""I<,ien. Ca "DJd4",lea de la Ilxpnl,lón(hu'a dulce. Mulleal"
8T t OA"Mtlliea"
la lt FonnaclÓll Vocal y Auditiva Fonn.clÓll VClCal y Audiliva 4 2 2 nrnie.. yoeal•• y ludilivu l.~ .x,eriOrl'A"IÓfl • .. Dld4eliel de la 11.Jlp",íÓll¡",tenool.ación de: h me1c)(lil. Re~rtvrio. Mu.ieal"
4T.OA"Mtl.iea"
tt 'o ToOO.. O lnllilucioor.' IliIH'''O d. la Edue.ción Conlr.mporínea 4 J I Tt'orlu cor.tcmporáneu dt la -:,duclcI6n, MOVimientos "Sodologlo"
Cootempor'nel. do ¡¡due.cIÓn e IntlllUciones edu.cluvas C()fllempOf"ueoA. EvüluCl/)n4Tt OA histórlcl dc1l1ue.rnl eu:~)ltr. hUlüucionet yagenlcf
edUClllvOI. La Cdll(:4r.i6n no fomlll. "Teorí. e II¡uorl. de l.Educación"
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[-~I'J
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ANEXO 2·A. Contenido del plan de estudios
.;.-
página GJ Anexo 2-A
UNIVERSIDAD I JAUME 1 IPLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITULO OFICIAL DE
I Maestro·Especialidad de Educación Musical
wO..O
r- ""'-~~~-_._ .._---- -., ..-
! L MATERIAS TRONCALES, .'\ -,._---
¡Lu:'ln Curso LJ~;lQmm:Ki(¡n ¡AsignalUras en :~> que la UnivtrsidaJ. en Créditos anllales Breve descripci6n del contenido Vinculación a ilea.sdeI Isu caso, orgflr.iza .' diversilic9. h '1:Hler1r'
Te.tale> Teótic Pdcl conocimiento (4)
! (l) (2) troncal (3) Clínico
! i" 1 Lenglll y Ulenl'\j~a ~ no I Lengua v Lú~t~ra E~paf\0h, .1 I.-C'ngua I , , 2 1 Conocimiento de. la lengua: aspectos de1crlltivos y ~Didktica de la Lengua y la
I I lJid.ictlca j Cal.¡;!ana ¡ ! nonnativol. LalttenUlIra en la tnstñal11.a Jo. kns"~ L;ltllitura-.n t OA II I
"Filologia Cnalan."
I"¡;¡Jologia E~~ñoJa-
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I l'
1
l' i u::nguaJc ;",'Iu'¡"'" L~ntu.~je Mlnie.1 i , ¡ Estudiote6ric:o'práctic:o de 1", demenl\l~ mllst,:alo i "DidActiuI de i. b.prui6n
11 necesanos para la leclllra e llllerprclllClón mü~l,,;al I M ...m:al
, " 'J'\ I ! I \-1lílic.a-
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"'!;~'" ,.,,';,.;, '1.'1 ('''''1''-' r.,rrdH Organi:r.acifln t:ll'olar ,l·n 2.\
La estructura del sislem~ escolar: uracleristicas yniveles. El centro cumo unidad ('rg~nin,liv.: fUllcit)Il~\
directivas. de: gestión peJagógica y Je administraciónPlan de: cenlro. Organi7.aci6n de alumno., rrofesore5.recursos. espados. horarios, aClividades. E centro y I~
comunidad educativa. Derechos y deberes del profesorEvaluación de centros. Análisis de e~pcritnciu deorganización. Referencia de: modelos y e1emenlosestudiados a celllros de educaci6n infantil. Derechos ydeberes del alumno. Asociaciones de padn:~ de alumnoen los Ctnlros d(lCcntes. Panu:ipan6n de la cornunldadeduc~tiv:i (padre~. profesores, alumno~ ... ) en el di$enll,de$aTTollo y evaluaci6n del plan JocwlC
"Didácl1U y OrganiZJci6nF¡,-nl.>r"
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ANEXO 2-A. Contenido del plan de estudiospágina GJ Anexo 2~A
UNIVERSIDAD I JAUME 1 IPLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITULO OFICIAL DE
IMaestro-Especialidad de Educación Musical I
I~I~e13N
N
1. MATERIAS TRONCALES
CicIo C"'so Denominaci6n Asignaturas en las que la Universidad, en Créditos anuales Breve descripción del C(mlcnido Vin"uJaci6n a á:eas desu caso. organiza I diversifica la materia
Totales Teóric. Prác/ conocimiento (4)(1) (2) troncal (3) Clínico
" " Practicum Practicum 1 2 O 2 Conjun\o integrado de práclicas de iniciaci<'Jn docellle MTodu :u irus vinculaiUsc"n ellul., I realizar en los com:sfl'lmJiemes nivele. dc1 a Ju maleri.. troncales.
2T+OA sistema educativo, espeóalkmenle en In aclividades de tanlo comunes como deeducaci6n musical. Especialidad, de ~I.
F'pecialidad de EducaciónMmital
" "Psicología de la Educación y del Psicología de la Educación y del DeUITQUO en 8 6 2 Fac!ores y procesos básicos delllprendIJ.ll)C eRolar. "Psicología Evolutiva y de hDeurrollo en la Edad Escolar la Edad Elcolar Contenidos y procesos de aprendlJ.llje. Aprendl1..-llJc Educación"
8T't A ,escolar y rdaciones mlerpersonak~. Trona y ml'ddose"plicativo5 del desarrollo. Desarrollo cognitivo,dcurTl'llo y adquisicim dcllenpuje. dnarrclh' sOl:1al,físico, lllotor y afeUlvoemoclOlIal.
"¡, Sociología de 11 Educación Sociología de la Educación 4 3 ¡ Conceptos bhicm de sociol\'gía, E~tmctura', rehcione, "SOOok'gfa-
e instituciones socialcs. El SiHcma educati""J Ü~1H'
4T ... A subsistema social. Socic,logia de la inler..cción <:11 elaula. Socilogía de la organiJ.ación escolar. Sociologíadd curriculum. Sociolog¡a de la infancia, laadolescencia y la juventud. Oelcrminantes sociales delrendimienlo escolar. Oue, género y grupo émico en laeducación. Transición a la ... ida actin y mercado detrabajo.
'~<-;"-~:"' '.'''-..' :,,:.'
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ANEXO loA. Contenido del plan de esludiospágina Q Anexo 2.A
UNIVERSIDAD 1 JAUMEI I
PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITULO OFICIAL DE
Maestro-Especialidad de Educación Musical
:"
L MATERIAS TRONCALES
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I"ª¡¡]
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~Did.icticll de la ExpresiónMlIliclIl"
VinculaciÓn a áreas deoonocimiento (4)
~r..1úsiu"
"DuHcticlt de lu CiénciuEJlperimenulc:s"
"Did!nin de la Expresión'>'" ¡ ~(" :
"DidkLiL,1 Jt la> CienciuSoci,les"
Breve descripción del conlenido
IPr'aica de conjwuo inslrumenul, Direcci6n Repenorio'escolar para diferente, lip..ll Jc urganJu.;iÜl1csinstrumentales y vocalCl.
, Principio, de la educación music<li eSCQIH, Mttooos y
I slsttJn.as .a~¡uales de pcd~gLlgla ",," ,~i "."~, ..",",,,'", evaluaciÓ"" Pricticas r1rx-~fllr'
!
IContenidos. n:cunos metodológ,,:o, y malc:riales en elconoclmltlllO del medio natural
ICuntenidos, recursos melO.;ioi.:)gicos y materiales n, dconocimienlO del medio !laluo.l sOdal )' cultural.
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Créditos anuales
~T , lA
n, fl.A
2T t 2A
8T TOA
Conjlmlo Instrumenul
Didkuc!o J~ b r~l'n:l!"n MU'lul
1Asignaturas en las que la Universid~d. en
~::ca:;¡Ó~rgJr;¡n¡ f d:'-'ers:fi~~ 1::: ~:::t~!!~'~:-T-O-"-I-'-'-1 Trrinc rPr~~ I1 I ChlliCO(2)
Dcoominllclón
,\grupaúone. Musicales
nI\Ui(;uc~ Jt la r;tp,t>iónMusical
C{"""-;¡l11i~l,todel Medio Naturai, 1 Didáctica de la, Cienclu SocialesSocial y (u}¡Uu.\
(\)fH.><.:.imienll> del Medio Natural. I Did.f.ctica de las Ciencias Experimentales:-';.A;IAJ ~' l\~.hur"l
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ANEXO 2-A. Conlenido del plan de eslUdim
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página GJ Anexo 2·A
UNIVERSIDAD I JAUME I 1PLAN DE ESTUDIOS CONDUCEN1E AL TlTIJLO OFICIAL DE
IMaestro-Especialidad de Educación Musical I
'"Om~
t:'i3N-N
1. MATERIAS TRONCALES
Ciclo Cm" Denominación Asignltutas en la que 11 Universidld. en Créditos anuales Breve descripci6n del contmido Vinculaci6n a úeas desu caso. orlaniza I diversifica la mlmi
Totales Te6ric. PrOo/ conocimienro (4)(1) (2) lroncal (3) C1Úlico
"7! DidkUCII General Dicüclica General I 6 2 Componentes did'ctioos del proceso de -Didíclica y Or'lniZllci6n
ensei'ianZll.a~izaje. Modelos de ense/'ianza y de Escolar"8T+ OA cunicula; Diseño curricular base y elaboración de
~royectos curriculare!. Lu funciones del profesor.afeu de enseñanza )' organización de prott~os de
enseñanza. Análisil de mediol didícticos. LAevalulción del proceso enscl'lln7... ·lp~rliZJ:je.
p 7! Mltcmiticu y su Did'ctia Matem'ticl.1 y IU Didíctica 4 J , Conocimiento de las Mllem'ticu. Conlenidos. reCllnos -Did'etica de ladidícticos y mlteriltel pira 11 enseñanu de lu Mltemítica"
4T+ OA Mattm'ticu.y cullquier 'tu
relacionada con cite tnlbitoI juicio de la Univenidld
"7! Nuevu Tccnologil! IpliCldu • Nuevas Tcaaologiu apliCltias I J. Educación 4 2 2 Rel;Ur1OS didliclÍoo! y nuevas Icmologi.u: ulÍbz,aCIÓfl en ··Comunincifu Audioviroai
la Eduación SU! distintas aplicaciones did'cticu, orlllniz.alivu )' 'i Publicidad"4T+ OA Idmini!tl"lltivu. UlÍlización de los princIpales
insllUmenLos infonnálÍcos yaudioviluales. ~Did'etica y OrganizaciónEscolar~
~Lengulje! y Si!temuInfonn'licos"
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ANEXO 2-A. Contenido del plan de estudiospágina Q Anexo 2.A
UNIVERSIDAD I JAUME 1 1
PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITIJLO OFICIAL DE
Maestro-Especialidad de Educación Musical
1 MATERIAS TRONCALES
~
~
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3
1;[I~,~
1"I
MPsícologil EvollJli~a y de laEducación"
Vinculación. Ú"cas deconocimiento (4)
Todu las 'real virlcubdal •las maleriu uoncalel, tantocomunes como deEspecialidad, de eSlaEspecialidad de Educación\1usical
UIJácuca y 0rganüacj,)fl"',0lH"
Breve descripci6n del contenido
La escolarización de los alumnOi l;0Il l.Ieli('llI I~ensoriales, frsicos y psíqUlco~ lnll:-RrH'1<'>ll ~,J\j, ~;; ... ~ .1<alumnos C''''' ,11'lcllh~des
ConjURIO integrado de pricücas de inióaciÓll docenteen e1auta, a realizar en los correspondienles niveles ¡¡dsisltma educativo, especialmente en las actiVIdades deeduclo::i6n musical
Dilicullldes de aprendizaje y necesidades educativast'.speciaks. Los tra~lomM del desarrolle y HJ incidenciasob~ el aprendizaJc escolar
,
Créditos anuales
4'1 + lJi\
>,t,,~, "~'Ugi'~l(d; ,le:.. LJud.c,6n ¡-'I"" I~:
¡:h~~_, '\:c0i{'.gi,a< d~ 1~ EduciciÓll E~p('cilllHIl,e, 1';,,_úl)(Jag6gi'~) ,,k 10b.lUcil<:lón :sptclsl
;J,~~J~;'~::~;;t:~:~I':íE-A'J~ :"
•
•
,.
i {'i,.](> 1 Cllr';-r-~' Ot'.nominaci611 ---r~"i~~8t\Jras en las que la ~niversidad. e.nI 1su caso, orgamLa i dlYtnlfil'd la '""tcn¿¡r----,---,-,;,,-T-i-t-~~::t=._- (2, i ImIlcal (3) Totales
l~ 1 l' Praditum 1, Pro:Ulcun' U I \0 I O I 10
lOT -1" OA
,,,
l' ~ Lengua y LlleralurJl '1 suD¡dácllCa
DiJ~ctica del EsPli'o(,¡.I Didáctica del Catalan 11 ..
2T + 2A
knguaJc oral y escrilo: comprensión yejl;presión,Contcnidos, recursos didácliclls y materiales pan laenseñanu dc la lengua y la lÜerllura.
"!)id'clica de la Lengua y lalLi¡enuura"
"Filología Caulana""Filología Erpañola'
1 .-~-.
'"O1'"pC'¡J,~
w,·,.", .. i,'~'~, ;.;.o..",." ••
ANEXO 2-A. Conlellido del plan de esludiospágina Q Anexo 2-A
UNIVERSIDAD I JAUME 1 IPLAN DE ESTUDIOS CONDUCENrE AL TITULO OFICIAL DEIMaestro-Especialidad de Educación Musical 1
'"Om"~',~
'"
1. MATERIAS TRONCALES
Ciclo Cuno Denominación Asignaturas en las que la Universidad. en CrédilOs anuales Breve descripción del contenido Vinculad6n • hendesu caso, organiza I diversifica la n:t1lcri
TOlaJes Teóric. Prie! conocimiento (4)(1) (2) troncal (3) Clínico
l' J' Fonnaci6n Rflmica y Danza Fonnación Rftmica y Oan7.1 4 I 3 Elementos fundamenu.lcs de la ritmica. Distintos MDidácticlI de la Expresiónaspecto! de l. danu .Clicadl I la educación bisicI. Cotporal"
4T .. OA Coreogr.fiu elernen!. es. JmproviSllciÓfl. Repenorio.MOid.t:etica de la Expresión
• Music"r"Música"
l' J' Idioma fulrtljero y IU Did'etica FrandJ y IU Dicüctica fIngl!!:! y su Did'ctica 4 1 3 COfIocimienlo del idioma. Comprensión y expresión. "Didáctica de la Lengua y laConversación. Literatura. El aprendizaje de la lengua LitC:l'lIlur."
4T+ OA e:uranjer•. Contenidos, recursos didJcticos y materilllnpua la enseñanu del idioma e~tranjero, ~FilolC'gia Francesa"
"Filologia Ingle,.~
l' J' Hisloria de la Música y del Historia de Ja Música y del Fotlclore 4 3 1 Andisi~ de obras. Estudio de los diferentel periodos y ~Didktica de la ExpresiónFolklore estéticu. Mu~ical~
4T+ OA'"lli~loria del Arte~
".Mlukat
p J' P...cticum Practicum ro '" O :w Conjunlo integrado de prlÍelica~ de iniciaci()Fl docente Todas las 'reas vinculadasen el aula, a realiur en los comspondienlcs nivels del II~ materilS ltonales, tanto
2OT ... OA sistema educativo, especialmente en las actividades de comunes como deedu( ación mluica!. Especialidad, de esta
Especialidad de EducaciónMusical,
:",~-';;'; ,~, '--~.'
".:-' ',t'~:,"-j-,
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~~
ªcr".,o-'O'O,~
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ANEXO 2-B. Contenido del plan de estudios página G Anexo 2·B
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UNIVERSIDAD 1 JAUME I I
PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE AL TITULO DE
\ ,1 iL-. c,ni"nt<: 1",'1'1¡1j.,~ r..c,r la Un¡versi,~~den el plan d~ estudios "omc obligatorias para el alumno
(2) La ;;~pec¡fkB.<:lón¡"'Of curso, es Op.;iOllJ.1 par a la Univn\ I,i~d
O) l.ibremente decidida por la Uni\'crsidad.
J""
1-r--.--~
!rkln I CUr~u I
I~O
~.
....~n~
w~
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~.3
I.0'
I~1",'D1'0
~l);díeticl Je l. E~pleiión Musicar
MÚSica
PSl\;v!ogla E~'uli,Jlivll y ele 13 Ed'lcacioo~
:':ol1.a t \!i'Loll! ,It l~ F'!\I,'ari"'n"
"DI.1ácuca de la Malcmá\lcll~
~Arqui\ecLufa y Tecnología de Compul.ldorel~
~Cienci.s de la CompuUlá6n e Inteligencia Anificiu""Lenguajes y Salemas lnfonníl¡col~
··Ü¡¡j.tctica de la L.engua y Lilcf.i!Ulll··
"hlologia ingku~
VmC\llación a arcas de cunocimiento (:3)
I Maestto-Especialidad de Educación Musical I"~~._- ,--, ""._.. i
2 MATERIAS ORUGATORIAS DE UNIVERSIDAD (en sumo)(I)
T Créditos llfiuales I Breve descripción del contenido
trOlalcs Tcóric PráclClínico
6 n , I Inlroduci6n. Si51emu ~l1ItivO'S. Traurnienlú de lc:Uos. Blles Jo:::I dalos_ Paquete! Inleg1'1l 01
3 I O
I1 CooOClmienlo anal y ciCrilO de la Lengua ¡nglcn
, i I 1I ~l:tn ~1C!lIUrll. ¡¿,:ni';'ll e inLerprt1ló6n del h::nguIJt musical,
I I II
! 4 I I S¡.aIUS epinemol6gico de la! clcncilS de \a c:d\lcldoo La edLlcaciÓfl, ,
Icomo rulidad indi~'idualy toci.1. Anl.I~logi' y c:ducad6n. Limites y
I condlcionamlcnlOl de Ja educaw5n. Am 110s y agente, educadoRs i
I Fines de la ~ducación E~igencill edue.ti"'lI de la w<:iedad a~tual
, I AvrendiBje er, '¡¡ n:;ueh infantil, Ap~ndi:t.llict el,;:()lare~ bhicos
4 I 1 ConocimienlOS y refie;liones lan. la planificación y deurrollodICUcllCO en la ellseñanlJl de u Matemáticas.
111 1_O I 1 I Cooocimi,,'" ,ni,,, ..educación - enlo de la Lengua ltl I
LL. g csa en el,Ímbito de la I .. Did.ictiea de la 1~Filologi ' 1 ..engua y l.iteralura ~_____ L ..,--
____-1,
EduCláoo MlllemáLica
Lenguaje MUSIcal n
DenümlOación
1t,.•"a .1,.. la b111CaQ{m
Dc:urrul1v y COllle~\Os
Educativos en la EducaciónInfantil y Primarü.
Ingles 1
lnformáticH
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(2)
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ANEXO 2-B. Conlenidodel plan de estudios
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página [j Anexo 2-8
UNIVERSIDAD I JAUME I IPLAN DE ES11JDlOS CONDUCENTE AL TITIJLO DE
I Maestro-Especialidad de Educación Musical I
'"g=".?N
N
2. MATERIAS OBLIGATORIAS DE UNIVERSIDAD (en su caso) (l)
Ciclo Curso Denominación Créditos anuales Breve de.o;cripción del contenido Vinculación a Areas de conocimiento (3)
(2) trotales Teóric. PricIClinico,.
~ DennoUo de la Extmnlm 4 I 3 Aproximación al fenómeno anistico. La expresión plástica. B mundo ~Did'dic. de la ExpR:~i6n Plhúca~
PI'stica y su Didl.etlca creativo del niño. Contenidos. recursos y mltenales pan. la educaciónartística.
(1) Libremente incluidas por la Universidad en el plan de estudios como obligatorias para el alumno.(2) La especificación por cursos es opcional para la Universidad.(3) Ubremente decidida por la Universidad.
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ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios página ~ Anexo 2..c
UNIVERSIDAD I JAUME 1 IPLAN DE ESmOlaS CONDUCENTE AL TITULO DE._-----------,.
Maestro-Especialidad de Educación Musical
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1 MATERIAS OPTATIVAS (en """o)
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'PO' ciclo- CUhO
l'CD!lOm\a AphCllda-'!Iistoria e ln,tilucion~s l'COfl<')mlCiH
"Hiuori" Corllemporánea~
"'l1iSlOria Modtma~
"Historia Medieval""lIi;lOria Antigua"
"Derecho InternaCIonal 1'úhhco y ReJacl'll1e~
inltrna"I< H)~ic>
.. Derecho (onSUlUclOnaJ~Derecho Adlnini!.lrati...o~
Créditos totales para optativas (l)
53VINCULACiON A AREAS DE CUNOClMIEl'fTOS
(3)BREVE DESCRIPCION DEL CONTENIDO
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Des~Iipeión ,1~ I! ~(" """"i~ •· ... '\..... 6 ~ .Ie lH ;n"lilucioncs económIC!~
mh unpol1.J.n!e~
I~ e,,,,,,o,
I~olal~ Te6ric IPrácf1 Clinico ,
--1"-"1 T~-I--~~- ··--t~Fl!rOr~-(')nlemporaneil. ~esde una perspectiva histórica
I I"'V" L"i,J"-,, ),,,,,~,<:,,
D~NOMINAeION (2)
~---- ._----\lhSlUlll J(O LulO!,"
I, lI¡~I')l;a J< !~, \'-''1;\<1' 1'",,1'.' ¡;""I1"wnio-
t:.~l"'t·><.¡h
llilloria del PClil¡)JT,ienloJ E\lJOreo FI ?,Tl'aTT"~"''' ~,) .. ,!"..." "'lf'l'l'I"'ráneo <Ie~.:k una poerspoecu .... hlstonc. FiJo~o[ía'
"Filo~of¡add Derecho. Moral y Polílic.~
"SoClologia"
~tT1~e3
___JL.--I .LJ_.LI.~I-==~
(1) Se <'xpresará el tollll de crMiws asignados para opt~liv¡¡s y, en su caso, el total de 105 mismos por ciclo o curso.)1 Se rL('m in¡"lrá u;rr,~ jJEl:enlesi\. tos la d '1;l1miJlil,i{,', de 1<l:pl!j(i,,;], el ,~ll[SG ['< c:{:1u '1U(: (OfH::~l ....,r,d~ -:j el rhn dt: esnldim '-'C'nfigllrllla materia como optativa de curso o ciclo
,'1) I.ibrnn~m.: d,-cidid.ll"J[ la Unl"'c¡~;r1;,d
l~
ANlXO z..C. COn~1do dol p~n do OIludlos página G AnexQ 2.c
UNIVERSIDAD I JAUME J • IPLAN DE ES11JDIOS CONDUCENTE AL TITULO DE
~tTIJ:lEl'~t.,¡.....N
Maestro-Especialidad de Educación Musical
wJ
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~1'.1
.*., . _.~ l .
3. MATERIAS OPTATIVAS (OntuCIIO) Crédito. tolale! plll" opl'livas (1) G-¡lúf ciclo 53'. curso ( 2')-Cr6dito.
DI.tNOMINACION (2) 8REVn DESCR1PCION DEI,., CONTENIIX) VINCl.JLAC10N A AREAS DE CONOCIMIENTOSTOIII.. Teórlc. PrAc/ (3)
Clinico --~klIIN\lllI'rillllS 6 4 2 Djv\.ibllidad. Nalu"l••. l!nleru•. Radonll .. "Algebra"
ll'~'16n y CIllllI·\lIloulÓII Oral yn••nt. plra 4 I 3 An'h.i. eompll'llivo dellen,Ulje orll y .miw. ¡:onn•• e.preliv", y "Dld4.11•• d. lI I'-:"HUI y ~I Ule"IU,."Un vtttl..,.lll., ","\,."ic.tivI. a nivel oral y olenlo. ¡(<<uno. y ttenic...
II...no4. Medio. /.rnpllmlone. Pld'.ll... 6 2 4 ""oct. upeclltmel. • onl<)Gldo I 1.. ne<:e.idlde. de lo. mICII'o' ""id'""e. dc l. I.-:n&." y l. U.er'''''·I''"FlI"lo¡¡Il'r.n••u"
OlQerarla Jlhi" 4 3 I IhlUdio de lo. eom~en\ .. b6.ieOJ del medio Ibieo: el li"" el CIelo. el "Oeo¡,r.nl Fh,,:.""'U". 11, rOCI. 'y e .uelo, "An'lim Ooog,ól••o Rcgionll"
m.¡ll\ll 4 3 I IUbito••aludable...¡I"onldo. eo" lo. dHe.."w••lllcm.. de ó'eanm y ·¡¡¡"loar. Anim.l"en di.tin'.. edades y .huldon... lU'llflcl.'ón fíli()ló~'el. "lhU""é' d•. 1.. Ciendll E~perim•."tIIl••"Ttllce"dencil I"cil!,
Inlervencicln Palcoeducatjve en Problemaa de • 3 1 Di.,nóstlco e intuvendón en tnlu:riu inl1f\Jm~,nl.Ir.s. ,. P",¡,ologia e'v'ülutlva y de 1" Educación"Ap..ndiuje,
lUl,lla apllcadll' a la EAluCltl6n Ihica. 4 l 3 Teoría ckl ~(J, C1uificaciom',1 del jue,go. El Juego t~()mo H1IUUmCrHn .. I),d''''i''. de II E~p,..i6n COI'P",.I"educativo. juc.os p<lpulor"" d. 11 Comunldld V.len""",,Si&rjCícado hllt6rico y locíl!.
La Slot,nllicln Ofal e lrev¿4 dellue~. la 4 1 3 C",aei6n y oll'loución del eomic, Selección l' e.~loll<i6" ,hd.icIÍCI de "l)l(lltclica de l. Ltnglu y la LileralUr."C,nc\ y el COIIIic, Su apliclclón id6cuco en l•• canci(Mlu.la Iln"lI*Jlu de Idloro...
-(1) So expres.rá ellolal do crildil()l asignados para llplativas y. en MI caso. el IO¡Ilt de lul mismos I~)f ciclo (l curso.(2) So mencionará en!rc parén\csb. tras 1, denominación de la uplativa, e.t C\lISO (> ciclo q\le cmTc~r<)nd" si cl plan de eSI\HJios cunflgura 1" matc". como "pl"l'V," de I;UtsO n rielo.
(3) I.llJI'cmcnlo d«cídid. por la Universidad.
~""
~~~
página c:J An~o 2.c
UNlVBRSJOAD ['AUMB 1 ~:~=" ::: : ]PLAN DE aSTU'DJOS CONDlJCENTB AL nTIJl.O DE.
ANEXO. ~·C. CorIlOnldo.' plln de "ludlol
! Maestm.F.speclall~ad de Educación Musical .~
3. MATaRJAS OP'fATIVAS (en tU 01$0) C,6dilo. uH.ka pua opla'i".. (1)
'I'<'r cklo [.:::l• curso (2') C!J
[3
DINOMINAQON (~)
Cr.dllol
lOI"'" I Tt6rle. IPdelClInlco
BREVE DESCRIPC10N DEl" CONTF"NlDO V1NCUI..ACION AARRAS DE CON(X':IMIRNTOS(l) ....
aN,.lIl'O IAtdlll ....Mblt!lll
lUIlt!lI" lIdlMlallv/M Buropao.
Tal'" de T""lca. PI.6rica, y 0"1101'
4
4
4
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Coooci.nienlO lit 101 ICOIIIII",1I mAl ''''",lln,,,;'ol m nUUlrO tn\(\ITWnllu,.l. n,reei" .lu"t,hÜell, Adlpttl'íunU, RIl'do d"Cl.1il..rvacíi'¡n, An'lilil de 11>1 dll.ren'''1 hClOrtl IllTul\lo, y fU'",pertl\l'~llllll. l',"peliti'll,
O,ll.n y IKIftctP\O da I1 f.duClcicln comp./td•. Alpe"o. 'lue 'r.uM"odol d. Ifl"a]" e ¡"vel1i.aci(¡n en CdUM<Í6<l c....optrtd., I'robiemuaCIIltlel In .lluUClcln, An'lillf de di.unlCl••il1omt. educativol,
IJI d¡'e~o Ir,n.O, ["Iudio y upcrimenw:lón c()ft dife",n,.. Iteni... de"umptción y "'1""duCCIÓfI eom" medlol CI"""'''',
"l\íolll$fa Animol""OI""II<:,I"~ lu C..nl,iu lí'I>eNmoolllt'"·Ohll".i. V'I".I"
"'horl•• lIi'I<>,la d. l. 1~luclCioo'
"1'hd'.O•• d. l. ¡¡.r'r•• i...., 1'''lUc.''
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I I , I I .._ ..... ~. II _., ... '
(1) "."'P'U" .llOlal do cr6dilol ulllnldol pua opltllvU y. on SU .a.(l, el 101.\ de lo, mllmol p<lr ciclo o Cllno,(2) S'lI\tlICIonw' 1,lIrt ptr6nIOlIt. Il'U la denominación de la oplatlva. el curIO o ciclo que com'llonda si el plan de estudios conr1llura la malcría com" op,,:.v. de cuno o cielo.(:!) l.lbrtnltnlll <k\cldida por la Unlver.ldlld.
~lTl
~t-l1-1
ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios página D Anexo2-C
UNIVERSIDAD 1 JAUME I I
PLAN DE ES11JDIOS CONDUCENTE AL TITIJLO DE
I Maestro-Especialidad de Educaci6n Musical I
Ig~~.
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N
3. MATERIAS OPTATIVAS (en.u ....o) Créditos totales para optativas (1) G-poTciclo 5j• curso ( 3')
Créditos
DENOMINACION (2) BREVE DESCRIPCION DEL CONTENIDO VINCULACION A AREAS DE CONOCIMIENTOSTotales Teóric. P,'cl (3)
Clinico
AcóstiCII Musict.! • 3 I Nociones de n.iea y tecnologla IC\htica. Sensación de 1s ¡",entidad ~DidJ.cticade la ExpresiM Music.rAhura. timbre y dunu::i6n. Sinemn dc afinación. Acústica iourumenta1. ~Múlica·
Introducción I las músicas experimenales y I la acústica de nlu.
Did'etiCl Literatura Infantil y Juvenil • I 3 La nllndón. l. poesía, clteatro. El comicy otros medios de ~DidkLic. de la Lengua y la Literatura·comunicaci6n. AprOlurnacióna los autores mb representativos y I sus "Teorf. de I1 Líter::uun.·obras. Animaci6rt a la lectura. Creación de materiales y actividades.Reconurucción de textos. Tra{lsferencia de voc.bul.rio pasivo a activo.
Eduuei6n Cívica y Social • 3 I Finalidades educativu. Asptctot y contenidos. Formación de "Teoría l': Historia de l. Educ.ci6n~actividades y v.lores. PrevencKm de inadaptac.iones.
Educación de AduhOl • 3 I Su ubic.ción dentro de la educaci6n permanente. Ambitos y ~Troría l': Hi"1f)ria di:: la Educaci61l~
modalidadeJ de la educación de adullos. Principios a tener en cuentaMétodos en función de 'mbitos y moda.lil1ades.
Educación Física en Niños con Problemas • 2 2 Denrrollo perc~tivo-motoren niños deficientes. Ada¡>taclón de las ~DidáclÍca de la hpresi&t Corporal~
Motores diferentes activi ades fisieas y educativas' las disfunclm1Cs motóncas.Aclidud y .ctividad pedag<ígica en la ~e~ión de ctim;aci6n física condeficientes.
Educ.ci6n y Medio Ambiente • 3 I Conocimiento del enlomo natural. Plantas y animales. Deterioro NBiología Animal"ambiental y sus causas. Actitudes. HábilO!. Propuestas diMcticu. "Did!clica de las Ciencias Experimenta'.esN
NRiologfl Vegetal",.El Juego como MEtodo Did'ctico. • 3 I La imponancia educativa del juego. El juego como mtlodo de distintas ~Did'ctica y Organi1..3ción Escolar~
cllses de aprendizajes: intelectuales, socialcl, morales y (hicos.
(ItSe expresará el total de créditos asignados para optativas y. en su caso, el total de los mismos por ciclo o curso.(2) Se mencionará entre paréntesis, tras la denominación de la optativa, el curso o ciclo que corresponda si el plan de esrudios configura la materia como optativa de curso o ciclo.(3) Libremente dec~id8 por la Universidad. '
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ANEXO 2-C. Contenido del plan de eS,ludios página D Anexo 2.c
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UNlVER5IDAD I JAUME I IPLAN DE ESTIJDIOS CONDUCENTE AL TITULO DE
I Maestro-Especialidad de Educación Musical I1 MATERIAS OPTATIY,\S r,_, ,,,ce'
Intervención Psjcoedm'al""a en Trul'.>fllOs de 1 ' lC'mduüa
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Créditos
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oc.o3E¡'
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[3'iO)~-ursn
por ciclo
'Did1ictlca de la Lengua y ljleralu/ll"!:il"I"gf~ ('·'m'Sf}'m'.!Il"r.{I
"Ilisloria M,xlema""Ilistoria Conlcmporanea"
, Didáctica y organización Escolar"
BIología Ammiil"Didáclica de las Ciencias bpcrimenllles"ril1i"logia Vegetal"
"Análisis Geográfico Regiolllll""Geografía Física"
Didáoiu de la &pleslÓlI Musical""MÚSIca"
"l',jnll"gla Fvo\lJtiva y de la Educación"
Crédito~ totales para optalivas (l)
5dVINCULACION A AREAS DE CONOCIMIENTOS
(3)BREVE DESCRTPCION DELCONfENIDO
Pcnoollidad inbntil y aprendizaje de lenguas. Discriminación audit¡,¡adel niAo 'i Su 1~pt:rClJ\ión en el aprendi1..aje prl"COI del idiOmaSoclatil.lci6n y acuvldades comumcatlvas. Imponancla de lamlerdisciplinamdad en la, plimeras elllpu del llprendiz.aje dd i,I¡(lIT"-\clivldades pSICOI'nUlDrIl1. pliÜucas. musIcales y nUntcU
Cómo se evo!¡.lClona. Pruebas evolutivas 1.15 pmnenu etluluEvoluciÓfl vegetal. Adquisicione5 relevantes. Evoluci6n animal en el'llar v en la licrra firme (~v('lución humanll.
J,I La importancia del trabajo inLCrdisciplinar. Análisis de experiencias, "'mentas Y deducción de fU1 pl'esupueslos leóricos. La puesta en¡ práctic.a y'su e"'lIluación
!I
II1 EstudIO de un mSll\lTnenlO annÓnlCo. La guillTTll.
I Estudio de los conleTl[dos referidos a la poblaciÓn 'i las acuvidades! humanas relacionadas con ("llr8OO)0 y d ocio
I Estudio de las fOMU de vida y los vestigios dd paudo en nueslromedio, de los prc>cc:soJ sociales y de !¡u manifutaciúnes culturalei.
1 Problemas p,!copalológiwl en la educación infanlil (0-6 añ(,s) y en la.~J~ educación primaria (6-12 años)
Prác l
iClInlcoT-,
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Totales
E",olucion
Geografía HUffilna
fhs10ril ~ Cllltuf¡. del País Valcnúano
Fonn,dón Instrumental JI
rl------------ --I DENOMINACION (2),I(_.
I El Tn.ba.;o lntc.rdisr:iplinar Análisis yPn:parac¡oo de C1uu
II [mmanu precoz del IdlOlTIlI. Extl1ln)~ro
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(1 \ Se ~!rresará el \"Ia! dI" cr('di!0~ ~~¡g"a(I,,~ r~ra oplali\lli~ y, ~n ~\l caso, el (0[:11 de los mismos por ciclo o curso
"'; SI' m¡'m·j'lInni t"!1UI" 1'.,,¿:l'dh:, lías 1;;0.1, ¡le.¡l'i"'" J¡n de 1;: :'¡:I,I:~':¡ ~l C'.l~~.(' é! cld\' c.¡'~': '.'-'rr""!"'¡Hh~, t'I plan de estudios umfigllTa ia m.ltcri:¡ (UI1\U UP¡"lIV::I d~ ,-'asn () ,'ido\i ,\i,,;;:n:me ¡jc"·:d¡.l,, ¡~;,¡ I~ L'!,,>.ersi,la¡j
roOm~c-13,~
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ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios página G Anexo 2-<:
UNIVERSIDAD I JAUME 1 IPLAN DE ESTIJDIOS CONDUCEN1E AL TITULO DE
Maestro-Especialidad de Educación Musical
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3. MATERIAS üPTATIVAS (en su caso) CrédilCs totales para optativas (l) l3-por ciclo 53• curso ( 3')
Créditos
DENOMINAClON (2) BREVE DESCRIPCION DEL CONTENIDO VINCULACION A AREAS DE CONOCIMIENTOSTotales Te6rico pr'cl (3)
Clinico
Imervenci6n Tempnnl 4 3 1 Optimi7A<:i,}n del dCSllrrol10_ Prevención, idenlifiClciórl e illluvcnóón "Psioologil Evolutiva y de l. EdUf'~ci6nMtemprana en mf:~" tC-O ncccljdades cducatlvl1 c!pccialts.
Introducci6n • 11 Mus¡cotenpia 4 3 I Aspectos lera~uticos y de djagJl6sliw de h. e"pl't'_~ioo mu~ical en 11 "Didictica de l. llipresión MUlle!!.!"educación especial. "Música"
Juelos pUl ensef'iar Matemáticas 4 2 2 Juegos ¡natemilÍcos p1l71l. un. enseñanza de las malemiílins Crf:lItivt e "Did'clicl! de la MlIlcm'tics"integrad0:'8, ralll p•.:>':cnciar ~'.:tiludes pe~itivlS en los alumnos, parahacerle~ deS(:ubrir)' aprendt:r c('ncertos y para adquirir dt!ln.l.a!Malemátjo;;1u.
La Geomelria y el Entorno; Didáctica de la 4 2 2 La Geomttrfa c{"lmo instl"Ilfltnto para <le~cribir, .nalil.ar, vrg;>niur y ~DidJclk'\ ~e la ~loltem-'lica"
Geomelrfa Irll1sfo!mtr ti entemo presc!":l~rla j"Or rr,r:dio de 1l'1'l mthxl»lof',í~ acli~a
CQIl juegos, dihuj1'5, plegados de papel, constn.Jcc:ontl, etc.
us Actividades Recreativas y en la Naturaleu. , I 3 Concepto de recreación. Las modemu tendencias fisicQ-ncrcali,'U y ~Didácti("1l <le: la e:w.presi6n Corrol'lll~
su ir.f11.1encia en la e:dad escolar. Adap'!l.ci6n dd niño al enlomo natural(el niño-su eucrro·c1rntnmo). t..o, campamem,)s,las colonias, Inmnchu, las acampadas •...
PtioolingüfstiCl 4 2 2 Presupuestes pliico16gicos del lenguaje. adquisición del lenguaje y "Filolo¡;íl Corre<pondiente"comunicación. LO!i problemas de b. adquiSIción y apTendwlje del "Psicología Evolutiva y de la Educación"lenguaje. La relación entre el rend~F"tolingüístico y el cognoscitivo. "Ijngüíslica Genefll~
(1) Se expresará el total de créditos asignados para optativas y. en su caso. el total de los mismos por ciclo o curso.(2) Se mencionu! entre parénesis, tras la denominación de la optativa, el curso o ciclo que corresponda si el plan de estudios configura la materia como optativa de curso o ciclo.(3) Libremente decidida por la Universidad.
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ANEXO 2·C. Contenido del pl,n de estudios página D Anexo 2-C
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UNIVERSIDAD I JAUME 1 IPLAN DE ESmD10S CONDUCENTE AL TITULO DE
Maestro-Especialidad de Educación Musical ___1
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DidáclJ~lI y Olg.~rllzaclón Escolar
'Oidkl!("ll ,k la EJ.plesion P!hutil
"lil¡iaclH.'lI dr 111 Malemlitic&.
"P~icol ..gil Evolutiva y de la Edu(IlCión'"Filologb Corres{X)ndiel1lc"··UngüiniclI (JtlleTIII"'Sl><.iolf}¡¡(ll"
"1)lliiJcúLa de la Expre,lón PUsu.:;,·
VINCULACION A AREAS DE CONOCIMIENTOS(.1)
t-- Cré<hlos lo\ale~ ,P'113 optallvas (1)
j.I<JTLI(,;!O O__ __ C\lJSO_ 'p) ~
BReVE DESCRIPCION DEL CONTENlDO
[.a irnpor<.anól edllcativa dd tiempo iibre en la sociedad actualModalidades de ~clllaciÓll y lécnicu.
COl1ocimienlil '1 [ks~rT<Jll() de I¡;cnio~ el.perimell\¡;.ies '! 1'I',.;eSiJ' más<:'0mune~ en tllaooralOf!0 de ííslca y química
\.4 Incorporación de 111altri~I"$ " texturas como recurso creauv0'11,,1;(; ,: n\"'l;'n~"l"né", .
L'.¡,,¡J;" d¡!~¡;·-· ~,-.,'-"_+m~ó",,, , m(, dI! malen&\('~ dldkticm pira l.cn~eil¡¡'fll~ de ju .\tdl.:rn¡¡l,c~j
!ol compcsici6n en el espaeio Modelado y Il':lIlarniento de iupc:rficiesl.a~ técniCa! cerámicas ((lUlO meJio de expresión creativll.
Estudio de In rrlaciooes enll~ lengua '1 sociedad An!1i,¡' emre lumf1uencias entre lenguas en conUdo.
1 M.ATER!.\S OPTATIVAS ('",Oc"o'
r --I C'IJ';-;°B',I 1úlJ.1e::. 1-1"- I T,om ~~~:,'
4 ~ t·- i, I ' I
, ! , I, '!
IJENOMINACION (1)
¡ alkr :k ,\1a\(:,,:i!HI>
i ~¡¡'" je ;{ '--'''¡, -. \-h-·'. ,I<'~ ." '~ i· '_C","'.",'"
¡'Ia'''~'d '
Técnll./H de Arllmli~;:>!l en ellifmpo Libre
Taller de T¿l.l\ICU lndjll1r.fl:sionales
Soc;ol¡Jigiií~tics.
III "'"".. "'I~nm"".'" d, 121~,"onn i
I I II l LL I1. .... ._ _ ..
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Se f:xpr<:.ío.lirá d luwl de ;,;rWitos x.:ign:illus para 0J.'la,¡\ iI~ y en ',u C::50, el total de los mismos por ciclo o curso.
';, (\Kn,:i'Ji1.ii::' C~l.rL· ;).lr\'nl<"I~. ,fj~ 1." '!. "('nli'1~~i('" ;L)~ ''1': 'i:\-'fi el: lLrS' -~ick q:.(' :~(\rre~fY"I,-j~ ~i!'l plan d,· ¡,·,rlldio'\ configura la materia ,,;omo oplativa de C\uso o ciclo.
I .i brt:mC¡lk LÍe,: idid::l pr>r la IJnl\ ¡;f5ida,j
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ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios página D Anexo 2-<:
UNIVERSIDAD I JAUME 1 1
PLAN DE ESTIlDIOS CONDUCENTE AL T1TIJLO DE
I Maestro-Especialidad de Educación Musical 1
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3. MATERIAS OPTATIVAS (en su c.,o) Crédilos totales para optativas (1) OItinerario de Complementos de formación para acceder .la Titulación de Psicopedagogía desde los estudios de Psicología (1cr. ciclo) -por ciclo B. curso ( )
Créditos
DENOMINACION (2) BREVE DESCRIPCION DEL CONTENIDO VINClJLACION A AREAS DE CONOCIMIENTOSTotales Teóric. Pr'o/ (3)
Clinico
Historia de l. EduClción 4 • 3 I La educaci6n en la J1i5l')na ccnlempor.nell. Gtnesis y evolucit>n de los "Teorl_ t Jlistoria de la EduClci6nw
sistemas educativos nacionait:s. la pcdagogra cienúfia. Tendencias de1_ educación Inl 1_ segunda Guem Mundial.
TkniclIJ Did'cticas y Otglniutivas en 8 6 2 La organiuci6n de la inniluci6n educaliva como elemento NDid'ctica y Organización Escolar"l. Ensdianza Obligatoria condicionante ·de l. enseñanza-aprendizaje. Funciones dr- los
principales elementos organizativos. Análisis de los miftodos y técnicllde enseñanza primaria y secundaria. La orientación dellrabajo en ellull. RelaCIón hmiJia·escuda.
TeorÍl de la Educación 4 3 I SlBtusepiw:mol6gico de I~s cicncil1 d~ la ccucación. 1--,: educación "TeNia e Historia dt la l~uc!lci6n"
como realidld individual y social. Anl~logf. y educaclón. Umiles ycondlciof",mientos de la educación. Ám ilos y a!!cntes educadores.Fines de la tducaci6n. Exigencias tducativu de 11 rocied.d actual.
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(1) Se expresad ellotal de crédilos asignados para optalivas y. en su caro, el tolal de los mismos por ciclo Cl curso.(2) Se mencionart entre puéntesis. tras la denominación de la optativa, el curso o ciclo que corresponda si el plan de eslUdios configura la materia como optativa de Cl.lf~~) {, ciclo.(3) Libremente decidida por 13 Universidad.
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ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios página U Anexo 2-C
UNIVERSIDAD I JAUME 1 IPLAN DE ES1UDIOS CONDUCENTE AL T1TIJLO DE
~~~'Especialidad de Educación Musical ]
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(J\BREVE OE5CR1PCJON DEL CONTENIDO
Euadíuicl deiCripliva. Correlación y Itgresí6n_ La medición enpsicología. Fiabilidad y validez de los leSU tomO iruuurnc:ntos demedición. Teoria y técnicas de constrocción de tests, escila. yNestionario1. Metodolog[u cualilativu; mctodologia obscrva.óoolllAnAli~is, Anábil de "'lrüblc, en labias de cootingcncill.
lrU10[liüi de Ji! (:O!1JUl.-L.. y de l.. í'H:wnllllidlid_ LaJ llheracione~ de!~"'np.,rt"m.•=1" blral(;~la¡ Je lr,tervenóÓrl anle lOS problema, J"l;Olldud.1
IntroJ.,¡ccI6n 1 la hHI0ria de la P!icülogia Suciitl TeoÓlI.l p-sitlJ~OClak~
Pmcelos ?!iH'H\(~illk( hi¡icrK Las actilllde~ psic(¡¡oci~les· tonaplo.rn"hei{:fl y cambllJ de aniludes
1},rw:r.~Cl~ l~m01üln Procesos ptrc~ptiv(l!. P$icología d~ la at~nClón
AprendiuJe) l.-OnJI,",10r.iilr,lcnl~'ilnuna] ¡¡~1(0iogl. de ¡. ,"\tlfh,rn¡>';K;:'Ic'~¡~ Je I~ ;:""i1VJ-~ I(~~ ~ \~ "n\)Clórl
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(i) Se e'_pre:.ará el total de créditos asignados para ilptativas y, en su caso, elloull de los mismos por clclo ú curso.
'1 Se m,'nci(l\l;11 ~ entre Pill~lIll"sis. Ila, la d"'¡:"1l1ir:J'-¡¿;~ de ia 'TIa;!"'';;' el nlí5·:'· " ,-i,,1:1 ql"" c!)rr'~sptJnd~ ,i -:1 pl:m de estudios. conftgura la mllteria como oplativa de \;ur,o il n;:;lo'1 Librem¡:nte d<:(:1clidil pOI ];, Uni,asüJ;¡d '"l°1m
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ANEXO 2-C. Contenido del plan de estudios página 0 Anexo 2~C
UNIVERSIDAD I JAUME I IPLAN DE ESTIJDIOS CONDUCENTE AL 11TIJLO DE
I Maestro-Especialidad de Educación Musical I
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3. MATERIAS OPTATIVAS (ensuc..,o) Créditos totales para optativas (1) DItinerario de Teología y Pedagogía de la Religión y Moral Católicas -por ciclo B- curso ( )
Crédi!os
OENOMINACION (2) BREVE DESCRIPCION DEL CONTENIDO VINCULACION A AREAS DE CONOCIMIENTOSTotales TeÓric. Prácl (J)
Clinico
Religión y Cultura l' 6 4 2 Fundamenlación del fm6meno religioso a la luz de las ciencias de la "Didáctica de las Ciencias Sociales"religión: fenomenolegía, fiJosdía e histori! de la, religione~. La fe y lacultura contemporánea; rasgO! de l. cultura actual y actiludes ante elhecho rdigioso.
El Mennje Cristiano; Cristología 2' 6 4 2 Introducción. l. Biblia. Hisloria de lsrnel. Jesucristo: cont~lo histórico "Didiclica de ills Ciencias ,sociales"y sociológico, naturalcu y misión (títulO1 crislOlógicos). el mensaje delReino de Dios, PUtU' y fe, Iglesia, escatología y moral cristiana.
Pedagogía y Did'cticlI de la Religión J' 6 2 4 Legislación 'i normativa leligioSl, Psicopedagogía religiosa, l. figul'lII del nOidáelica de lu CienCIas S0Ciales"profesor de rdigión, AC1'lales planleamlenlOs de la enseñanza religiosaescolar. El Diseño Curri<-u1ar Bue de religión en Educación Infantil yPrimaria. El 'tea de religión en el Proyecto Curricular de Centro. Unapropuesta curricular de aula para el área de religión.
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(1) Se expresará el tOLal de créditos eignados para optativas y. en su caso, el lo.tal de los mismos por ciclo o curso.(2) Se mencionar' entte paréntesis. tras la denominación de la optativa. el curso o ciclo que corresponda si el plan de estudios configura la materia como oplativa de curso o ciclo.(3) Libremente decidida por la Universidad.
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P~gina 1 Anexo 3 pagina 2 Át1u:o 3
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¡Ji Se Hld,,~,~ d CeNI'~ U";liC'~ltJr;'J. (,'" e'IH,...on ti" Id ",,,,n,, J~ ueacion del mismo o de la!t'·;,iC';1 '~i'!.l .":·''''~'',·r.''tC'f1 (0're511L·fl'.i'~,'·1,' 110<' i~ 'lL>e S¿ ouloriZa Id impartie'Gn de la, en~ei\Jr)lJ~
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(61 Si <l No. Es decision pote5tativa de la Universid¡Hl En ca,o ~llrmatl'o S~ cOn>'gn.,an los credito~ en elr'e(erlf'~t" ruarlro rle distribuLiÓfl de lo:; c,édlto> de I~ rar!Ja leclLvJ !JlobJI
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página 3 Anexo 3
11. DRGANIZACION DEL PLAN DE ESTUDIOS
página Q Anexo 3
3.- Tdi Y como se Indica en el R.D. de Directrices Generales Comunes (1497/1978) para los Planes de htudio dede UTl Oclo, la ¡;.arga lectiva se encuentra entre 60 y 90 créditos por a"io y cumplen, en total, con el requisitorrinimo de 180 cre.dit05.
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,-'1. La Universidad deberá referirse necesariamente a Jos siguientes extremos: a) En el CÓI1lfltllo de créditos, la parte COITespondiente a ensei\anzas te6ricas se ha dispuesto de modo QUe a 10
largo dI! un curso académico de 30 semanas lectivas no se superen las 1S horas te6tir<1S semanales
3) Régimen de acceso al 2° ciclo. Aplicable sólo al caso de enseñanzas de 28 ciclo o al 2° ciclo deenseñanzas de l° Y 28 r;iclo, teniendo en cuenta \o dispuesto en los artículos 58 y 8".2 del R.O.1497187.
b) Determinación, en su caso, de la ordenación temporal en el aprendizaje, fijando secuenciasentre materias o asignaturas o entre conj\Jntos de ellas (artículo 9",1 R.O. 1497187).
c) Periodo de escolaridad mínimo, en su caso (art"'culo 9", 2', 4". R.O. 1497187).
b) En cuanto a los créditos de libre configuraciÓll se cansidela el número ",nimo del 10 % "le resulta 2'2',6 (2'3 enel Plan de Estudios). Se pro;>one una posible di~lriblJción de estos créditos a los largo de los 3 años, que podria sermodificada pOI" el estuóiante en función de criterios diVerli05 (hOl"arios, nuev:lo~ asignatLira~ de otras titulaciones,etc.)
c) Asi mi~mo, el f'studiante debr .;ursar, como mat~ria~ obligalorias d.. la Universidad, un mínimo de 6 créditosaSIgnados al conocimiento de !Js apiicaciones informática~ básicas (proce,;;adore~ de texto, bases de datos y hojasde cakulol y otrO$ G de lengua Inglesa, primordialmente enfocada al uso del klglés can fjn~ eliJcativos.
1.
a) No procede
d) En su caso, mecanismos dO! convalidación y/o ad;¡ptaci6n al nuevo plan de estudios para losalumnos que vinieran cursando el plan antiguo (artículo 11 R.O. 1497/87).
2. Cuadro de asignación de la docencia de las materias troncales a áreas de conocimientos SI'cumpliMentara en el supuesto al de la Nota (4) del Anexo 2·A
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g) Los estudIantes de la Tttulac:íóo do;! Maestro en sus di\"cr~as Espco'lldadf'5 que deseen ;rc~eder a la Tltu"~iÓT' de! icenciado en Psicop..dagogia {2' Cido). debl!riln cursar 'os ?R crd t,,~ qu,. prw;CI.bl! el C(~lsejo de Universidadescomo complementos de !úHr",)ciÓI,. y que en el Plan d.. Estud.ús aparece. E"n las materias optativas, comoitlllP.ra,¡r> e5J-'ecihco
Así mismo, el Plan de E~tllC\iOS incluye un itinerario que contempla los Cf'lIlpl,.mentos de formación neceS<,ri05para que los estudiantes de 1er Gel{. de psicu~o9ia rueó"" a~('rdpr ~ la T,t,,13""')'I de LIcenciado el"! P~koo ..d"lgog¡a.Este itinera'io se incluye en la Titulación de "bestro (lado qu" la hor",-,lü(¡.'(IPn d,"1 flan ve Fstu(l;c-; dI' I~ Tltul.lclo"de psi<;ologia de la Unlverslda1 j~ume I se ha prodUCIdo tl'll anleHUliÓJd <l Id deteIIEIIllac'ér. d .. ¡"'. Oheclri¡;",Generales Propias \ie la Tituldcit,n de P<;,cuperiJgogia.
f) Los estudiantes que deseen obtener el Diploma que los capacita pr,¡ impartir la asignalura de Relig:ón y l.WalCatohcas en Educación Infantil y Primaria (ajustánd05C a lo d¡~pu';sto I'n cl articulo 4" del Acuerdo de 3 de cnerode 1979 entre el Estado bpaiiD! y la Santa Sede sobre [Sns~í\~n~a.$ y A<;lmtO' \Ult'lra'esJ, dr-r.eran cursa' 1O'i , 8créJitO'l ofertados en el itInerario de asiY'laturas optativas M~ T('t'kI9'~ Y I'pdagogia. de la Religión y Mf'ralCatólicas.
e) Del grupo de materias ()pt~fivas, que son comunes a todas las esprcdidad<:,s de la Titulaciórl de Maestro, 13
Ur¡lversidad considera requisito ind;spensatole que el e,lud'antp ('lija <iel mismo asignaturas cuya caiga lectivasume como minlmo 20 créd'los (cantidad Que no incluye los creditos correspondientes a las asIgnaturasmencionadas en la nota "d)"). •
Se recomienda a los estudiantes que cmsen la asignatura troncal Idioma fxtrJnjl!ro y su DidJCliu (Opciónlengua Francesa) la elección previa de la asignat'.lra optati'0f3 FOI/Jcés ¡"¡~d;o. Implicaciones Didáctic;ls (6 créditos)
d) El estudiante cuenU con un grupo de asignaturas optativas sobre la Historia, Historia del Pen~amiento, eInstituciones, de Europa. La Universidad Jautne I consieera reqlli~itc indi~llen>able la elcccit,¡, dI! una de e~t¡¡s
asignaturas cuya carga lectiva es de 3 creJ't05. Can ello se pretend.. una formación huma"istica r:ornplementaria ala ~pecitica de 131ituladoo.
Ji-;;L!Ql.!lRJ:lilve Respecto aCurSQ
b) La ordenacl()n temporal de las asignattlras se realizará, en su caso, por semestres. Todas lasasignatura<; divididils l'n números romanos se secuencian entre si progresivamente. No procede laincompatibilld:;¡d de asignaturas secuenciadas excepto en lo:> caS0S siguientes:
3. la Universidad podrá añadir las aclaraciones que estime oportunas pal1l acreditar el ajuste delplan de estudios a las previsiones de R.O. de directrices generales propias del titulo de que se trate(en especial, en lo que se refiere a la incorpol1ldón al mismo de las materias y contenidos troncalesy de los créditos y áreas de conocimiento correspondientes según lo dispuesto en dicho RO.), asl COfJl(especificar cualquier decisión o Criterio sobre la organización de su plan de estudios que estimerelevante. En todo caso, estas especificaciones no constituyen objeto de homologación por el Consejode Universidades.
c) No procede.
d) No existe f--l,m al\tiguo, por ser Universidad de Nueva Creación.
2.- la docencia de las materias troncales se asigna a todas las áreas previstas en el R.O. 1440/1991de directrices propias para el Titulo de Maestro y que en su Anexo V se refiere a esta Especialidad dpEducación Musical.
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formacion Instrumental 1 FOImación Instrumental 11(troncal de Ed. Musical) (optativa )0)
lenguaje Musical 1 lenguaje Musical JI(troncal l·, ler. semestre) (obligatoria 1",2" semestre)
h) En cumplimiento de lo dqJ'Jcslo en la Cld,," de 26 de ..!:Iril de '988 li~ I~ üJl1,,,iler;~ de Cul¡".~, [¿lle;¡~¡ó i
Ci"n~ia de la Genelalitat Valen~i~rla, po< 1" que se r"g"!3 la "htl'''ó''''~ el ..1 Certifica,il\ d .. r,lp<'nl.1ci(Jn deValenciano. el Plan de Estudios de la Titulación de ~ae,;tro de c,t~ ~SfleCq¡;'J;¡d Il'l<.ibillta qu" el I!'>ludlJntp. obtengo'!dicho CertiflCado tllrsanno asiClnatulas que, r('qul'ridas ""r3 lal fin. se irltluven en :;LJ propiv n~" de E~t,-,d;os y en1G$ Planes de Estudios de las etr3s especialidades de la mis ",a T,tuiaciun que se imparten en la lJr¡i~''''sid3d JaUl'Tl1lr Tales asignaturas son la.. siguientes:
Didáctica del Catalán I (troncal de e5la Especial!dad. 4 trÍ'd,tCtS)Didáctica del Catalan n (troocal de la bpeciali<iad d.. fn. 1"lanl,1 4 credl'-''''')lengua Catalana! (trollcal de esta f'l'elÍJidild. 4 c'¡','¡¡tüs)LEn!:!"a Calaland 11 (,Jbligaloria de la hpacialidJ-:! ,jo, r,j p'¡fl\JI'~, ·1 C,~{j,tGs)
lp~g..,a Catalana I~I (.optativa de la (:'1'(" ial;;j,d •.k r d rrm.) ia. i'I'H".: i<' W' a ~111tul" de Ha..-·,:- 'JI'
ValenCiano, 8 créditos)
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