8/18/2019 Anexo 04 Matrices de Reflexion Sobre Monitoreo

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REFLEXIÓN RESPECTO A LAS VISITAS EN EL AULA

Cuadro 01

Equipo directivo !irector" #u$ director % coordi&adore#'

CRITERIOS Estrategias que utilicé para el….. Insumos que utilicé para

el…..

Aspectos que debo mejorar Propuestas de mejora

        i   s    i   t   a

   e   n   e    l

   a   u    l   a Antes

!urante

!espués

"#!ebe consignar $uentes de in$ormaci%n que le permiten a$ian&ar su pr'ctica en cada momento(

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REFLEXIÓN RESPECTO A LAS VISITAS EN EL AULA

Cuadro 0(

Coordi&ador peda)*)ico

)OTA* +os equipos deben tener como re$erencia para la re$le,i%n la $ic-a de acompaamiento

Acciones signi$icati/as 0 recurrentes

obser/adas en la pr'ctica docente

relacionada a*

Acciones recurrentes obser/adas que

necesitan re$or&amiento en la

pr'ctica docente relacionada a*

Acciones reali&adas para superar

las di$icultades

Propuestas de mejora

que se podr1an

implementar

2. Plani$icaci%n curricular.

• )o conte,tuali&an la programaci%n

anual3 unidad 0 sesi%n de

aprendi&aje.

• )o tiene en cuenta los intereses

de los estudiantes.

• +a conte,tuali&aci%n.

• Trabajar en la -ora

colegiada.

• 4ormar 5IA.

• Tener en cuenta

nuestra realidad.

6. Procesos pedag%gicos.

• )o se reali&an todos los procesos

pedag%gicos.

• )o reali&an problemati&aci%n

del recojo de saberes

pre/ios3 la obser/aci%n3 el

acompaamiento 0

retroalimentaci%n.

• El acompaamiento.

• Trabajar en la -ora

colegiada.  • Auto capacitaci%n.

7. Compromiso de gesti%n escolar

•

8so pedag%gico del tiempo en lassesiones de aprendi&aje.

• 8so de -erramientas pedag%gicas

por los docentes durante las

sesiones de aprendi&aje.

• 8so de materiales 0 recursos

educati/os durante la sesi%n de

aprendi&aje.

)o -acen uso %ptimo del tiempo.

)o pro/een con anticipaci%n el uso de

las -erramientas pedag%gicas.

Todos los estudiantes no tienen

materiales 0 recursos educati/os.

)o dosi$ica con/enientemente entiempo.

)o lo usan adecuadamente las

-erramientas pedag%gicas.

+os estudiantes no saben darle el

uso correcto.

• El acompaamiento.

• Trabajar en la -ora

colegiada.

• !osi$icar el tiempo

adecuadamente.

• Pre/er las-erramientas

pedag%gicas con

tiempo.

• E,plicar el uso de

materiales 0

recursos

educati/os para

que todos los

alumnos trabajen

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• Clima en el aula

+os estudiantes no trabajan al mismo

ritmo.

El docente no sabe manejar el

clima en el aula.

en el aula.

• Imponer !isciplina.

Cuadro 0+

Coordi&ador de tutor,a 

)OTA* +os equipos deben tener como re$erencia para la re$le,i%n la $ic-a de acompaamiento 0 monitoreo al tutor9a

Acciones signi$icati/as 0

recurrentes obser/adas en la

pr'ctica docente relacionada

a*

Acciones recurrentes

obser/adas que necesitan

re$or&amiento en la pr'ctica

docente relacionada a*

Acciones reali&adas para

superar las di$icultades

Propuestas de mejora que se

podr1an implementar

Plani$icaci%n curricular.

!esarrollo de la sesi%n de tutor1a

E/aluaci%n

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REFLEXIÓN RESPECTO AL !ESARROLLO !E LOS -RUPOS !E INTERAPREN!I.A/E

Cuadro 0

)OTA* En el caso no se -a0a desarrollado ning:n 5IA re$le,ionaran respecto a c%mo deber1a ser cada proceso

CRITERIOS Estrategias que utilicé para la….. Insumos que utilicé para

la…..

Aspectos que debo mejorar Propuestas de mejora

Plani$icaci%n

Ejecuci%n

E/aluaci%n