sessió13.11.2009

Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)

Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius

(13.11.2009)

Jordi L. Coiduras Rodríguez

Participació

HipermèdiaComunicació multimodal Web 2.0

Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)

Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius

Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)

Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius

Creació de continguts per docents i alumnes, (1) com a recursos, (2) como a síntesis de resultats i (3) com a il·lustracions de processos d’e/a.

Web2.0

Desenvolupament de la competència aprendre a aprendre, amb l’ús de noves aplicacions amb noves prestacions .

Construcció social mitjançant eines tecnològiques per la

col·laboració: eines telemàtiques i programari social.

Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)

Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius

Promoció de la interactivitat i la participació: èmfasis en la

construcció del currículum versus el consumisme del currículum.

Comparació entre la Web1.0 i la Web 2.0 educativa

(O’Reilly, 20005; De la Torre, 2006)

Web 1.0 Web 2.0

Mode Lectura Escriptura - compartida

Editors Webmasters Tothom

Protagonistes Persones expertes

Afeccionats

Estat Estàtic Dinàmic

... ... ...

Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)

Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius

Anibal de la Torre, (2006)

http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm

Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement (TAC)

Mòdul II Disseny i creació de materials digitals educatius

Aplicacions educatives de la web2.0

webquest (Adell, 2004)

Desenvolupa-ment d’un projecte bloc

Personal, de grup com a

bitàcora

e-llibreta

Concreció curricular vs currículum

cuinat Xarxa social

Compartir coneixement. Intel·ligència

socialportafoli

Recull d’evidències. Construcció personal del coneixement