ser digital: siente, piensa y actúa digital
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Chile - Uruguay - Colombia - Argentina
www.serdigital.org
soy 2.0conectadoprotagonistaen red
creadorSerDigital
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Investigación Innovación Educación
Alfabetización Digital
Ps. Miguel Arias Ceróntwitter @miguelarias - miguelarias@serdigital.cl
Septiembre - 2012 - Santiago de Chile
Autor: Ps. Miguel Arias CerónTwitter @miguelarias
miguelarias@serdigital.cl
Un proyecto I+D de
#serdigital.org
Internet, los sistemas digitales de alta velocidad (Unión Europea,
2010), la masificación de las Redes Sociales como Facebook o
Twitter (SerDigital, 2010: Ojeda, 2010), las nuevas TICs (Tecnologías de la
Información y la Comunicación), la influencia en arquitectura y diseño (Bustos 2006;
Labarca, 2006), el dinero digital (Berentsen, 2009), los móviles generación smartphones y
tendencias características de una nueva generación (Divergente, 2007,
2010, 2011), lleva a diversos autores (Llanusa, Rojo, Caraballoso, Capote y Pérez, 2005; Contardi, 2008;
Borrás, 2009), políticos (UNESCO, 2001; CEPAL Jordan, Galperin y Peres, 2010; Unión Europea, 2011),
educadores (Rodríguez y Teliz, 2012) y distintos comunicadores (González, 2010) a
señalar que experimentamos un momento histórico de cambios en la humanidad
denominado la Revolución Digital comparado con otros de
influencia y fuertes cambios como la Revolución Industrial.
Miguel Arias Cerón
Esta sumatoria de cambios socialtecnológicos, la Revolución Digital, logra
poner sobre la discusión en Europa (Unión Europea 2010, 2011; Gob. España, 2012), Asia (Gob.
Corea del Sur, 2007) , EEUU y LATAM (Gob. Chile 2007; Gob. México, 2012; Uruguay; 2012; Argentina
2012) la relevancia de la Alfabetización Digital y la necesidad de decisiones
estratégicas materializadas en ejes de acción contenidos en las llamadas Agenda Digital de cada gobierno o comunidad política.
Investigar, innovar y promover Educación Digital (Alfabetización Digital) para la ciudadanía a lo largo de la vida (Life Skills) y en contextos específicos, colaborando en la disminución de Brecha Digital, potenciando el desarrollo científico, tecnológico y TICs desde la equidad en el acceso y oportunidades en la era digital, en ciudadanos, organizaciones, naciones y continentes desde el trabajo en red y colaborativo de gobiernos, industria, academia y ciudadanía.
#serdigital.org
Objetivo General“Digital Divide towards social inclusion and equal access to opportunities” (UE, 2011)
Miguel Arias Cerón
#serdigitalInvestigación & Alfabetización
Digital Mediática 2.0
Foco #serdigital - Iberoamérica
CONTEXTO DIGITALLas tres tribus en Iberoamérica punto diferenciador #serdigital
#serdigital.org
www.serdigital. org
La era digital: fenómeno a nivel global que marca tendencias!
www.serdigital.org
www.serdigital.tvhttp://youtu.be/HF0uurF0xVk
Nativos Digitales
Colonos Digitales
Cromañones Digitales
SerDigital
Tres Tribus que experimentan la Revolución Digital
AI / DI1989Las Tres Tribus
#Modelo #SerDigital
Juego de Probabilidades¿A cuál corresponde cada uno?
A. Nativo DigitalB. Colono DigitalC. Analfabeto Digital
A. Nativo DigitalB. Colono DigitalC. Analfabeto Digital
A. Nativo DigitalB. Colono DigitalC. Analfabeto Digital
Nuevas herramientas en la nueva era
Las tres tribus en Iberoamérica (punto diferenciador)
1. Nativos digitales (nueva generación)2. Colonos digitales (inmigrantes digitales)
3. Analfabetos digitales (cromañones digitales)
La pertenencia a la categoría tribu se operacionaliza desde dos factores.
1. Año de nacimiento. 1949 / 1969 / 1989 (AI/DI) 2. Experiencia de uso SerDigital (métrica en 4 perfiles SerDigital P4 / test online-offline)
#serdigitalInvestigación & Alfabetización
Digital Mediática 2.0People target group #serdigital
#serdigital > Realidad Integrada Una nueva realidad: Realidad Integrada
1. Realidad análoga (continua)2. Realidad Digital (discreta)3. Realidad Incrementada (mixta)
#serdigital 2012/13 - Chile – Uruguay – Colombia – Argentina – Ecuador - Perú#serdigital 2014 - México - Brasil - Bolivia - Paraguay - España#serdigital 2021 - Iberoamérica (#interoperabilidad online)
Georeferencia #serdigital
Modelo #serdigital
Modelo #serdigital
(1) (2) (3)
www.serdigital.orgMiguel Arias Cerón
InvestigaciónDigital
Mediática 2.0 Cuant. - Cualit.
DesarrolloHerramientas
Educación Digital Mediática
InnovaciónEstaciones
Experiencias SerDigital
es IDI
Investigar, innovar y promover Educación Digital Mediática para la ciudadanía a lo largo de la vida (Life Skills) y en contextos específicos, colaborando en la disminución de Brecha Digital, potenciando el desarrollo científico, tecnológico y TICs desde la equidad en el acceso y oportunidades en la era digital, en ciudadanos, organizaciones, naciones y continentes desde el trabajo en red y colaborativo de gobiernos, industria, academia y ciudadanía.
}
Objetivo General
#serdigital.CL
“Digital Divide towards social inclusion and equal access to opportunities” (UE, 2011)
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Perfil 2 en Alfabetización Digital Mediática 2.0: Uso de Tecnología Digital según administración
educacional municipal, particular subvencionada y particular privada. Chile, 2010.
Investigación - Alfabetización - Innovación
Digital Mediática 2.0
#serdigital
Siente, piensa y actúa digital
}Las tres tribus
LIBRO SERDIGITAL *
Editorial Entel
NO PSICOTROPICOSen niños/as
Peligros en la Red I, II y III:Saber es poder
http://www.serdigital.cl/2011/07/20/peligros-en-la-red-el-ciberbullying/
http://www.serdigital.cl/2011/07/06/peligros-en-la-red-i-el-sexting/
http://www.serdigital.cl/2011/07/13/peligros-en-la-red-2-el-grooming/
0%
22,500%
45,000%
67,500%
90,000%
Niños/as Jóvenes Adultos Mujeres Total
Uso de Redes Sociales en Chile por perfil edades (SerDigital, 2010)
#dato #serdigital
Facebook Twitter YouTube MSN Fotolog Ninguna
46,3%
DE Facebook
segmento C3
Usuarios Strong
Perfil Uso de Redes Sociales Investigación SerDigital
#dato #serdigital
Libro Radiografía del Chile Digital 2.0
Nuevas herramientas en la nueva era
Conocimientos, habilidades y competencias... en la era Digital Mediática 2.0
Competencias Digitales Mediáticas 2.0Perfil SerDigital
!
NIVELES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL MEDIATICA Modelo SerDigital > Herramientas 2.0
Evolución desde concepto de “código restringido y código compartido”
Clasificación Arias 2010/12Basado en el “código restringido” Bernstein
Miguel Arias Cerón
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Perfil 2 en Alfabetización Digital Mediática: Uso de Tecnología Digital según administración educacional municipal, particular subvencionada y particular privada
“Radiografía del Chile Digital 2.0”, Arias 2010.
Perfil 3 en Alfabetización Digital Mediática: Uso de Redes Sociales según administración educacional municipal, particular subvencionada y particular privada
!
“Radiografía del Chile Digital 2.0”, Arias 2010.
Ser Competente - #serdigital¿Se aprende? o ¿Se nace?
Modelo Relacional 3factores #serdigital
Contexto socio cultural tecnológico
f1: Tecnológicos-Materialesf2: Organizacionales-Socialf3: Competencias Personales{
(Divergente, 2006/09/10/12)
que es una Comunidad
Investigación & Alfabetización
Digital Mediática 2.0Un Espacio Web
DesarrolloHerramientasAlfabetización www.serdigital.org
I. Factores del Entorno: 1. Tenencia y acceso a tecnología digital y conectividad. 2.
Niveles de educación, entorno social y medios. 3. Distribución del código en grupo social (restringido – compartido).
II. Factores de Competencia Personal: Recursos personales (trébol de las competencias – Modelo Relacional y Extrafuncional) Patrones de Acción Cerebral (PAC) 1. Recursos humanos/interacción social. 2. Recursos metodológicos/planificación 3. Recursos técnicos/funcionales.
Acceso a Instrumento Online - versión abreviada : Survey: Profile of Use of Social Networks, Digital Technology and Internet Risks – Serie LifeSkills.
PASS: cr12011www.serdigital.org
#serdigitalInvestigación & Alfabetización
Digital Mediática 2.0
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El mundo que heredarán nuestros hijos será muy distinto al que conocemos
“En la era digital… siente, piensa y actúa digital”
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