ser digital: siente, piensa y actúa digital

Chile - Uruguay - Colombia - Argentina

www.serdigital.org

soy 2.0conectadoprotagonistaen red

creadorSerDigital

! !

!

!

Investigación Innovación Educación

Alfabetización Digital

Ps. Miguel Arias Ceróntwitter @miguelarias - [email protected]

Septiembre - 2012 - Santiago de Chile

Autor: Ps. Miguel Arias CerónTwitter @miguelarias

[email protected]

Un proyecto I+D de

#serdigital.org

Internet, los sistemas digitales de alta velocidad (Unión Europea,

2010), la masificación de las Redes Sociales como Facebook o

Twitter (SerDigital, 2010: Ojeda, 2010), las nuevas TICs (Tecnologías de la

Información y la Comunicación), la influencia en arquitectura y diseño (Bustos 2006;

Labarca, 2006), el dinero digital (Berentsen, 2009), los móviles generación smartphones y

tendencias características de una nueva generación (Divergente, 2007,

2010, 2011), lleva a diversos autores (Llanusa, Rojo, Caraballoso, Capote y Pérez, 2005; Contardi, 2008;

Borrás, 2009), políticos (UNESCO, 2001; CEPAL Jordan, Galperin y Peres, 2010; Unión Europea, 2011),

educadores (Rodríguez y Teliz, 2012) y distintos comunicadores (González, 2010) a

señalar que experimentamos un momento histórico de cambios en la humanidad

denominado la Revolución Digital comparado con otros de

influencia y fuertes cambios como la Revolución Industrial.

Miguel Arias Cerón

Esta sumatoria de cambios socialtecnológicos, la Revolución Digital, logra

poner sobre la discusión en Europa (Unión Europea 2010, 2011; Gob. España, 2012), Asia (Gob.

Corea del Sur, 2007) , EEUU y LATAM (Gob. Chile 2007; Gob. México, 2012; Uruguay; 2012; Argentina

2012) la relevancia de la Alfabetización Digital y la necesidad de decisiones

estratégicas materializadas en ejes de acción contenidos en las llamadas Agenda Digital de cada gobierno o comunidad política.

Investigar, innovar y promover Educación Digital (Alfabetización Digital) para la ciudadanía a lo largo de la vida (Life Skills) y en contextos específicos, colaborando en la disminución de Brecha Digital, potenciando el desarrollo científico, tecnológico y TICs desde la equidad en el acceso y oportunidades en la era digital, en ciudadanos, organizaciones, naciones y continentes desde el trabajo en red y colaborativo de gobiernos, industria, academia y ciudadanía.

#serdigital.org

Objetivo General“Digital Divide towards social inclusion and equal access to opportunities” (UE, 2011)

Miguel Arias Cerón

#serdigitalInvestigación & Alfabetización

Digital Mediática 2.0

Foco #serdigital - Iberoamérica

CONTEXTO DIGITALLas tres tribus en Iberoamérica punto diferenciador #serdigital

#serdigital.org

www.serdigital. org

La era digital: fenómeno a nivel global que marca tendencias!

www.serdigital.org

www.serdigital.tvhttp://youtu.be/HF0uurF0xVk

Nativos Digitales

Colonos Digitales

Cromañones Digitales

SerDigital

Tres Tribus que experimentan la Revolución Digital

AI / DI1989Las Tres Tribus

#Modelo #SerDigital

Juego de Probabilidades¿A cuál corresponde cada uno?

A. Nativo DigitalB. Colono DigitalC. Analfabeto Digital



Nuevas herramientas en la nueva era

Las tres tribus en Iberoamérica (punto diferenciador)

1. Nativos digitales (nueva generación)2. Colonos digitales (inmigrantes digitales)

3. Analfabetos digitales (cromañones digitales)

La pertenencia a la categoría tribu se operacionaliza desde dos factores.

1. Año de nacimiento. 1949 / 1969 / 1989 (AI/DI) 2. Experiencia de uso SerDigital (métrica en 4 perfiles SerDigital P4 / test online-offline)


Digital Mediática 2.0People target group #serdigital

#serdigital > Realidad Integrada Una nueva realidad: Realidad Integrada

1. Realidad análoga (continua)2. Realidad Digital (discreta)3. Realidad Incrementada (mixta)

#serdigital 2012/13 - Chile – Uruguay – Colombia – Argentina – Ecuador - Perú#serdigital 2014 - México - Brasil - Bolivia - Paraguay - España#serdigital 2021 - Iberoamérica (#interoperabilidad online)

Georeferencia #serdigital

Modelo #serdigital

Modelo #serdigital

(1) (2) (3)

www.serdigital.orgMiguel Arias Cerón

InvestigaciónDigital

Mediática 2.0 Cuant. - Cualit.

DesarrolloHerramientas

Educación Digital Mediática

InnovaciónEstaciones

Experiencias SerDigital

es IDI

Investigar, innovar y promover Educación Digital Mediática para la ciudadanía a lo largo de la vida (Life Skills) y en contextos específicos, colaborando en la disminución de Brecha Digital, potenciando el desarrollo científico, tecnológico y TICs desde la equidad en el acceso y oportunidades en la era digital, en ciudadanos, organizaciones, naciones y continentes desde el trabajo en red y colaborativo de gobiernos, industria, academia y ciudadanía.

}

Objetivo General

#serdigital.CL

“Digital Divide towards social inclusion and equal access to opportunities” (UE, 2011)

!

Perfil 2 en Alfabetización Digital Mediática 2.0: Uso de Tecnología Digital según administración

educacional municipal, particular subvencionada y particular privada. Chile, 2010.

Investigación - Alfabetización - Innovación


#serdigital

Siente, piensa y actúa digital

}Las tres tribus

LIBRO SERDIGITAL *

Editorial Entel

NO PSICOTROPICOSen niños/as

Peligros en la Red I, II y III:Saber es poder

http://www.serdigital.cl/2011/07/20/peligros-en-la-red-el-ciberbullying/

http://www.serdigital.cl/2011/07/06/peligros-en-la-red-i-el-sexting/

http://www.serdigital.cl/2011/07/13/peligros-en-la-red-2-el-grooming/

0%

22,500%

45,000%

67,500%

90,000%

Niños/as Jóvenes Adultos Mujeres Total

Uso de Redes Sociales en Chile por perfil edades (SerDigital, 2010)

#dato #serdigital

Facebook Twitter YouTube MSN Fotolog Ninguna

46,3%

DE Facebook

segmento C3

Usuarios Strong

Perfil Uso de Redes Sociales Investigación SerDigital

#dato #serdigital

Libro Radiografía del Chile Digital 2.0

Nuevas herramientas en la nueva era

Conocimientos, habilidades y competencias... en la era Digital Mediática 2.0

Competencias Digitales Mediáticas 2.0Perfil SerDigital

!

NIVELES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL MEDIATICA Modelo SerDigital > Herramientas 2.0

Evolución desde concepto de “código restringido y código compartido”

Clasificación Arias 2010/12Basado en el “código restringido” Bernstein

Miguel Arias Cerón

!

Perfil 2 en Alfabetización Digital Mediática: Uso de Tecnología Digital según administración educacional municipal, particular subvencionada y particular privada

“Radiografía del Chile Digital 2.0”, Arias 2010.

Perfil 3 en Alfabetización Digital Mediática: Uso de Redes Sociales según administración educacional municipal, particular subvencionada y particular privada

!

“Radiografía del Chile Digital 2.0”, Arias 2010.

Ser Competente - #serdigital¿Se aprende? o ¿Se nace?

Modelo Relacional 3factores #serdigital

Contexto socio cultural tecnológico

f1: Tecnológicos-Materialesf2: Organizacionales-Socialf3: Competencias Personales{

(Divergente, 2006/09/10/12)

que es una Comunidad

Investigación & Alfabetización

Digital Mediática 2.0Un Espacio Web

DesarrolloHerramientasAlfabetización www.serdigital.org

I. Factores del Entorno: 1. Tenencia y acceso a tecnología digital y conectividad. 2.

Niveles de educación, entorno social y medios. 3. Distribución del código en grupo social (restringido – compartido).

II. Factores de Competencia Personal: Recursos personales (trébol de las competencias – Modelo Relacional y Extrafuncional) Patrones de Acción Cerebral (PAC) 1. Recursos humanos/interacción social. 2. Recursos metodológicos/planificación 3. Recursos técnicos/funcionales.

Acceso a Instrumento Online - versión abreviada : Survey: Profile of Use of Social Networks, Digital Technology and Internet Risks – Serie LifeSkills.

PASS: cr12011www.serdigital.org



Fan Page #serdigital

El mundo que heredarán nuestros hijos será muy distinto al que conocemos

“En la era digital… siente, piensa y actúa digital”

serdigital / SÚMATE

@serdigitalCL