salud emocional en las escuelas promotoras de salud de aragón
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Educación emocional en las
escuelas promotoras de
saludJavier Gállego @gallegodieguez
www.congresointeligenciaemocional.com
Javier Gállego @gallegodieguezDirección General de Salud Pública
Comisón Mixta Salud-Educación
http://redescuelasaragon.blogspot.com
Twitter: @EpSAragon
SaludEstar bien
con uno mismo,
con los demás y
con el entorno
Educación para la saludEducación para la salud
Salud
Habilidadeswww.cineysalud.com
www.pantallassanas.com
Emociones
Capacitación
Oportunidades
Vida cotidiana
Autoestima
Red iguales
Entornos
Relaciones
RAPPS
Escuelas promotoras
de salud
Niveles implicación promoción salud escolarNiveles implicación promoción salud escolar
de salud
Programas escolaresde salud
Educación para la salud en el curriculum
de primaria y secundaria
CEE Gloria Fuertes Andorra
Participación Calidad educativa
Evidencia Comunidad Salud global
Bases
Equidad Sostenibilidad Inclusión
Empoderamiento Democracia
Conferencia de Vilna (2009)
Valores
Escribimos y pintamos nuestros sentimientos
CRA Pablo Antonio Crespo
Aliaga (Teruel)
CEIP ALMOZARA. ZARAGOZA
Nuestros Amigos Alumnos ayudantesApadrinamiento
La convivencia en nuestro proyecto de salud
Albalate del Arzobispo(TERUEL)
“Ningún mar en calma hizo
CEIP Julian Sanz Ibañez. Zaragoza
IES Fernando Lázaro Carreter Utrillas (Teruel)http://bit.ly/Xhnmfy
“Ningún mar en calma hizo experto al marinero”
Colegio El Carmen y San José. Zaragoza http://bit.ly/12DTXkj
Colegio Escuelas Pías Jaca (Huesca)
Emoción-ARTE
Integración e inclusión en Colegios de educación especial
Como me veo, soy así. Autorreflexión, sentimientos, deseos: http://bit.ly/13z1Eeb
CEE La Alegría Monzón (Huesca)
El teatro medio para la integración, convivencia y desarrollo de la salud emocional http://bit.ly/16BSsJ2
IES Reyes Católicos Ejea de los Caballeros (Zaragoza)
CEIP Ferrer y Racaj (Zaragoza)
Educar la mirada observando la obra de Joan Miró. Expresar sentimientos, vivencias, emociones
Escuelas Promotoras de Salud:
Valoración de consecución objetivos
75%
100%
0%
25%
50%
1. Alimentación 2. Actividad Física 3. SaludEmocional
4. Consumos 5. Entornosaludable
NCBajo/nadaMuy alto/alto
Conclusiones
• La salud emocional y la convivencia
fundamentales para promoción de salud
• Habilidades para la vida y fortalezas personales
• Importancia expresión artística: Pintura, música,
cine, teatrocine, teatro
• Actitud positiva del profesorado para crear
clima favorable
• Proyectos de centro. Formación y trabajo en
equipo e innovación
• Valor del trabajo en Red
aaps@psicoaragon.es
@CIIEB_Zaragoza
MUCHAS GRACIAS
Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS)
www.congresointeligenciaemocional.com
Javier Gállego @gallegodieguez equipo @SaresDirección General de Salud Pública
Comisión Mixta Salud-Educación
http://redescuelasaragon.blogspot.com Twitter: @epsaragon
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