programa aprendiendo juntos · 2016-03-10 · programa aprendiendo juntos decÁlogo para diseÑar...

PROGRAMAAPRENDIENDOJUNTOSDECÁLOGOPARA DISEÑARSITUACIONES COOPERATIVAS

Este decálogo recoge 10 indicadores a tener en cuenta a la hora de diseñar situaciones de cooperación eficaces.

1. Los alumnos pueden trabajar con sus compañeros, en agrupamientos que

valoran la diferencia como una oportunidad de aprendizaje. ................................................................... ( )

2. El espacio facilita el trabajo en equipo y la monitorización del docente. ............................................. ( )

3. Todos tienen oportunidad de participar en la realización de la tarea. ................................................... ( )

4. Todos están en condiciones de realizar las tareas que tienen asignadas,

aunque para ello necesiten del apoyo de los demás. .................................................................................... ( )

5. Dependen los unos de los otros para conseguir parte de sus metas. ...................................................... ( )

6. Existen mecanismos para comprobar el trabajo y la aportación de cada uno de

los miembros del grupo. ........................................................................................................................................ ( )

7. Las destrezas cooperativas necesarias para realizar el trabajo se ajustan a las

necesidades de los alumnos y se trabajan de forma explícita. .................................................................... ( )

8. El clima de trabajo promueve el aprendizaje de todos. ................................................................................ ( )

9. El trabajo conjunto deriva en un procesamiento interindividual de la

información (los alumnos hablan sobre lo que aprenden). ....................................................................... ( )

10. Los equipos tienen oportunidad de reflexionar sobre la forma en la que

trabajan. ..................................................................................................................................................................... ( )