programa aprendiendo juntos · 2016-03-10 · programa aprendiendo juntos decÁlogo para diseÑar...
TRANSCRIPT
PROGRAMAAPRENDIENDOJUNTOSDECÁLOGOPARA DISEÑARSITUACIONES COOPERATIVAS
Este decálogo recoge 10 indicadores a tener en cuenta a la hora de diseñar situaciones de cooperación eficaces.
1. Los alumnos pueden trabajar con sus compañeros, en agrupamientos que
valoran la diferencia como una oportunidad de aprendizaje. ................................................................... ( )
2. El espacio facilita el trabajo en equipo y la monitorización del docente. ............................................. ( )
3. Todos tienen oportunidad de participar en la realización de la tarea. ................................................... ( )
4. Todos están en condiciones de realizar las tareas que tienen asignadas,
aunque para ello necesiten del apoyo de los demás. .................................................................................... ( )
5. Dependen los unos de los otros para conseguir parte de sus metas. ...................................................... ( )
6. Existen mecanismos para comprobar el trabajo y la aportación de cada uno de
los miembros del grupo. ........................................................................................................................................ ( )
7. Las destrezas cooperativas necesarias para realizar el trabajo se ajustan a las
necesidades de los alumnos y se trabajan de forma explícita. .................................................................... ( )
8. El clima de trabajo promueve el aprendizaje de todos. ................................................................................ ( )
9. El trabajo conjunto deriva en un procesamiento interindividual de la
información (los alumnos hablan sobre lo que aprenden). ....................................................................... ( )
10. Los equipos tienen oportunidad de reflexionar sobre la forma en la que
trabajan. ..................................................................................................................................................................... ( )