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NUEVAS BASES CURRICULARES 2016
CARACTERÍSTICAS E IMPLEMENTACIÓN
Andrés Cisterna Carvajal / CORMUSJM /2016
Cambio del enfoque curricular
Con el cambio de la LOCE a LGE, se da preferencia al aprendizaje ya que :
Ley Orgánica Constitucional de la enseñanza:
• Objetivos Fundamentales
• Contenidos mínimos Obligatorios
Ley General de Educación:
• Objetivos de Aprendizaje
• Conocimientos – Habilidades – Actitudes.
Enseñanza - Contenido Aprendizaje
Plan
es d
e Es
tudi
o
Prog
ram
as d
e Es
tudi
o
Base
s Cur
ricul
ares¿Qué
aprenden los alumnos?Las Bases establecen cuáles son los objetivos mínimos de aprendizaje que deben alcanzar todos los establecimientos escolares del país en cada nivel y asignatura.
¿Cómo enseñarlo? ¿Cuánto
tiempo dedicarle?
El currículum está constituido por: Bases Curriculares, Programas y Planes de Estudio.
Nuevas Bases Curriculares Básica (desde el 2012) Se enmarcan en las nuevas exigencias que impone la LGE
y la Ley de aseguramiento de la calidad: Curriculum referido a Objetivos de Aprendizaje (OA), que
se refieren a los objetivos generales definidos para la conclusión de cada nivel educativo (establecidos en la LGE)
Los OA son conocimientos, habilidades y actitudes que se necesitan adquirir para desenvolverse en la vida; permiten, en la medida que se adquieren, un mayor ejercicio de la autonomía personal.
Definan en el mejor de los grados lo que se espera los estudiantes aprendan. Mínimos exigibles a todos, observables y evaluables.
El foco declarado de estas basesSu foco es el aprendizaje, en términos de
habilidades, actitudes y conocimientos (Conceptos declarados en la LGE: Competencias) que deben poseer los estudiantes al egreso de la Educación Básica.
Se define una progresión de los aprendizajes, que es alcanzable para todos.
Actitudes:• Actitud activa frente a la lectura y disfrute de esta.• Disposición a compartir ideas, experiencias y opiniones
de otros• Demostrar disposición a expresarse de manera
creativa a través de diversas formas de expresión oral y escrita.
• Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante.
• Reflexionar sobre si mismo, sus ideas e intereses para desarrollar la autoconfianza y autoestima
• .Demostrar empatía hacia los demás, considerando el contexto.
• Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, valorar el diálogo.
Ejemplos habilidades de comprensión lectora: • Desarrollo de destrezas de lectura inicial • Reflexión sobre el texto • Extracción de información implícita • Extracción de información explicita • Reconocimiento de funciones gramaticales y usos
ortográficos Reflexión sobre el contenido
Lenguaje
Ejes temáticos• Lectura• Escritura• Expresión
Oral
Ejes:• Números y
operaciones• Patrones y
Algebra• Geometría• Medición• Datos y
probabilidades
Habilidades:
• Resolver problemas• Argumentar y comunicar• Modelar• Representar
Actitudes:
• Estilo de trabajo ordenado y metódico.
• Flexibilidad y creatividad en la búsqueda de soluciones
• Curiosidad e interés por las matemáticas.
• Actitud positiva hacia si mismo y sus capacidades.
• Esfuerzo y perseverancia.• Expresar y escuchar ideas.
Matemáticas
Ejes temáticos• Ciencias de la
vida.• Ciencias
Físicas y Químicas.
• Ciencias de la Tierra y el universo.
Habilidades científicas:• Analizar, comparar, clasificar, comunicar,
experimentar, explorar, formular preguntas, medir, observar, planificar, predecir, registrar, usar instrumentos, usar modelos)
• Etapas del proceso científico: Observar, preguntar; Experimentar (1° y 2°),planificar y conducir investigaciones (3° a 6°); Analizar evidencias y comunicar
Actitudes• Curiosidad e interés por conocer seres vivos,
objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
• Estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante.
• Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de protección del medioambiente.
• Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible.
• Compromiso con un estilo de vida saludable• Reconocer la importancia de las normas y
procedimientos de resguardo de la seguridad personal y colectiva.
Ciencias Naturales
Ejes Temáticos• Historia• Geografía• Formación
ciudadana
Habilidades• Pensamiento temporal y
espacial• Análisis y trabajo con fuentes.• Pensamiento crítico.• Comunicación.Actitudes• Valoración por la vida en sociedad.• Valoración de la democracia,
reconociendo su importancia para la convivencia y el resguardo de derechos.
• Comportamiento según principios y virtudes ciudadanas.
• Establecer lazos de pertenencia con el entorno (conocer, valorar y reflexionar sobre la historia personal, de su comunidad y la del país)
• Participar solidariamente en la comunidad, demostrando espíritu emprendedor
• Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de las personas.
Historia
IMPLEMENTACIÓN BASES CURRICULARES 2016
Implementación
Cambio en las asignaturas
Cambio en las asignaturas
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