NUEVAS BASES CURRICULARES 2016

CARACTERÍSTICAS E IMPLEMENTACIÓN

Andrés Cisterna Carvajal / CORMUSJM /2016

Cambio del enfoque curricular

Con el cambio de la LOCE a LGE, se da preferencia al aprendizaje ya que :

Ley Orgánica Constitucional de la enseñanza:

• Objetivos Fundamentales

• Contenidos mínimos Obligatorios

Ley General de Educación:

• Objetivos de Aprendizaje

• Conocimientos – Habilidades – Actitudes.

Enseñanza - Contenido Aprendizaje

Plan

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Prog

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Base

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ricul

ares¿Qué

aprenden los alumnos?Las Bases establecen cuáles son los objetivos mínimos de aprendizaje que deben alcanzar todos los establecimientos escolares del país en cada nivel y asignatura.

¿Cómo enseñarlo? ¿Cuánto

tiempo dedicarle?

El currículum está constituido por: Bases Curriculares, Programas y Planes de Estudio.

Nuevas Bases Curriculares Básica (desde el 2012) Se enmarcan en las nuevas exigencias que impone la LGE

y la Ley de aseguramiento de la calidad: Curriculum referido a Objetivos de Aprendizaje (OA), que

se refieren a los objetivos generales definidos para la conclusión de cada nivel educativo (establecidos en la LGE)

Los OA son conocimientos, habilidades y actitudes que se necesitan adquirir para desenvolverse en la vida; permiten, en la medida que se adquieren, un mayor ejercicio de la autonomía personal.

Definan en el mejor de los grados lo que se espera los estudiantes aprendan. Mínimos exigibles a todos, observables y evaluables.

El foco declarado de estas basesSu foco es el aprendizaje, en términos de

habilidades, actitudes y conocimientos (Conceptos declarados en la LGE: Competencias) que deben poseer los estudiantes al egreso de la Educación Básica.

Se define una progresión de los aprendizajes, que es alcanzable para todos.

Actitudes:• Actitud activa frente a la lectura y disfrute de esta.• Disposición a compartir ideas, experiencias y opiniones

de otros• Demostrar disposición a expresarse de manera

creativa a través de diversas formas de expresión oral y escrita.

• Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante.

• Reflexionar sobre si mismo, sus ideas e intereses para desarrollar la autoconfianza y autoestima

• .Demostrar empatía hacia los demás, considerando el contexto.

• Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de vista, valorar el diálogo.

Ejemplos habilidades de comprensión lectora: • Desarrollo de destrezas de lectura inicial • Reflexión sobre el texto • Extracción de información implícita • Extracción de información explicita • Reconocimiento de funciones gramaticales y usos

ortográficos Reflexión sobre el contenido

Lenguaje

Ejes temáticos• Lectura• Escritura• Expresión

Oral

Ejes:• Números y

operaciones• Patrones y

Algebra• Geometría• Medición• Datos y

probabilidades

Habilidades:

• Resolver problemas• Argumentar y comunicar• Modelar• Representar

Actitudes:

• Estilo de trabajo ordenado y metódico.

• Flexibilidad y creatividad en la búsqueda de soluciones

• Curiosidad e interés por las matemáticas.

• Actitud positiva hacia si mismo y sus capacidades.

• Esfuerzo y perseverancia.• Expresar y escuchar ideas.

Matemáticas

Ejes temáticos• Ciencias de la

vida.• Ciencias

Físicas y Químicas.

• Ciencias de la Tierra y el universo.

Habilidades científicas:• Analizar, comparar, clasificar, comunicar,

experimentar, explorar, formular preguntas, medir, observar, planificar, predecir, registrar, usar instrumentos, usar modelos)

• Etapas del proceso científico: Observar, preguntar; Experimentar (1° y 2°),planificar y conducir investigaciones (3° a 6°); Analizar evidencias y comunicar

Actitudes• Curiosidad e interés por conocer seres vivos,

objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.

• Estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante.

• Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de protección del medioambiente.

• Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa y flexible.

• Compromiso con un estilo de vida saludable• Reconocer la importancia de las normas y

procedimientos de resguardo de la seguridad personal y colectiva.

Ciencias Naturales

Ejes Temáticos• Historia• Geografía• Formación

ciudadana

Habilidades• Pensamiento temporal y

espacial• Análisis y trabajo con fuentes.• Pensamiento crítico.• Comunicación.Actitudes• Valoración por la vida en sociedad.• Valoración de la democracia,

reconociendo su importancia para la convivencia y el resguardo de derechos.

• Comportamiento según principios y virtudes ciudadanas.

• Establecer lazos de pertenencia con el entorno (conocer, valorar y reflexionar sobre la historia personal, de su comunidad y la del país)

• Participar solidariamente en la comunidad, demostrando espíritu emprendedor

• Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de las personas.

Historia

IMPLEMENTACIÓN BASES CURRICULARES 2016

Implementación

Cambio en las asignaturas

Cambio en las asignaturas