plan de destreza con criterio de desempeño - lengua y literatura 10mo
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COLEGIO DE BACHILLERATO “9 DE OCTUBRE” AÑO LECTIVO:
2015 – 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Artículo 11 literal i, Artículos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS:
ALUMNO-DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA:NÚMERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIÓN:
Jhon Henrry Pillacela Guevara
Estudios Sociales (Bloque 6) Teatro: tragedia y comedia
2 18/11/2015 18/11/2015
TEMA:Lectura: El “Cantante Calva”
CURSO / PARALELO: Décimo Año de Educación Básica “M”
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MÓDULO / BLOQUE: EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Comprender, analizar y producir obras de los subgéneros teatrales de comedia y tragedia apropiados con la especificidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la expresión y apreciación artística.OBJETIVO DE CLASEAnalizar la lectura “Cantante Calva” a través de grupos de trabajo para realizar una interpretación u representación de la temática de la lectura
Formación ciudadana y para la democracia
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Identidad planetariaUbicación espacialUbicación temporal
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:
Observar y escuchar dramatizaciones y reconocer las características textuales propias de los subgéneros.
Reconoce la dramatización a través de la interpretación de la lectura y dramatización de las diferentes escenas.
2. PLANIFICACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOSINDICADORES DE
LOGRO
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNExperiencia:
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