motivacional sl junio 2009
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MOTIVANDO A LA OTRA PERSONA...
MOTIVANDO A LA OTRA PERSONA...
Grupo Comunicación y Salud Semfyc
MOTIVANDO A LA OTRA PERSONA...
Grupo Comunicación y Salud SemfycJose Antonio Prados Castillejo
Que es la Motivación?
DEFINICIONLa Motivación como un estado
DEFINICIONLa Motivación como un estado
Se debe ver como un deseo
de cambiar
DEFINICIONLa Motivación como un estado
Se debe ver como un deseo
de cambiar
DEFINICIONLa Motivación como un estado
Se debe ver como un deseo
de cambiar Que puede fluctuar de un
momento a otro
DEFINICIONLa Motivación como un estado
Se debe ver como un deseo
de cambiar Que puede fluctuar de un
momento a otro
DEFINICIONLa Motivación como un estado
Se debe ver como un deseo
de cambiar Que puede fluctuar de un
momento a otro
Es un estado interno,
influenciado por factores
externos.
MODELOS DE RELACION
MODELOCoercitivoInformativoArgumentativoPersuasivoMotivacional
NIVEL ACTITUDINAL
MODELOS DE RELACION
MODELOCoercitivoInformativoArgumentativoPersuasivoMotivacional
NIVEL ACTITUDINALTriple
MODELOS DE RELACION
MODELOCoercitivoInformativoArgumentativoPersuasivoMotivacional
NIVEL ACTITUDINALTripleCognitivo
MODELOS DE RELACION
MODELOCoercitivoInformativoArgumentativoPersuasivoMotivacional
NIVEL ACTITUDINALTripleCognitivoConductual
MODELOS DE RELACION
MODELOCoercitivoInformativoArgumentativoPersuasivoMotivacional
NIVEL ACTITUDINALTripleCognitivoConductualEmocional Superficial
MODELOS DE RELACION
MODELOCoercitivoInformativoArgumentativoPersuasivoMotivacional
NIVEL ACTITUDINALTripleCognitivoConductualEmocional SuperficialEmocional Profundo
MODELO INFORMATIVO vs MOTIVACIONAL
MODELO INFORMATIVO vs MOTIVACIONAL
QUE ERRORES COMETEMOS?
QUE ERRORES COMETEMOS?
Aproximación Chaman
QUE ERRORES COMETEMOS?
Aproximación Chaman
No comprender la motivación
QUE ERRORES COMETEMOS?
Aproximación Chaman
No comprender la motivación
Emociones. Influencia en las actitudes
QUE ERRORES COMETEMOS?
Aproximación Chaman
No comprender la motivación
Emociones. Influencia en las actitudes
Mal diseño de Objetivos
QUE ERRORES COMETEMOS?
Aproximación Chaman
No comprender la motivación
Emociones. Influencia en las actitudes
Mal diseño de Objetivos
Barricadas
TEORIAS DE LA MOTIVACION
TEORIAS DE LA MOTIVACION
TEORIAS DE LA MOTIVACION
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
TEORIAS DE LA MOTIVACION
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
H.B.M. (MODELO DE CREENCIAS DE SALUD)
Susceptibilidad Percibida
Severidad Percibida
Beneficios Percibidos
Barreras
TEORIAS DE LA MOTIVACION
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
H.B.M. (MODELO DE CREENCIAS DE SALUD)
Susceptibilidad Percibida
Severidad Percibida
Beneficios Percibidos
Barreras
LOCUS DE CONTROL
TEORIAS DE LA MOTIVACION
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL
H.B.M. (MODELO DE CREENCIAS DE SALUD)
Susceptibilidad Percibida
Severidad Percibida
Beneficios Percibidos
Barreras
LOCUS DE CONTROL
AUTOEFICACIA
Que primera emoción o pensamiento corto te provoca el siguiente paciente?
Que primera emoción o pensamiento corto te provoca el siguiente paciente?
Diabético mal controlado que no quiere hacer la dieta ni pasar a insulinaDiabética obesa que no puede adelgazarAlcohólica que lo niegaFumador que quiere dejarlo pero no puedeFumador que no quiere que le hables del tabacoMadre que no quiere dar lactancia
Que primera emoción o pensamiento corto te provoca el siguiente paciente?
Diabético mal controlado que no quiere hacer la dieta ni pasar a insulinaDiabética obesa que no puede adelgazarAlcohólica que lo niegaFumador que quiere dejarlo pero no puedeFumador que no quiere que le hables del tabacoMadre que no quiere dar lactancia
Que primera emoción o pensamiento corto te provoca el siguiente paciente?
• VIH por drogas
• VIH por promiscuidad
• VIH por homosexualidad
• VIH por contagio de su pareja que no quería usar preservativo
• VIH por transfusión
• Parao “perpetuo” y “voluntario”
DE QUE DEPENDE NUESTRA ACTITUD?
PROFESIONALES PACIENTES
DE QUE DEPENDE NUESTRA ACTITUD?
PROFESIONALES PACIENTES
DE QUE DEPENDE NUESTRA ACTITUD?
Características personalesCaracterísticas profesionalesConocimientosExperiencias previasPresiones laborales o sociales...
PROFESIONALES PACIENTES
DE QUE DEPENDE NUESTRA ACTITUD?
Características personalesCaracterísticas profesionalesConocimientosExperiencias previasPresiones laborales o sociales...
PROFESIONALES PACIENTES
Características personalesCaracterísticas profesionalesCreencias...Experiencias previasPresiones laborales o sociales...
VEAMOS A PAPITU...
Observar la actitud del paciente... que es lo que quiere conseguir el profesional...? que consigue?
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.
CONTEMPLACION
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.
CONTEMPLACION
DETERMINACION
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.
CONTEMPLACION
DETERMINACIONACCION
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.
CONTEMPLACION
DETERMINACIONACCION
MANTENIMIENTO
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.
CONTEMPLACION
DETERMINACIONACCION
MANTENIMIENTO
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.EXITO
CONTEMPLACION
DETERMINACIONACCION
MANTENIMIENTO
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION(J.Prochaska, C. DiClemente) 1982
PRECONTEMPL.EXITO
CONTEMPLACION
DETERMINACIONACCION
MANTENIMIENTO
RECAIDA
Tomado de Miller-1991
NIVELES DE MOTIVACION
NIVELES DE MOTIVACION
Características: Refleja la realidad (con o sin interv)
Recaida - fase normal dentro del proceso de cambio
Implica diferentes aproximaciones
BARRICADAS DE GORDON
BARRICADAS DE GORDON
BARRICADAS DE GORDONORDENAR, DIRIGIR, IMPONER
ADVERTIR, ASUSTAR
ACONSEJAR, SUGERIR
PERSUADIR CON LA LOGICA
ARGUMENTAR CON LA CIENCIA
JUZGAR, CRITICAR, MOSTRAR DESACUERDO
CULPABILIZAR
ETIQUETAR
INTERPRETAR
TRANQUILIZAR, MOSTRAR SIMPATIA
BARRICADAS DE GORDON
BARRICADAS DE GORDON
Como funcionan? que provocan?
Que pasaba cuando uno le intentaba convencer de la otra cosa?
Que tienen en común todas?
Porque ayudan poco en la ambivalencia?
No se deben usar nunca?
Cuando no usarlas?
Como evitarlo? que hacer entonces?
TENDRAS QUE VENIR A LA PRÓXIMA...
GRACIAS POR TUS APORTACIONES....
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