institución educativa técnica gobernacion del tolima

GOBERNACION DEL TOLIMA Secretaría de Educación

y Cultura

Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO

GESTIÓN PEDAGÓGICA

¡Formamos técnicos íntegros que aportan al progreso de la región!

Institución Educativa Técnica ALFONSO ARANGO TORO www.alfonsoarangotoro.edu.co

e-mail: colalfonsoarangotoro@gmail.com

GUÍA DE APRENDIZAJE DE TRABAJO EN CASA

1.- IDENTIFICACIÓN:

GRADO: SEXTO

GATC No.: Dos

PERÍODO: Tres

PERIODICIDAD: 20/05/2021.

(1 y 2 – 3 y 4)

DOCENTE (S):

Gloria Rubiela Hernández de Sánchez

ÁREA: Ciencias Sociales

ASIGNATURA: Ciencias Sociales

Móvil contacto:

3144369846

Comunicación y evidencias de aprendizaje y

desarrollo curricular:

Correo electrónico (entrega de

evidencias):

WhatsApp (comunicación y

entrega evidencias):

3144369846

Enlace para encuentros virtuales:

Otros medios:

2.- INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

No. PASO A PASO

1.- Leer sobre las agriculturas con el desarrollo de las sociedades.

2.- Hacer el mapa de los núcleos originarios de los agricultores.

3.- Establece las implicaciones del proceso, domesticación de animales.

4.- En la revolución agrícola para la humanidad.

5- Expresa opiniones sobre la influencia de la agricultura, el surgimiento de los ciudadanos, las primeras obras de

ingenieros en la antigüedad y su desarrollo en las sociedades actuales.

6.- Responder preguntas respecto al tema.

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3.- INDICADORES DE LOGROS DE APRENDIZAJE (Conceptos en el boletín y valoraciones en planillas de

notas)

No. INDICADORES DE LOGRO

1.- SABER Describir las principales características sociales, políticas y culturales de las civilizaciones

antiguas.

2.- CONOCER Describo las principales características geográficas, físicas y climáticas de Mesopotamia.

3.- HACER Identifico los imperios de la antigua Mesopotamia.

4.- ACTIVIDADES:

4.1.- ACTIVIDADES SEMANAS UNO Y DOS

No. ACTIVIDADES PRODUCTO (Estudiante) FECHA ENTREGA

1.- De la página 128 resumir el espacio geográfico,

hidrografía y clima.

Semana 1

2.- De la página 128 copiar las civilizaciones de la

Mesopotamia y los imperios que conformaron dicha

cultura, incluyendo los Hititas y el imperio asirio.

Semana 2

3.- Hacer el mapa de las página 130: extensión territorial de

la civilización mesopotámica.

Semana 3

ENCUENTRO MEDIADO POR TEAMS: Se enviara por medio de WhatsApp el link de encuentro.

4.2.- ACTIVIDADES SEMANAS TRES Y CUATRO

No. ACTIVIDADES PRODUCTO (Estudiante) FECHA ENTREGA

1.- Realizar esquemas sobre los aspectos geográficos de la

mesopotámica.

Semana 4

2.- Presentación de imágenes y videos en los cuales se

muestren los aspectos fundamentales de la civilización de

la Mesopotamia.

Semana 5

3.- Ubicar los ríos Éufrates y Tigris Semana 6

4- Ubicar las ciudades de Babilonia, Nínive, Asur, Uruk y Ur Semana 7

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5- Contestar las preguntas:

1. ¿Qué papel cumplen el rey y la nobleza,

mesopotámica.

2. ¿Qué acción realizan los sectores de la parte baja

de la ciudad de UR?

3. ¿Por qué consideras importantes las imágenes y

los vestidos antiguos en la actualidad.

Semana 8

5.- RECURSOS:

Recursos Propuestos:

Texto guía. Los caminos del saber páginas, 128-129-130-131-132-133.

Video wwwyoutube.com. medio oriente Diana Uribe.

Mapas, presentación de imágenes dibujos, trabajos individuales, Internet, WhatsApp, consultas. Textos de la

biblioteca del colegio, atlas diccionarios.

6.- ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA DOCENTE Y PEDAGÓGICA:

Orientaciones Generales: (Realimentación y actividades de refuerzo que contribuyen al logro):

Durante todo el periodo.

Hhorario de atención a padres y estudiantes (Acompañamiento – asesorías): [Día y Hora y herramienta virtual]:

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GUÍA DE APRENDIZAJE DE TRABAJO EN CASA

1.- IDENTIFICACIÓN:

GRADO: SEXTO

GATC No.: Dos

PERÍODO: Tres

PERIODICIDAD: 20/05/2021.

(semana 5 y 6 – 7 y 8)

DOCENTE (S):

Gloria Rubiela Hernández de Sánchez

ÁREA: Ciencias Sociales

ASIGNATURA: Ciencias Sociales

Móvil contacto:

3144369846

Comunicación y evidencias de aprendizaje y

desarrollo curricular:

Correo electrónico (entrega de

evidencias):

WhatsApp (comunicación y

entrega evidencias):

3144369846

Enlace para encuentros virtuales:

Otros medios:

2.- INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

No. PASO A PASO

1.- Leer con mucha atención los temas de la página 88.

Leer sobre la libertad página 30 y 31

2.- Hacer el mapa de Asia página 89.

3.- Anotar en el cuaderno los ríos más largos y caudalosos de Asia.

Indicadores de logros de aprendizaje

3.- INDICADORES DE LOGROS DE APRENDIZAJE (Conceptos en el boletín y valoraciones en planillas de

notas)

No. INDICADORES DE LOGRO

1.- SABER Conoce las civilizaciones de oriente

Reconoce claramente la regulación de la libertad individual y grupal

2.- SABER HACER Identifico sus aportes a la humanidad

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Analiza sobre lo positivo y negativo sobre los comportamientos correctos e incorrectos en el

ambiente escolar.

3.- SABER SER Comprende que estas civilizaciones forjaron principios culturales y científicos

Comprende que estas civilizaciones forjaron principios culturales y científicos

4.-

SABER Localizo las diversas culturas asiáticas en el espacio Geográfico y reconozco las primeras

civilizaciones.

Localizo las diversas culturas asiáticas en el espacio Geográfico y reconozco las primeras

civilizaciones

4.- ACTIVIDADES:

4.1.- ACTIVIDADES SEMANAS UNO Y DOS

No. ACTIVIDADES PRODUCTO (Estudiante) FECHA ENTREGA

1.- Resume en tu cuaderno los temas de la página 88

Leer sobre la libertad página 30 y 31 y hacer resumen.

Semana 5 y 6

2.- Hacer y colorear el mapa físico de Asia.

Desarrollar la actividad de la página 31.

Semana 7

3.- Mediante mapas laminas e ilustraciones ubicar

accidentes Geográficos del continente Asiático

Semana 8

4.- Observar y comparar las estructuras sociales de la

civilización China e India.

ENCUENTRO MEDIADO POR TEAMS: Se enviara por medio de WhatsApp el link de encuentro.

4.2.- ACTIVIDADES SEMANAS TRES Y CUATRO

GESTION PEDAGOGICA:

1- Se tratara el tema a través de lecturas complementarias.

2- Explicación de los temas

3- Ubicación de los temas

4- Se utilizaran mapas para identificar principales puntos, se presentaran videos que con lleven al mejor

entendimiento del tema.

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5- Explicación sobre las leyes que determinan los derechos y deberes, especifican los comportamientos sociales

correctos e incorrectos.

6- Identificar casos de abuso de autoridad.

5.- RECURSOS:

Recursos Propuestos:

Fotocopias del Libros camino del saber Atlas, Libros de Geografía de la biblioteca de la institución, colores,

internet, videos YouTube

Texto guía catedra de la paz grado sexto, los caminos del saber editorial.

6.- ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA DOCENTE Y PEDAGÓGICA:

Orientaciones Generales: (Realimentación y actividades de refuerzo que contribuyen al logro):

Durante todo el periodo.

Hhorario de atención a padres y estudiantes (Acompañamiento – asesorías): [Día y Hora y herramienta virtual]: