guión docente 2
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Universidad de las Américas Facultad de educación Didáctica de las ciencias sociales
CLASE NÚMERO 2
Curso Tercero básico
Contenido La civilización griega
Unidad 2º unidad
Objetivo de aprendizaje Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identi car algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
Objetivo de la clase Reconocen aspectos de la vida cotidiana en grecia mediante un video y fuentes escritas, comparan modos de vida con el nuestro y en grupo crean guión teatral.
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Inicio (15 min):
De forma introductoria, la profesora hace una retroalimentacion con los
contenidos estudiados en la clase anterior. Pregunta: ¿Que recuerdan de la
ubicacion de gregia? ¿que recuerdan de su geografia? Los estudiantes
observan un video que les presenta la profesroa acerca de la civilización griega
en donde aparecen caracteristicas tales como; la organización democrática, el
desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la
escultura, la arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del
alfabeto y los juegos olímpicos. y responden en su cuadernos las preguntas
como las siguientes:
¿Qué les llamó la atención del video?
¿Qué elementos de los vistos conocen?
¿A qué cultura pertenece lo visto?, ¿Cómo lo saben?
Desarrollo (60 min):
A partir de la información estudiada sobre la civilización griega, los estudiantes
participan en la recreación de un día cotidiano en la Grecia de la Antigüedad
(considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas). La
profesora los introduce a que la próxima clase deberán presentarlo y actuarlo
mediante el teatro.Para ello: los organiza en pequeños grupos, y a partir de
fuentes dadas por el docente, los estudiantes investigan sobre algunos
aspectos de la vida cotidiana de los griegos, con el fin de elaborar un guión
simple sobre un día en la Grecia antigua. Se movilizarán a la biblioteca para
que a través de fuentes comiencen a recopilar informacion de la grecia
antigua.Cada grupo decide los personajes, actividades y espacios cotidianos
que incorporará en su guión y lo escribe. La profesora monitoreará a cada
grupo, con el fin de despejar dudas y preguntas. Tendrán toda la clase para
crear sus guiones. La siguiente clase cada grupo realizará su recreación frente
al curso, mostrando un día de la vida de los personajes escogidos. Se les
sugiere que incorporen vestimenta, objetos y elementos de ambientación.
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Cierre (15 min)
A modo de síntesis, el profesor guía una conversación con los estudiantes en
que ellos puedan comparar aspectos de la vida cotidiana entre distintos
miembros de la sociedad (mujeres, niños, hombres libres, esclavos, etc.). Les
pregunta que información les pareció mas relevante y por qué. Retroalimenta lo
visto en clases y se les recuerda a los alumnos que en la siguiente clase
deberán actuar lo que eligieron.
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