el diaporama imagen fija + medios audiovisuales = montajes audiovisuales ==)) diaporama

EL DIAPORAMAEL DIAPORAMA

IMAGEN FIJA + MEDIOS AUDIOVISUALES = MONTAJES AUDIOVISUALES ==)) DIAPORAMA

MEDIOS VISUALES FIJOS

TIPOS

INSTRUMENTOS

TIPOS DE MEDIOS VISUALES FIJOS

CARTEL

FOTOGRAFÍA

DIAPOSITIVA

INSTRUMENTOS DE PROYECCIÓN DE

IMAGEN FIJA

RETROPROYECTOR

PROYECTOR DE DIAPOSITIVAS

MEDIOS AUDIOVISUALES

TIPOS

INSTRUMENTOS

TIPOS DE MEDIOS AUDIOVISUALES

RADIO – VISIÓN

EL MONTAJE SONORO

INSTRUMENTOS PARA LLEVAR A CABO UN

MONTAJE AUDIOVISUAL

TOCADISCOS

MAGNETOFÓN

PELÍCULAS

CÁMARA FOTOGRÁFICA

TELEVISIÓN

RADIO ESCOLAR

DIAPORAMA

DEFINICIÓN

¿CÓMO SE MUESTRA?

DIAPORAMAVENTAJAS     

Da una gran calidad de imagen.

Forma un programa audiovisual completo.

Se adapta a grandes audiencias.

Puede ser muy impactante

El montaje audiovisual se adapta al equipo más humilde (proyector y cassette).

DIAPORAMA

INCONVENIENTES

 El oscurecimiento de la sala, puede bajar el interés y la concentración.

Falta de movimiento de las imágenes.

Tensión que exige por parte del profesor cuando la sincronización es manual.

DIAPORAMA

DINÁMINA INTERIOR DE UN DIAPORAMA: CONDICIONES DE UN BUEN AUDIOVISUALORIGINALIDADIMPLICACIÓN GRUPALTENSIÓNRITMOMENSAJECUPÓN

OBJETIVOS DEL DIAPORAMA      

Presentar el diseño, utilización y elaboración de imágenes con soporte fotográfico, diapositivas y sonido.

Familiarizar al alumno con unas mínimas precauciones e ideas que garanticen la calidad de los productos resultantes.

Inculcar el diálogo entre la imagen, la palabra y el sonido.

Impulsar nuevas formas de expresión que den vida a la escuela.

Favorecer la creatividad en nuestros centros escolares.

Desarrollar actitudes de comprensión y respeto

Ayudar a pensar e imaginar Poner a los alumnos en situación de comunicadores.

Aprender a analizar, sintetizar e informar.

USO DIDÁCTICO DEL DIAPORAMA

LA TECNOLOGÍA DE LA DIAPOSITIVA Y DEL DIAPORAMA SEGÚN LA ACTIVIDAD EDUCATIVA

ACT. PEDAGÓGICAS CON DIAPOSITIVAS Y/O DIAPORAMAS DIDÁCTICOS

ACT. PEDAGÓGICAS DE PRODUCCIÓN DE DIAPOSITIVAS Y/O DIAPORAMAS

CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LAS DIAPOSITIVAS Y DIAPORAMAS DIDÁCTICOS

ELABORACIÓN DE UN DIAPORAMA

ELABORACIÓN DE DIAPOSITIVAS

SINCRONIZACIÓN DE DIAPOSITIVAS, LOCUCIÓN Y MÚSICA

DESARROLLO DEL GUIÓN

PROYECCIÓN DEL DIAPORAMA

DESARROLLO DEL GUIÓN

LITERARIO: El texto en sí del diaporama

TÉCNICO: Secuencia de diapositivas sincronizadas con un banda de música (locución y música).

EJEMPLO DEL GUIÓN TÉCNICO

Nº de diapositiva: 9

Imagen: Ardilla

Tiempo (segundos): 30 Seg

Texto :Algunos mamíferos, como ardillas y topos, guardan comida para el invierno.

Tiempo (segundos): 5.,56 Seg

Música: Las cuatro estaciones (Vivaldi) 30 Seg

PROYECCIÓN DEL DIAPORAMA

PANTALLA DE PROYECCIÓN

LUGAR DE PROYECCIÓN

MODALIDADES DE PROYECCIÓN

CONSERVACIÓN DEL DIAPORAMA CREAR CATÁLOGOS DE DIAPORAMAS CREAR UNA DIATECA (ARCHIVO DE

DIAPOSITIVAS) ORDENACIÓN DE DIAPOSITIVAS EN HOJAS DE

PLÁSTICO ADAPTADAS A SU FORMATO E INDICANDO EL Nº EN SU MARCO PARA SABER EL ORDEN QUE OCUPA EN EL PASE DE PROYECCIÓN.

EVITAR EL CONTACTO CON LA LUZ, LA HUMEDAD, EL CALOR, EL POLVO Y LAS HUELLAS PUES SON GRANDES ENEMIGOS DE LAS DIAPOSITIVAS

NO DEJAR ALOJADAS LAS DIAPOSITIVAS EN LA BANDEJA DE PROYECCIÓN, EXCEPTO EN EL MODELO S-AV 2000 DE KODAK

DIAPORAMA

EJEMPLO

DEBATE

PRACTICA

LAURA, SALU, DOLORES, GEMA Y ANA SE DESPIDEN: