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PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

TECNOLOGIA EDUCATIVA, TI´S

Ing. Andres Berroa Carrion

15 de julio 2015


Medios didácticos

audiovisuales

© material intelectual de Ing. Andres Berroa, UFHEC 2015


Medios didácticos visuales

Nuestro objetivo: Conocer y manejar los MEDIOS

DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES más apropiados para cada situación de aprendizaje.



¿Qué son los medios

audiovisuales?…



MEDIOS AUDIOVISUALES

Son aquellos que electrónica

o electromecánicamente

Y Registran

Y Reproducen

Y Difunden mensajes visuales y sonoros.


LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas

• Reducen el verbalismo.

P•ermHaitceennel aprendizaje más permanente.

• Aumentan el interés y absorben la atención.

• Estimulan la actividad por parte del alumno.

• Desarrollan la continuidad del pensamiento.

• Mejora la efectividad de otros materiales.



LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas

• Forman en gran medida conceptos claros y

Peprrmeciistoesn.

• Proporcionan experiencias que son más

difíciles de obtener a través de otros materiales,

ello contribuye a la eficiencia, profundidad y

variedad en el aprendizaje.


Medios audiovisuales: Cómo retenemos

Metodología Después de

3 horas…

Después

de 3 días…

Oral 70% 10%

Visual 72% 20%

Oral-visual 85% 65%



Medios didácticos audiovisuales:

Materiales sonoros o audimedias…


Medios sonoros o audimedia

MEDIOS SONOROS

Radio Casete Discos, CD

Discos de

vinilo

Discos

compactos


Medios sonoros o audimedias: la radio

• Es un medio de comunicación de

masas que aprovecha las ondas

electromagnéticas para transportar

los mensajes de un emisor a muchos

receptores a través del espacio.


La radio : Ventajas

• Las noticias de la radio: fuente de información

para realizar múltiples trabajos, discusiones en clase,

reflexiones…

• Los anuncios: estudiar críticamente la publicidad.

• Cadenas extranjeras: utilidad para estudiantes de

idiomas.

• Programas de radio: utilización en el aula en temas

transversales.


Medios sonoros o audimedias: Discos

• Presenta una serie de características

que podían hacer de él un buen

medio didáctico, ya que su capacidad

de percepción sonoro es excelente,

pero tiene sus limitaciones.



Medios sonoros o audimedias: Discos

LLiimmiittaacciioonneess

• El gasto para producir discos es muy elevado .

• Se pueden dañar con bastante facilidad.

• Se necesita bastante espacio para su archivo.

• Existen poca variedad de discos didácticos o

útiles para sesiones didácticas.


Medios didácticos audiovisuales:

Materiales audiovisuales…


Medios audiovisuales

MEDIOS AUDIOVISUALES

La televisión El Vídeo El cine Diaporama



Medios Audiovisuales: Televisión

• Es un sistema de transmisión

simultánea y a distancia de imágenes

en movimiento y sonido.



VVeennttaajjaass

• Conjunción de estímulos visuales y auditivos.

• Riqueza de representación.

• Cercanía a los objetos de la realidad que

representa.



IInnccoonnvveenniieenntteess

• Programación impuesta y unidireccional.

• Dependencia del horario de emisión.

• Medio continuo que obliga a pensar a una

velocidad predeterminada.

Algunos de estos inconvenientes se pueden solucionar con el vídeo


Medios Audiovisuales: Vídeo

• El vídeo didáctico es aquel que está

diseñado, producido, experimentado y

evaluado para ser insertado en un

proceso concreto de enseñanza

aprendizaje de forma creativa

y dinámica. (Cebrián 1994)



Medios Audiovisuales: El Vídeo

VVeennttaajjaass

• Permite la reproducción inmediata de la grabación.

• Permanente, puede ser utilizado un número

indeterminado de veces.

• Flexible, permite el visionado a voluntad del auditorio.

• Permite el análisis crítico del mensaje.

• Facilita la intervención sobre el mensaje propiciando

la participación.


Medios Audiovisuales: El vídeo

IInnccoonnvveenniieenntteess

• Se necesita un equipo técnico.

• Requiere conocer los criterios básicos para su

correcta utilización.

• Costes añadidos de duplicación y distribución.



Vídeo: Uso en la formación

Y Enseñar destrezas o conceptos

Y Estimular la imaginación

Y Herramienta motivadora

Y Apoyo de una actividad

Y Presentar datos

Y Cambiar actitudes


Medios Audiovisuales: El Vídeo

Evaluación del vídeo

Aspectos

Funcionales

Aspectos técnicos,

estéticos y

expresivos

Aspectos

pedagógicos


El Vídeo: Evaluación del vídeo

Aspectos Funcionales

Utilidad, eficacia Relevancia de

los objetivos

Guía didáctica




Evaluación del vídeo

Aspectos Técnicos, estéticos y expresivos

Las imágenes

Los textos, los

Gráficos y las

animaciones

La banda sonora

Los contenidos

La estructura del

Programa y la

Secuencia de las

imágenes

El planteamiento

audiovisual



Aspectos Pedagógicos

Capacidad de

motivación

Adecuación a

la audiencia


Medios Audiovisuales


Medios Audiovisuales: El cine

La utilización del Cine como recurso

educativo proporciona el contacto del

alumnado con aspectos de la realidad

de manera más directa y cotidiana.


El Cine: Ventajas

• Posibilidad de explotar el mensaje pedagógico de un

buen número de películas.

• Eficaz para inculcar valores, capacidades de reflexión…

• Produce la identificación del espectador con los hechos

y por tanto actúa de motivador.

• Puede mejorar el clima comunicativo del grupo.


El cine: Tratamiento didáctico

Y No debe utilizarse solamente para pasar el rato,

entretenerse, ni como excusa.

Y Debe utilizarse como elemento complementario, que

implique a todos los participantes.

Y Antes de su visionado es preciso:

• hacer una presentación

• explicar el marco conceptual y el contenido

histórico.

• analizarla con ojo crítico


Medios Audiovisuales: El diaporama

Es un producto multimedia que utiliza la

diapositiva y la grabación sonora para

articular un mensaje audiovisual.

Un auténtico diaporama integra los

elementos icónicos y sonoros en un único

mensaje audiovisual



Medios didácticos audiovisuales: El diaporama

Ventajas Inconvenientes

•GraPn ecarlimdad

itdeenimagen.

•Programa audiovisual

completo.

•Se adapta a grandes

audiencias.

•Pueden ser muy impactantes.

• El oscurecimiento de la sala

puede bajar el interés.

• Falta de movimiento de las

imágenes.

• Tensión que exige por parte

del docente cuando la

sincronización es manual.


Medios didácticos: Nuevas tecnologías


Nuevas Tecnologías


Nuevas Tecnologías: Ventajas

• Fácil acceso a una inmensa fuente de información.

• Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos

• Canales de comunicación inmediata (on/off).

• Capacidad de almacenamiento

• Interactividad.

• Digitalización de toda la información.


Nuevas Tecnologías:

Programas informáticos de aplicación

Herramientas de comunicación Herramientas de gestión

de aula

Programas informáticos de aplicación

Herramientas de acceso a la

Información y publicación en internet Kit ofimáticos


Programas informáticos de aplicación:

Kits ofimáticos

Herramientas para procesar la información en

general:

Y Utilidades generales (antivirus, sistemas de

duplicado de discos…).

Y Herramientas para el proceso de la

información (procesadores gráficos y de textos,

traductores, diccionarios, hojas de cálculo, gestores

de bases de datos, presentaciones multimedia…)



Herramientas de comunicación

Facilitan el uso de internet:

Y Correo electrónico

Y Chat

Y Videoconferencia



Herramientas de acceso a la información

y publicación en internet

Y Herramientas para la búsqueda y consulta

de información en Internet: (navegadores,

enciclopedias…)

Y Editores de páginas web

Y Weblogs

Y Wikis



Multimedia interactivo: Ventajas

• Información multimedia. Multisensorial

• Motivación. Atrae.

• Versatilidad. Fácil uso individual o en grupo.

• Interactividad. Genera actividad mental continua e intensa

• Corrección inmediata. Evaluación. Aprende del error.

• Aprendizaje a veces más significativo en menos tiempo.

• Iniciativa. Trabajo autónomo metódico. Explorar entornos.


Multimedia educativo: Inconvenientes

• Adicción

• Distracción.

• Ansiedad.

• Aprendizajes incompletos y superficiales.

• Diálogos muy rígidos.

• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.


Multimedia educativo: Inconvenientes

•Aislamiento.

•Dependencia de los demás

•Cansancio visual y otros.

•Problemas físicos

•Problemas en los ordenadores

FAC ILITA D O R

EL

MAESTRO

DEL

FUTURO

Medios didácticos: La pizarra digital interactiva

(PDI)

Medios didácticos: Nuevas tecnologías

Nuevas Tecnologías: Pizarra digital

Y Sistema tecnológico situado en el aula

que consiste en :

- Un ordenador multimedia

- Conectado a internet

- Con un video proyector

Y Reproduce los sonidos y proyecta las

imágenes sobre una pantalla.

Nuevas Tecnologías: Pizarra digital


Pizarra Digital Interactiva: Ventajas

• Fuente inagotable de información multimedia e interactiva de

de forma inmediata en el aula.

• Permite compartir todo tipo de recursos (propios, CD, internet, TV..)

• Los alumnos participan más: presentación de trabajos, debates,

ejercicios colectivos.

• Las clases son más activas y audiovisuales, es más fácil renovar

metodologías y tratar la diversidad.

• El alumnado está más atento y motivado.; comprenden mejor los

contenidos.

Pizarra digital: Actividad del alumno

Y Presentar trabajos realizados.

Y Buscar recursos en internet y presentarlos.

Y Crear materiales didácticos y presentarlos.

Y Revisar y comentar la prensa del día entre

todos.

Y Debates con apoyos multimedia.

Y Debates con otros centros.

Y Elaborar vídeos con la PDI.

Pizarra digital: Actividad del profesor

Y El profesor explica y hace preguntas.

Y Realizar síntesis en clase.

Y Realizar ejercicios entre todos.

Y Corrección colectiva de ejercicios.

Y Presentar y comentar el blog diario de clase.

Y Improvisar en clase: documentarse y debatir.

Y Chats y videoconferencias en clase.

Resumiendo: Los medios audiovisuales…

Promueven la

participación

Favorecen la retención

Mejoran la percepción

Mantienen la atención

Estimulan la creación

de asociaciones

Los medios audiovisuales…

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