diseÑo microcurricular (sÌlabo)€¦ · nombre de la carrera tecnologia analisis de sistemas 1.2....
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2
1. FICHA TÉCNICA.
1.1. Nombre de la Carrera TECNOLOGIA ANALISIS DE SISTEMAS
1.2. Nombre de la Asignatura: ESTADISTICA I
1.3. Nombre del Docente:
1.4. Código de asignatura.
1.5. Número de créditos: 2
1.6. Semestre: CUARTO
1.7. Eje de formación: PROFESIONAL
1.8. Modalidad: PRESENCIAL
1.9. Número de horas presenciales: 32
1.10. Horas Trabajo Autónomo.
1.11. Total de horas 32
1.12. Número de horas de tutorías: (10% de
las horas presenciales)
1.13. Horario: 8:00 AM- 10 PM
1.14. Carácter: Obligatorio
2. LINEAMIENTOS ACADÉMICOS DE LA ASIGNATURA
2.1. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
GENERAL
Realizados los estudios de ESTADÍSTICA I en el área de SISTEMAS en el cuarto semestre,
el estudiante estará en capacidad de:
Analizar la importancia de aplicar la estadística como parte de su carrera profesional ya que
trae diferentes ventajas.
ESPECÍFICOS
Realizados los estudios de ESTADÍSTICA I, el estudiante estará en capacidad de:
Identificar la verdadera importancia de aplicar la estadística en la carrera como parte de
ella y solucionar los diferentes problemas que vayan apareciendo en esta índole de la
3
educación
Aplicar correctamente la terminología estadística, así como el método
estadístico a los requerimientos de información en la investigación científica.
Elaborar tablas de frecuencias unidimensionales y bidimensionales así como
las gráficas correspondientes.
Calcular e interpretar las medidas de posición, de dispersión, de forma y de
concentración y desigualdad.
Conocer, aplicar e interpretar los números índices, en particular el índice de
precios al consumidor y de volumen físico.
Que el estudiante sea capaz de realizar un análisis estadístico descriptivo y
exploratorio de una base de datos numéricos y categóricos con un paquete
2.2. PROBLEMAS DE LA PROFESIÓN A LOS QUE RESPONDE LA ASIGNATURA.
El mayor problema de la profesión que el estudiante capte todo lo referente a la
asignatura de la contabilidad Costos y sepa diferencia entre las contabilidades General
2.3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Realizados los estudios de las unidades didácticas de ESTADÍSTICA I en el cuarto semestre,
el estudiante es competente en el aprendizaje de este módulo cuando:
Diferencia las medidas que intervienen en esta materia para dar solución a los diferentes
problemas que se van presentando de manera correcta
4
2.4 PRERREQUISITOS
Contabilidad Comercial
2.4. CORREQUISITOS
- Matemáticas IV
Capacidad para tomar decisiones.
Capacidad para trabajar en equipo.
Comunicación clara.
Capacidad para sistematizar las ideas.
Capacidad para categorizar situaciones reales.
Analizar los problemas específicos.
Comentar opciones y situaciones.
Observar e interpreta la realidad
5
3. SISTEMAS DE CONTENIDOS.
Nº
UNIDAD
PERIODOS
1
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
- Definición
- Objetivos e importancia
- Población, muestra, variable, datos
- Procesamiento de datos
2
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
- Frecuencia absoluta y frecuencia absoluta acumulada
- Frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada
- Cuadro de distribución de frecuencias
- Ejercicios.
3
GRÁFICOS ESTADÍSTICOS:
- Histograma
- Lineal
- Circular
4
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
- Media Aritmética
- Mediana
- Cuartiles
- Deciles
- Percentiles
5
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
- Desviación estándar
- Varianza
- Desviación Media
- Ejercicios
6
DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD CONTINUAS
Introducción
Distribución de probabilidad de una variable aleatoria
continua
Media y varianza de una variable aleatoria continua
Distribución de probabilidad t-Student
Distribución de probabilidad tipo Gamma
Distribución de probabilidad tipo Beta
Distribución de p
Distribución de probabilidad Weibull
20
7
DISTRIBUCIONES MUÉSTRALES
Introducción
Teorema de combinación lineal de variables aleatorias y
teorema del límite central
Muestreo: Introducción al muestreo y tipos de muestreo
Teorema del límite central
6
Distribución Maestral de la media
Distribución Maestral de la diferencia de medias
Distribución Maestral de la proporción
Distribución Maestral de la diferencia de proporciones
Distribución Maestral de la varianza
Distribución Maestral de la relación de varianzas
8
ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS
Introducción
Características de un buen estimador
Estimación puntual
Métodos
Máxima verosimilitud
Momentos
Intervalo de confianza para la media
Intervalo de confianza para la diferencia de medias
Intervalos de confianza para la proporción
Intervalos de confianza para la diferencia de
proporciones
Intervalos de confianza para la varianza
Intervalos de confianza para la relación de varianzas
Determinación del tamaño de muestra
Basado en la media de la Población
Basado en la proporción de la Población
Basado en la diferencia entre las medias de la Población
Total 32
4.-PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
UNIDAD 1…: ESTADÍSTICA
OBJETIVO Analiza la importancia de aplicar la estadística como parte de su carrera profesional ya que trae diferentes ventajas.
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN
Usa de manera apropiada
los conceptos básicos de la
estadística. Produce la
información
Estadística requerida de
acuerdo a las necesidades
de los usuarios para la
planificación y gestión
administrativa
2
Valora la importancia de los conceptos
básicos de la estadística.
Conoce y analiza las características que
definen el razonamiento estadístico
Analizar Los Conceptos De
ESTADÍSTICA
Valora la importancia del
uso de LA ESTADÍSTICA
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva
Realizar ejercicios
en clase y a su vez
deberes
,evaluaciones para
que el alumno
participe en
exposiciones orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
La clase teórica y prácticas se desarrollaran mediante metodología activa y otros
métodos según lo amerite el tema.
Las prácticas dirigidas son individuales y los talleres en equipo.
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA:
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL AREA DE SISTEMAS DEL CUARTO SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE CONOCER Y DAR A CONOCER SUS
CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba,
necesita tutoría extra. Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
8
UNIDAD DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
OBJETIVO: Conocer, comprender e interpretar los conceptos, métodos y técnicas de la
Estadística UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN
Diseñar sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas.
2
APLICAR modelos estadísticos que
permitan obtener distribuciones de
frecuencias simples y por intervalos de
clase así como el uso de
representaciones gráficas que las
caractericen
Presentación del resumen por
escrito.
Exposición del resumen.
Elaboración de ejercicios
prácticos.
Evaluación mediante ejercicio
práctico de aplicación
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva
Clase expositiva
El aprendizaje basado en
Problemas Investigaciones de casos
y exposiciones
Realizar ejercicios
en clase y a su vez
deberes
,evaluaciones para
que el alumno
participe en
exposiciones orales
Lecciones orales.
Escritas y examen
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA:
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE CONOCER Y DAR A
CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba,
necesita tutoría extra. Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
9
UNIDAD: GRÁFICOS ESTADÍSTICOS
OBJETIVO: Aplica la organización de datos estadísticos en el mundo
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN Interpreta produce y
compara representaciones
graficas adecuadas para
representar diversos tipos
de datos
2
Motivar al estudiante a entender,
comprender y analizar los métodos
estadísticos y su importancia en el
campo
Motivar al estudiante a entender,
comprender y analizar los métodos
estadísticos y su importancia en el
campo
Resolución de problemas de aplicación y laboratorio Se reunirá a los estudiantes en grupos y se les dará taller para que resuelvan según la teoría explicada
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva , participación de los
estudiantes
Realizar ejercicios
en clase y a su vez
deberes
,evaluaciones para
que el alumno
participe en
exposiciones orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA: CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE CONOCER Y DAR A
CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba,
necesita tutoría extra. Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
10
UNIDAD: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
OBJETIVO: Aplica la organización de datos estadísticos en el mundo
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN Valora la
importancia de la
información estadística a
recopilar comparte la
importancia
Interpreta
adecuadamente las
características y
propiedades de las
medidas de tendencia
central y comprende sus
aplicaciones
4
Motivar al estudiante a entender,
comprender y analizar los métodos
estadísticos
Crea y resuelve correctamente
ejercicios de aplicación sobre las
medidas de tendencia central.
Resolución de problemas
de aplicación y laboratorio
Se reunirá a los estudiantes
en grupos y se les dará
taller para que resuelvan
según la teoría explicada
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva , participación de
los estudiantes
Realizar ejercicios
en clase y a su
vez deberes
,evaluaciones
para que el
alumno participe
en exposiciones
orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA: CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE
CONOCER Y DAR A CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
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UNIDAD: MEDIDAS DE DISPERSIÓN
OBJETIVO: Aplica la organización de datos estadísticos en el mundo
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN
Organiza y elabora:
tablas gráficos y aplica
medidas de tendencia
central, dispersión y
deformación en datos
para brindar un servicio
de eficiencia y eficacia a
las empresas de
diferentes rubros
3
Resalta la importancia de cada
medida de dispersión y el uso
Peculiar correspondiente en la
Economía.
Conoce y aplica técnicas estadísticas
para el manejo de información
Resolución de problemas
de aplicación y laboratorio
Se reunirá a los estudiantes
en grupos y se les dará
taller para que resuelvan
según la teoría explicada
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva , participación de
los estudiantes
Realizar ejercicios
en clase y a su
vez deberes
,evaluaciones
para que el
alumno participe
en exposiciones
orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA: CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE
CONOCER Y DAR A CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
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UNIDAD: DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD CONTINUAS
OBJETIVO: Aplica la organización de datos estadísticos en el mundo
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN
Emplea a la estadística
como una herramienta
de gran utilidad en su
campo
laboral, con capacidad
de interpretar
adecuadamente los
resultados de un reporte
estadístico en
aplicaciones reales y
comprende los métodos
estadísticos
10
Conoce y aplica técnicas estadísticas
para el manejo de información
Comprende y analiza los Conceptos,
Aplica lo aprendido en su caso práctico
y realiza un análisis descriptivo.
Comprende y aplica la distribución
normal en casos prácticos.
Resolución de problemas
de aplicación y laboratorio
Se reunirá a los estudiantes
en grupos y se les dará
taller para que resuelvan
según la teoría explicada
Muestra interés, disposición
y auto gestiona
aprendizaje
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva , participación de
los estudiantes
Realizar ejercicios
en clase y a su
vez deberes
,evaluaciones
para que el
alumno participe
en exposiciones
orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA: CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE
CONOCER Y DAR A CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
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UNIDAD: DISTRIBUCIÓN MUESTRALES
OBJETIVO: Aplica la organización de datos estadísticos en el mundo
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN Comprende la
importancia del uso para
recolectar información,
procesar, interpretar,
comunicar y difundir
resultados como parte de
su desarrollo profesional.
Reflexiona, investiga y
produce información
para la toma de
decisiones aplicando
técnicas estadísticas,
valorando y utilizando
los conceptos
fundamentales.
5
Aplica en forma eficiente y coherente
los métodos y técnicas del muestreo
. Analiza los principales teoremas sobre
los que se sustenta la Inferencia
Estadística.
. Identifica y aplica las principales
distribuciones muéstrales.
. Realiza la estimación puntual e
interválica de parámetros de una
población
Resolución de
ejercicios propuestos
sobre variables
aleatorias y funciones
de probabilidad o
Cuantía.
Resolución de
ejercicios sobre las
principales funciones
de distribución y sus
aplicaciones
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva , participación de
los estudiantes
Realizar ejercicios
en clase y a su
vez deberes
,evaluaciones
para que el
alumno participe
en exposiciones
orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA: CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE
CONOCER Y DAR A CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
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UNIDAD: ESTIMACIÓN DE PARÁMETROS
OBJETIVO: Aplica la organización de datos estadísticos en el mundo
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN Comprende la
importancia del uso para
recolectar información,
procesar, interpretar,
comunicar y difundir
resultados como parte de
su desarrollo profesional.
Reflexiona, investiga y
produce información
para la toma de
decisiones aplicando
técnicas estadísticas,
valorando y utilizando
los conceptos
fundamentales.
3
Aplica en forma eficiente y coherente
los métodos y técnicas del muestreo
. Analiza los principales teoremas sobre
los que se sustenta la Inferencia
Estadística.
. Identifica y aplica las principales
distribuciones muéstrales.
. Realiza la estimación puntual e
interválica de parámetros de una
población
Resolución de
ejercicios propuestos
sobre variables
aleatorias y funciones
de probabilidad o
Cuantía.
Resolución de
ejercicios sobre las
principales funciones
de distribución y sus
aplicaciones
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva , participación de
los estudiantes
Realizar ejercicios
en clase y a su
vez deberes
,evaluaciones
para que el
alumno participe
en exposiciones
orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA: CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE
CONOCER Y DAR A CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
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UNIDAD: PRUEBAS DE HIPÓTESIS
OBJETIVO: Aplica la organización de datos estadísticos en el mundo
UNIDAD DE
COMPETENCIA SEMANA
Nº ELEMENTOS DE
COMPETENCIA (Contenidos) TRABAJO
AUTÓNOMO TÉCNICAS/INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN CRITERIO DE
VALORACIÓN
Aplicar métodos y
procedimientos
estadísticos básicos para
recolectar, procesar y
analizar datos orientados
a la investigación
científica, la toma de
decisiones y al proceso
de aprendizaje
3
Utiliza y aplica adecuadamente los
conceptos sobre la hipótesis para
identificación, comprensión y análisis
Resolución de problemas
de aplicación y laboratorio
Se reunirá a los estudiantes
en grupos y se les dará
taller para que resuelvan
según la teoría explicada
Muestra interés, disposición
y autogestiona aprendizaje
Síntesis de explicaciones dadas
Resolución de ejercicios en clase.
Prueba Objetiva , participación de
los estudiantes
Realizar ejercicios
en clase y a su
vez deberes
,evaluaciones
para que el
alumno participe
en exposiciones
orales
Lecciones orales.
Escritas y
exámenes
METODOLOGÍA
Explicación por parte del docente sobre las tareas a realizar.
Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar la investigación con el uso de
Laboratorios, ya que al navegar por internet podrán ampliar sus conocimientos.
Horas presenciales:
Clases participativas
Ejercicios en clase
Exposiciones individuales
Ejercicios en grupos de tareas a casa
Horas no presenciales
Elaboración de resúmenes del tema de este modulo
Elaboración de cuaderno digital
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Computadora
Guías
Material impreso
BIBLIOGRAFÍA: CONTABILIDAD
ESTADÍSTICA GENERAL, VASCONEZ ARISTOBULO
ESTADÍSTICA, DIAZ MOSTO JORGE
RESULTADOS DE APRENDIZAJE .- QUE LOS ESTUDIANTES EN EL MANEJO DE LA CONTABILIDAD DEL TERCER SEMESTRE TENDRAN LA CAPACIDAD DE
CONOCER Y DAR A CONOCER SUS CONOCIEMIENTOS EXPUESTOS Y APRENDIDOS de este modulo
JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR Dominio=pasa aprobado. Avance=aprobado pero con un recordatorio o condición. Proceso=no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio=necesita tutoría especial de esta asignatura ya que muchos estudiantes no tienen la carrera de contabilidad
4.-METODOLOGÍA
Entre los métodos que propician el aprendizaje por competencias que se emplearán
tenemos los siguientes:
N° MÉTODOS QUE PROPICIAN EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
1 Aprendizaje basado en problemas
2 Método de problemas
3 Método científico
4 Método Comparativo
5 Realizará casos de aplicación en situaciones específicos
6 Dominará los Kárdex y los registros de cada uno de acuerdo a la empresa
7
Las modalidades de las estrategias de aprendizaje que se emplearán son:
N° ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: MAGISTRAL, GRUPAL e INDIVIDUAL
1 Exámenes
2 Lecciones
3 Tareas
4 Informes
5 Participación en clases
Las modalidades de las Técnicas para el aprendizaje que se emplearán son:
N° TÉCNICAS PARA EL APRENDIZAJE: AUDIOVISUAL, ESCRITA y VERBAL
1 Computador
2 Internet
3 Materiales de aula
4 Proyector
5 Material didáctico
6
7
4. EVALUACIÓN
El proceso de evaluación será sistemático y continuo y se empleará técnicas e
instrumentos válidos y confiables. La evaluación de los aprendizajes y del desempeño
docente se regirá en base a los siguientes parámetros:
1. 50 % exámenes
2. 25 % lecciones
3. 5% tareas
4. 10% informes
5. 10% participación en clases
17
5. BIBLIOGRAFÍA
TEXTO BIBLIOGRAFIA:
Estadística General: VASCONEZ ARISTOBULO
Estadística, Díaz Mosto Jorge
BASICO Estadística elemental Robert Johnson
VIRTUAL
Htt//.ceibal.edu.uy
Htt//www.vitutor.com/estadística/descriptiva
LECTURAS
SUGERIDAS
Estadística General: VASCONEZ ARISTOBULO
Estadística, Díaz Mosto Jorge
ELABORADO REVISADO APROBADO
NOMBRE:
FECHA: Octubre del 2013
FIRMA:
NOMBRE:
FECHA:
FIRMA:
NOMBRE:
FECHA:
FIRMA:
6.
7.
TOTAL
100%
puntos
top related