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Primera edición2003

Primera edición: 2003

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La presentación, disposición y demás características de esta obra son propiedad de Editorial Esfinge, S.A. de C.V.Prohibida la reproducción o transmisión total o parcial, mediante cualquier sistema o método electrónico omecánico de recuperación y almacenamiento deinformación, sin autorización escrita del editor.

ISBN IMPRESO EN MÉXICO

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ditorial Esfinge pone en manos de maestros y maestras una herramienta degran valor pedagógico para la enseñanza y práctica de la letra cursiva. Unapropuesta en la cual el aprendizaje y reforzamiento de la escritura nunca estaránaislados del trabajo con otras materias en el aula o en casa.

Más allá de la simple repetición mecánica, Cursiva Esfinge mantiene en todassus páginas una relación estrecha con diversos contenidos del plan y programasde la Secretaría de Educación Pública, especialmente con la asignatura deEspañol (escritura y reflexión sobre la lengua), así como ciencias naturales,historia y literatura. En cada página se indica qué componente se refuerza yqué tema se aborda.

Con la serie de primero a sexto grados, el niño aplicará sus conocimientos deverbos, antónimos, sinónimos, homófonos, regionalismos y extranjerismos. Y parareforzar su vinculación con el Español, en todos los grados se ha dado unaespecial atención a la práctica de la ortografía.

Asimismo, se incluye trabajo de redacción a partir de imágenes, palabras,frases y oraciones. De esta manera, el niño practicará su letra cursiva y susconocimientos de sintaxis echando a volar su imaginación creativa.

Paralelamente, el alumno se acercará a tópicos como autoestima, hábitos,prevención de accidentes, autocuidado, ecología, civismo y valores; personajesy frases célebres.

El formato de la obra permite las repeticiones necesarias para asegurar unapráctica exhaustiva de los trazos y técnicas. Los ejercicios son amenos yvariados y están estructurados de forma que el maestro puede elegirlos segúnsus objetivos de trabajo. En primero y segundo grados se incluyen ejerciciosrecortables.

Estamos seguros que alumnos y maestros encontrarán en Cursiva Esfinge unvalioso apoyo para el logro de sus objetivos.

PresentaciónPresentación

Completa. Escritura

7

8

Repite. Caligrafía

Repite. Caligrafía

9

10

Repite. Escritura/Alfabeto

Repite. Escritura/Alfabeto

11

12

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

13

14

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

15

16

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

17

18

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Repite. Caligrafía

19

20

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

21

22

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

23

24

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

25

26

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

27

28

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Repite. Caligrafía

29

30

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

31

32

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

33

34

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

35

36

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

37

38

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Repite. Caligrafía

39

40

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

41

42

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

43

44

Completa y colorea. Escritura/Alfabeto

Copia la oración. Escritura/Autoestima

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46

Colorea y escribe dos respuestas por cada dibujo a la siguientepregunta:

Reflexión sobre la lengua/Adjetivos

Ordena los siguientes enunciados y repite. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Enunciados

47

48

Sustituye el dibujo por palabras. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Sujeto

Elige el predicado correcto y escribe el enunciado completo.Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Predicado

49

50

Recorta los enunciados de la página siguientey pégalos aquí de acuerdo a los dibujos. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Sujeto y predicado

Recorta y pega en la página anterior. Reflexión sobre la lengua/Sujeto y predicado

51

Copia la oración. Escritura/Hábitos

53

54

Recorta los dibujos de la página siguiente y pégalos de acuerdoa los enunciados. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Verbos

Recorta y pega los dibujos en la página anterior. Reflexión sobre la lengua/Verbos

55

Repite. Caligrafía

57

58

Completa las oraciones con la palabra correcta. Reflexión sobre la lengua/Verbos

Copia la oración. Escritura/Civismo

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60

Repite las siguientes palabras. Reflexión sobre la lengua/Pronombres

Conjuga en tiempo presente los siguientes verbos. Colorea.

61

Reflexión sobre la lengua/Verbos

62

Conjuga en tiempo presente los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

Conjuga en tiempo presente los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

63

64

Realiza cinco preguntas acerca de la imagen. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Signos de interrogación

65

Elabora una invitación para tu próximo cumpleaños. Colorea. Escritura/Invitación

66

Para cada palabra escribe otra con igual terminación. Colorea. Escritura/Rima

Repite. Caligrafía

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68

Copia la oración. Escritura/Conocimientos generales

Ordena las palabras en el lugar correspondiente. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Palabras con s,c y z

69

70

Conjuga en tiempo pasado los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

Conjuga en tiempo pasado los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

71

72

Conjuga en tiempo pasado los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

Colorea y completa los siguientes enunciados conlas sílabas:

Reflexión sobre la lengua/Palabras con güe - güi

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74

Recorta las imágenes de la siguiente página e inventa un cuento. Colorea. Escritura/El cuento

Recorta las imágenes y pégalas en la página anterior. Escritura/El cuento

75

Conjuga en tiempo futuro los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

77

78

Conjuga en tiempo futuro los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

Conjuga en tiempo futuro los siguientes verbos. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Verbos

79

80

Repite. Caligrafía

Repite la oración. Escritura/Autoestima

81

82

Repite la oración. Escritura/Hábitos

Repite la oración. Colorea. Escritura/Civismo

83

84

Repite la oración. Escritura/Conocimientos generales

Completa las oraciones correctamente con las opciones de abajo. Colorea. Escritura/Redacción

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86

Utiliza los siguientes artículos y completa las frases deacuerdo a los dibujos. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Artículos indefinidos

Ordena las palabras donde correspondey completa los enunciados.

Reflexión sobre la lengua/Palabras con ge, gi, j

87

88

Observa el dibujo y escribe lo que ves. Colorea. Escritura/Descripción

Repite. Caligrafía

89

90

Copia la oración. Escritura/Ecología

Ordena las palabras donde correspondey completa los enunciados.

Reflexión sobre la lengua/Palabras con r - rr

91

92

Completa las oraciones con los recortables de la siguiente página. Escritura/Redacción

Recorta y pega en la página anterior. Escritura/Redacción

93

Copia la oración. Escritura/Hábitos

95

96

Repite la oración escribiendo el sinónimode la palabra subrayada.

Reflexión sobre la lengua/Sinónimos

De la siguiente lista escribe lo contrario y repite. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Antónimos

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98

Copia la oración. Escritura/Hábitos

Escribe las palabras donde correspondey completa los enunciados.

Reflexión sobre la lengua/Palabras con ll - y

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100

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

101

102

Copia la oración. Escritura/Autoestima

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

103

104

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

105

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

106

Copia la oración. Escritura/Valores

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

107

108

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

Repite las letras y ordena alfabéticamente lassiguientes palabras. Colorea.

Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

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110

Ordena alfabéticamente las siguientes palabras. Colorea. Reflexión sobre la lengua/Orden alfabético

Completa las oraciones según tu imaginación. Escritura/Redacción

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