como trabajan los científicos
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Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez1
U.D.1.- CÓMO TRABAJAN LOS CIENTÍFICOS
• ¿Qué estudia La Ciencia?.• Tipos de Ciencias.• ¿Qué es un fenómeno?• Diferencias entre Física y Química• El Método Científico.• El Laboratorio
¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?
Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez2
Indica
en cu
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iones
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r qué
Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez3
¿Qué estudia La Ciencia?
CIENCIA SCIRE
SABER, APRENDER
LAS LEYES QUE
GOBIERNAN LA
NATURALEZA
LatínEstudia
Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez4
Utilizan la experimentación en el proceso de estudio
No necesitan la experimentación
Profesor: Juan Carlos del Rosario PérezProfesor: Juan Carlos del Rosario Pérez 55
Profesor: Juan Carlos del Rosario Pérez6
Cualquier CAMBIO experimentado por un cuerpo
se denomina
FÍSICO QUÍMICO
Cambia la composición de la materiaNO SI
Profesor: Juan Carlos del Rosario PérezProfesor: Juan Carlos del Rosario Pérez 77
Mira las siguientes animaciones y di cuándo se produce un FENÓMENO FÍSICO, cuándo QUÍMICO y POR QUÉ
Mi vecino tiene una humedad en la pared
Dile al fontanero los pasos que tiene que seguir para solucionar el problema
Primero: Mira y observa la humedad.
Segundo: Piensa en la solución.
Tercero: Busca las herramientas necesarias
Cuarto: Arregla el desperfecto.
Quinto: Realiza una comprobación del arreglo
Todo científico tiene un plan de trabajo. Elabora la agenda de nuestro amigo.
Observar un fenómeno
Pensar una hipótesis
Buscar información
Diseñar un experimento
Experimentar y medir
Analizar los datos
Sacar conclusiones
Realizar un informe
Comunicar los resultados
Es una forma de investigar que nace en el siglo XVII
Es
Nos hacemos
Elaboramos una respuesta llamada
Es Buscamos
Formulamos
Diseñamos y realizamos un
Es
Tomamos y analizamos
Realizamos el
Una explicación a falta de comprobar
OBSERVAMOS UN FENÓMENO
Un cambio experimentado por un cuerpo
PREGUNTAS
HIPÓTESIS
INFORMACIÓN
Reproducción del fenómeno a escala reducida con unos materiales adecuado y condiciones adecuadas
EXPERIMENTO
SI NO
EL FENÓMENO SE HA
ESTUDIADO Y SE CONOCE
FINALIZAMOS
DATOSLA HIPÓTESIS ES CORRECTA
NO
SIINFORME
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UN LABORATORIO es el lugar donde se _______________ los fenómenos ____________a pequeña _____________ y en condiciones controlables, para el
_______________ de éstos. Es un _______________ preparado y equipado
para la _______________, la investigación y otras tareas
_______________.
ESTUDIO
ESCALA
NATURALES
CIENTÍFICAS
REPRODUCEN
LUGAR
EXPERIMENTACIÓN
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NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIOCuando se trabaja en un laboratorio existe el peligro potencial de un accidente, en virtud de las
sustancias y elementos que se utilizan, y la posibilidad de cometer algún error al realizar un tipode experimento.
SUSTANCIA PELIGROSA + ERROR HUMANO = ACCIDENTEPor eso, cuando se trabaja en el laboratorio, deben tenerse presente una serie de reglas oconsejos que disminuyen y en algunos casos, logran evitar los accidentes.Como primera regla, para empezar a trabajar el lugar de trabajo debe estar en orden.Es conveniente no olvidar estas otras reglas / consejos:1) INDICACIONES: sigue todas las indicaciones que te han sido dadas.2) ESTUDIA CADA EXPERIENCIA ANTES DE CLASE: ahorrarás tiempo y evitarás errores yaccidentes innecesarios.3) SEGURIDAD DE TUS COMPAÑEROS: el laboratorio es un lugar para trabajar con seriedad.4) COMUNICA LOS ACCIDENTES al profesor o ayudante de laboratorio.5) VERTIDO DE SUSTANCIAS: trabaja con precaución.Avisar al profesor o ayudante de laboratorio si algo sederrama.6) LÍQUIDOS VOLÁTILES: evita que haya llamas cerca.7) OLOR DE LAS SUSTANCIAS GASEOSAS: para percibirlomueve lentamente la mano y aspira con precaución.8) CALENTAMIENTO DE TUBOS DE ENSAYO: no mirar alinterior del tubo durante el calentamiento, ni apuntar duranteel calentamiento la boca del tubo de ensayo hacia otrocompañero.9) CALENTAMIENTO DE LÍQUIDOS EN TUBOS DE ENSAYO: al realizarlo partir de lasporciones superiores hacia abajo. Si no se toma esta medida el vapor que asciende cuando seencuentra con la capa superior de líquido (fría), puede causar proyecciones del contenido fueradel tubo.10) RECIPIENTES CON GRANDES VOLÚMENES DE SUSTANCIAS PELIGROSAS: debenser manipulados por el profesor o ayudante de laboratorio.11) PREPARACIÓN DE ÁCIDOS DILUIDOS: nunca agregues agua sobre un ácido. Agregasiempre el ácido concentrado, en pequeñas cantidades, sobre el agua y agita continuamente.
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Reglas de seguridad (continuación)12) SUSTANCIAS CORROSIVAS: manipula las mismas con máximo cuidado.13) TRABAJO CON VIDRIO: al utilizar vidrio permite que se enfríe antes de cualquiermanipulación posterior.14) TAPONES Y NEXOS DE GOMA EN MATERIAL QUEBRADIZO: nunca fuerces dentro ofuera los nexos de goma de los tubos de vidrio o cualquier otro material que se pueda quebrar. Laglicerina o el detergente facilitan la tarea de quitar dichos nexos.15) NUNCA COMER, BEBER O FUMAR ni apoyar comida sobre la mesa del laboratorio.16) VENTILACIÓN: conviene trabajar siempre en un lugar bien ventilado.17) ACCESO AL LABORATORIO: la puerta de acceso al laboratorio debe abrir hacia fuera yestar libre.18) PELO LARGO: atarse el pelo largo para evitar accidentes con la llama del mechero.19) NUNCA CALENTAR sistemas cerrados.20) ARMADO DE EQUIPOS: usar soportes que se apoyen bien en la mesa. Vigilarcontinuamente los aparatos con centro de gravedad alto.21) PRIMEROS AUXILIOS: contar con un adecuado equipo para primeros auxilios, conocer lospasos a seguir en cada caso después de un accidente y llamar luego a un especialista.22) SUSTANCIAS CORROSIVAS EN CONTACTO CON PIEL Y OJOS: lavar inmediatamentecon abundante agua.23) LIMPIEZA DEL MATERIAL: todo el material que se utiliza debe ser limpiado al finalizar lapráctica a fin de evitar contaminaciones y/o reacciones no deseadas en posteriores experimentos.
NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
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Pictogramas o símbolos de peligrosidadEstán establecidos diferentes símbolosinternacionales que deben ser usados enfrascos de reactivos o productos químicos, ensoluciones preparadas, en locales donde sealmacenan estos materiales o a la hora detransportarlos con el fin de indicar lapeligrosidad y derivado de ello, tomar lasmedidas adecuadas para su traslado,preparación, uso o disposición que se vaya adar en un momento dado.Estos pictogramas tienen una figuradeterminada, un color y la indicación delpeligro. Los más importantes son lospictogramas siguientes:E ExplosivoO ComburenteF+ Extremadamente inflamableF InflamableT+ Muy tóxicoT TóxicoC CorrosivoXn NocivoXi IrritanteN Peligroso para el medio ambiente
E
F F+
T
T+
C
Xn XiN
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