colegios amigos del turismo

El Programa Colegios Amigos del Turismo – CAT – se concreta mediante la articulación de acciones

educativas en los planes curriculares de tal forma que se genere un proyecto integrado que forme

estudiantes sensibilizados frente a los principios de la cultura turística

Mundo cambiante, mercados nuevos y dinámicos

Aceleración de la transformación tecnológica.

Crecimiento de las comunicaciones.

Preocupación ecológica.

Énfasis en la educación.

Creciente congestión urbana.

Inglés como idioma mundial.

Aceleramiento del ciclo de vida de los productos.

Alianzas y megafusiones. (Financiero, de mercado, integración)

Cambios en el mercado laboral: del empleo a la actividad productiva

Mayor flexibilidad de jornadas y horarios de trabajo

Distancias – Tiempo – Ocupaciones :Estrés

•Aumento de ingresos y disponibilidad de tiempo libre.

•Crecimiento del mercado de jubilados y personas solas, con algún tipo de experiencia educativa o cultural.

• Orientación del turismo hacia experiencias relacionadas con la aventura, la cultura y la naturaleza.

•Fortalecimiento del turismo de naturaleza, deportivo (golf y náutico),congresos y convenciones y turismo de

la tercera edad / Diferenciación del producto tradicional.

• Migraciones que originan el turismo étnico.•Vacaciones divididas en periodos más cortos.

•Mayor segmentación del mercado/ ofertas diferenciadas:deportes, familias, salud, negocios

El turismo doméstico: un segmento importante.•Adecuación de la oferta a los cambios de la demanda.

•Mayor preocupación por la seguridad.

•La experiencia como un componente decisivo en el turismo.

•Facilitación para los viajes intrarregionales /Viajes más lejanos.

•Desintermediación.

•Concentración en aerolíneas y cadenas hoteleras e integración

diagonal (seguros, divisas, equipajes, transporte terrestre), con la

consecuente generación de economías de escala. / Aerolíneas de

bajo costo.

•.•Segundas viviendas para extranjeros y nacionales.

•Nuevas tecnologías en transporte: trenes, transporte terrestre

especial, cruceros.

•Uso de páginas web para la promoción y comercialización

turística.

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Es un programa del Viceministerio de Turismo que busca integrar a las instituciones de educación formal en los niveles

preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, que voluntariamente se comprometan a promover los ideales del turismo como factor de desarrollo económico y social desde la

responsabilidad, sostenibilidad y ética, liderando proyectos pedagógicos en turismo para sus alumnos, teniendo como referente sus potencialidades y prioridades de desarrollo.

Preescolar Básica Primaria Básica Secundaria Media

1. RELACIÓN CON EL SISTEMA TURÍSTICO

3. DESARROLLO TURÍSTICO SOSTENIBLE

4. ARTICULACIÓN

5. PLANEACIÓN – EJECUCIÓN – EVALUACIÓN

MEJORA CONTINUA

6. DE LA PREPARACIÓN A LA AUTOGESTIÓN

2. FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO

EDUCANDOS - EDUCADORES

1. Ciencias naturales y educación ambiental.2. Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia.3. Educación artística y Cultural4. Educación ética y en valores humanos.5. Educación física, recreación y deportes.6. Educación religiosa7. Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.8. Matemáticas.9. Tecnología e informática.

ATRACTIVOSNaturalesCulturales

INFRAESTRUC-TURA

BÁSICAORGANIZACIONES

DE APOYO

DEMANDA (ACTIVIDADES EXPERIENCIAS)

PRESTADORES SERVICIOS TURÍSTICOS

* Ley General de Educación

ATRACTIVOS

PLANTA TURÍSTICA

INFRAESTRUC-TURA

BÁSICA

SUPERESTRUC-TURA

DEMANDA (ACTIVIDADES EXPERIENCIAS)

COMUNIDAD LOCAL

PREESCOLAR

BÁSICA PRIMARIA Y BÁSICA SECUNDARIA

MEDIA

( ÉNFASIS EN TURISMO O DIFERENTES DISCIPLINAS)

Articulación

EN BUSCA DE LA ARTICULACIÓN

SENAInstituciones de

educación superior

Instituciones de educación para

el trabajo

Sector productivo

Apoyo gubernamental ( Educación y Turismo )

Puesta en funcionamiento:

Evaluación y mejoramiento continuo de la gestión y diseño del currículo

• Procedimientos para la evaluación de resultados de la integración de contenidos turísticos al PEI.

• Método y procedimientos para la formulación de planes de mejoramiento continuo, frente a los resultados de la evaluación.

APLICAR EL CICLO PHVA LA SOSTENIBILIDAD DEL PROGRAMA