ciencia y conocimiento científico. conocimiento empírico y científico. el método ......
Post on 12-Aug-2021
11 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Modulo IEquipo de metodología científica
2021
Ciencia y conocimiento científico. Conocimiento empírico y científico. El
método científico
Modulo Teórico • Ciencia y conocimiento científico.
Conocimiento empírico y científico. El método científico.
• Hechos, Hipótesis, leyes y teorías. • Clasificación de los trabajos científicos:
artículo científico, ponencia, informe de investigación, monografía, tesina y tesis.
• Estructura de los trabajos científicos. Elementos constitutivos: elementos introductorios, cuerpo del trabajo, elementos finales
Modulo I
1. Ciencia y conocimiento científico.
Definiciones de ciencia • “Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y
por consiguiente fiable. Por medio de la investigación
científica el hombre ha alcanzado la reconstrucción
conceptual del mundo que es cada vez mas amplia,
profunda y exacta”. (Bunge, 2001).
• “conocimiento sistemático y riguroso que busca explicar
los fenómenos naturales y sociales a partir del uso de la
razón”.(Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011).
Racional
Objetiva
Analítica
Especializada
Clara y precisa
SistemáticaMetódica
Practica
Abierta
Comunicable
Autocorrectiva
Características de la ciencia
Racional: que hace uso de la razón, sigue criterios bien fundados. Intenta explicar los hechos a través de hipótesis.
Objetiva : evita los elementos subjetivos y sesgos, que limiten el acceso a la verdad o a la mejor explicación de la realidad.
Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011; Misa, 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág.361-366
Analítica : no estudia una totalidad sino los elementos que componen cada totalidad y como interactúan esos elementos que lo integran.
Especialización: profundización de los objetos de conocimiento, lo que produce múltiples formas de obtener conocimiento de un mismo objeto o hecho.
Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011; Misa A. 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26 ; cap. 18 pág.361-366
Clara y precisa: trata de tener el valor mas cercano al valor real, es decir que existan diferencias mínimas entre sus enunciados y lo que realmente acontece.
Comunicable : no debe reservarse para el ámbito privado , muy por el contrario se debe dar conocimiento de los resultados de las investigaciones para que sean evaluadas en términos de utilidad y resolución de los problemas contemporáneos.
Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011; Misa A. 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág. 361-366
Metódica : sigue unas series de métodos y reglas en la recolección de datos, en la formulación de hipótesis preliminares, en la construccióndel andamiaje teórico y, finalmente, en las puestas a prueba de las conclusiones.
Sistemático: se desarrolla de forma secuencial y con orden logico, siguiendo etapas.
Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011; Misa, 2015Extraído, cap. 1, pag. 15-26; cap. 18 pág.361-366
Abierta: no tiene barreras que la limiten, los descubrimientos generan siempre nuevos temas que abordar, nuevas nociones, nuevos métodos.
Auto correctiva: las nociones creadas a partir del conocimiento científico, son todas falibles y revisables, siempre puede ocurrir un suceso o descubrimiento que explique o ponga en duda algo ya conocido.
Practica : transforma la realidad, permite entenderla y crear teorías y conceptos para explicar sucesos, objetos y procesos. Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011Extraído, cap. 1, pagina 15-26
Clasificación de la ciencia
Ciencias fácticas
• Utilizan la lógica y deducción para demostrar sus teorías.
• Estudia ideas intangibles, que solo están en la mente humana.
• son ciencias formales, la matemática, la lingüística y la lógica.
• Demuestran o prueban teoremas.
Ciencias formales
• Utilizan el experimento y/ o observación para demostrar sus teorías (método científico).
• Estudia objetos materiales.
• Son ciencias fácticas, la ciencias naturales y ciencias sociales.
• Verifican de hipótesis.
Bunge, 2001; Carbonelli, Esquivel, Irrazábal,2011Extraído, cap. 1, pagina 15-26
figura extraída de : Carbonelli, Esquivel, Irrazábal, 2011. pp. 34
Clasificación según su objetivo de conocimiento
básicas
• Permite conocer los fundamentos de los fenómenos, ampliar o profundizar en temas
Ejemplo: funcionamiento del ARN en Sars- cov- 2
Aplicadas
• Permite focalizar la aplicabilidad del conocimiento, para resolver necesidades planteadas por los hombres.
• Ejemplo: Crear una vacuna que ataque el ARN del virus Sars-cov-2.
Sabino,1992Extraído del cap. 1, pagina 8-15
2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y CONOCIMIENTO EMPIRICO
CONOCIMIENTO CIENTIFICO“ Saber producto de una investigación donde se ha empleado el método científico, tales características lo hacen verificable, reproducible, objetivo, sistemático y predictivo.” por lo tanto carece de conclusiones absolutas y definitivas . EL CONOCIMIENTO EMPÍRICO O COMÚN se produce a través de la experiencia y opinión de las personas. Es el conocimiento popular, trasmitido de generación en generación y que no posee una base científica. Arias, 2011; extraído de cap. 1, pág.. 13- 18
Conocimiento científico Conocimiento empírico (basado en la experiencia)
Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento empírico
Extraída de: Arias ,2011; capi. 1 pág.. 13-18
Conocimiento científico Conocimiento empírico
(basado en la experiencia)
Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento empírico.
Extraída de: Arias ,2011; cap. 1, pág.. 13-18
3. EL METODO CIENTIFICO
FORMAS DE ADQUIRIR CONOCIMIENTO
TRADICION: creencias aceptadas como verdades sin mayores cuestionamiento. Autoridad: se recurre a expertos confiables con experiencia o especialización en determinada área. Experiencia: observación de hechos que se repiten, o cambian a partir de los cuales se empieza a generalizar. Ensayo y error: se prueban distintas alternativas hasta encontara una respuesta al problema. Razonamiento lógico , deductivo -inductivo: combina la experiencia personal con el razonamiento, ya sea de establecer generalizaciones a partir de particularidades (inductivo) o llegar a predicciones particulares a partir de generalidades (deductivo)Misa,2015Extraído de cap. 18 pág.361-366
Método científico
Definiciones :
“Conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis” (Arias, 2011;extraído de capitulo 1, pag.13- 18)
No es infalible, pero es el método más confiable, que combina todas las formas de adquirir conocimiento, de una manera que se pueda reproducir y verificar. Minimiza la posibilidad de que aspectos del investigador puedan ocasionar sesgos en la investigación. (Misa,2015;Arias 2011;extraído de cap. 1,
pag.13- 18; cap. 18 pág.361-366)
Pasos del método científico:
1. Observación 2. Formulación del problema: pregunta que
queremos resolver 3. Formulación de hipótesis: suposición o posible
respuesta del problema4. Verificación: abarca la recolección de datos,
necesario para someter a prueba la hipotesis. 5. Análisis: se analizan los datos para determinar si
confirman o niegan las hipótesis6. Conclusión: de acuerdo al análisis de los
resultados se le da respuesta al problema
Arias, 2011extraído de cap. 1, pág. 13- 18
Referencias
• Arias G, 2012 . El proyecto de investigación, 6 ta edición. Episteme, pp 13-18
• Carbonelli M., et al, 2011. Introducción al conocimiento científico y a la metodología de la investigación. Argentina. Universidad Arturo Juaretche.pp. 15-33
• Misa, A., 2015. Bioestadística básica e introducción a la metodología de la investigación : manual para la aplicación práctica. 4th ed. Montevideo: BIBLIOMEDICA, pp.387-424.
top related