buena vejez - feaps

Proyecto “Buena

Vejez” Fundación Gil Gayarre JORNADA

Envelliment actiu

de les persones amb discapacitat

Intel·lectual

Barcelona, 13 de juny de 2014

La organización

• La Fundación Gil Gayarre fue creada en el año 1.958 y declarada con carácter benéfico docente en 1.964( B.O.E. 30-9-64 ).

• La misión: Atender y apoyar el proyecto de vida de cada persona con discapacidad intelectual y su familia y defender sus derechos y obligaciones como ciudadanos para alcanzar el mayor grado posible de inclusión social.

Fundación Gil Gayarre

Pozuelo de Alarcón

San Sebastián de los Reyes

Ubicación

Pozuelo de Alarcón

“El Cabezo”

Ubicación

Las

personas.

• La F.G.G presta apoyo alrededor

de 500 personas y sus familias.

• Amplia cartera de centros y

servicios

• Con una plantilla aproximada de

215 profesionales.

Ciclo de la vida

Distribución por edades

22

47

27

66

42

19

3 0

19 28 26

54 50

21

31

7

41

75

53

120

92

40 34

7

0

20

40

60

80

100

120

140

(3 - 10) (11 - 20) (21 - 30) (31 - 40) (41 - 50) (51 - 60) (61 - 70) > 71

Personas con S.D Personas sin S.D Total

Distribución por edades

42

19

3 0

50

21

31

7

92

40 34

7

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

(41 - 50) (51 - 60) (61 - 70) > 71

Personas con S.D - 64 Personas sin S.D - 109 Total - 173

37%

19

3 0

21

31

7

40

34

7

0 0 0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

(51 - 60) (61 - 70) > 71

Personas con S.D - 22 Personas sin S.D - 59 Total - 81

Distribución por edades

17%

• Centros

Ocupacionales.

• Reshogar.

• Residencia con Centro

Ocupacional.

• Residencia para

personas mayores

“El Cabezo”

¿Desde dónde se presta apoyos a éstas personas mayores?

Recurso para personas mayores

con discapacidad intelectual

• Años 80.

• Modelo precursor de

alojamiento para

personas de edad

avanzada.

“ El Cabezo”

• Entorno de seguridad y calidez.

• Atención cercana e integral en los diferentes aspectos: – Humano.

– Médico.

– Nutricional.

– Psicológico.

– De ocio.

– Asistencial.

– Terapéutico rehabilitador.

• Las personas no tenían un plan de desarrollo individual.

“ El Cabezo”

Los Protagonistas

23 personas

17 personas viven

6 asisten todos los días

Proyecto “Buena Vejez”

En el año 2011

Cambio de

edificio

• Cambio de

dirección.

• Algunos

fallecimientos.

• II Plan estratégico

de Fundación - ISO

• I Plan de acción del

“Cabezo”.

Algunos cambios

En el año 2011

…

Otros cambios

¿ Qué supone?

• Cambio de edificio.

• Cambio de

dirección.

• Algunos

fallecimientos.

• II Plan estratégico

de Fundación - ISO • I Plan de acción del “Cabezo”.

Enfoques innovadores de intervención. - “Envejecer en positivo”. María Dolores Avia, Catedrática de Psicología de la Personalidad de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid.

“El Envejecimiento de las Personas con Discapacidad Intelectual” Madrid, 20 de Septiembre de 2012

Algunos cambios

…

El equipo de dirección

Patronato

…

Entorno

FGG

Personas

Alianzas y recursos comunitarios Relaciones con la administración

pública.

Contexto competitivo y exigente

Ética y solidaridad

Imagen y comunicación

Apertura y transparencia

Proyectos innovadores

Solvencia económica Envejecimiento de las personas

Equipo de profesionales Resultados personales y satisfacción

Participación activa de las personas:

Oportunidades y derechos

Necesidades de apoyo y nuevas

demandas.

Equipo Serviola

• Desarrollar procesos de envejecimiento DIGNO, ACTIVO, y SALUDABLE.

• Transformación de los servicios.

• Contempla la globalidad de la persona: el pasado, el presente y el futuro de su vida.

Proyecto “Buena Vejez”

• Curso de “Buena Vejez”: – Transformación de los

servicios.

– Psicología positiva.

– Revisep.

– PPA.

– El rol del profesional.

– Las actitudes y competencias profesionales.

• Trabajo del equipo “Serviola” – FGG.

• Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo” – FGG – “Plan de los Pinos”.

• Maleta de herramientas.

Proyecto “Buena Vejez” en FGG

Presente

• Curso de “Buena Vejez”: – Transformación de los

servicios.

– Psicología positiva.

–Revisep. – PPA.

– El rol del profesional.

– Las actitudes y competencias profesionales.

• Trabajo del equipo “Serviola”.

• Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo”.

Proyecto “Buena Vejez” en FGG

Pasado

• Curso de “Buena Vejez”: – Transformación de los

servicios.

– Psicología positiva.

– Revisep.

–PPA. – El rol del profesional.

– Las actitudes y competencias profesionales.

• Trabajo del equipo “Serviola”.

• Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo”.

Proyecto “Buena Vejez” en FGG

Futuro

• Curso de “Buena Vejez”: – Transformación de los

servicios.

– Psicología positiva.

–Revisep. – PPA.

– El rol del profesional.

– Las actitudes y competencias profesionales.

• Trabajo del equipo “Serviola”.

• Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo”.

Proyecto “Buena Vejez” en FGG

Pasado

Es recibido en este momento de cambio en el que la tierra estaba fértil donde la ilusión y la motivación eran especiales.

Proyecto “Buena Vejez” - FEAPS

ReVISEP: Revisión de vida centrada en sucesos positivos

Experiencia:

Revisep: Pasado en positivo.

• Memoria

Autobiográfica.

• Revisión de vida.

Dos conceptos centrales

ReVISEP: Pasado en positivo.

Memoria Autobiográfica

• Memoria de episodios

específicos del pasado

del individuo que

aparece como una nueva

vivencia de acciones,

acontecimientos, hechos

y situaciones que el

sujeto recuerda.

• Juega un papel central

en la identidad de la

persona, en la

experiencia emocional y

en los atributos que

definen a la persona.

ReVISEP: Pasado en positivo.

Revisión de vida

• Proceso mental

caracterizado por una

vuelta hacia el

inconsciente para hacer

consciente las

experiencias pasadas.

• El recuerdo del pasado

puede producir

emociones positivas,

aumentando la

satisfacción de la

persona mayor.

ceso

Historias de Vida ReVISEP

a) Es una técnica de revisión de vida estructurada, que va guiando al sujeto en el recuerdo de su autobiografía, a lo largo de todo el ciclo vital.

b) Está centrada en el recuerdo de sucesos positivos que ocurrieron en un momento concreto de su vida.

c) El acceso a este tipo de sucesos permite revivir los sentimientos asociados a los recuerdos, y mejorar.

• El estado de ánimo

• El sentimiento de desesperanza • La satisfacción de la vida

ReVISEP: Revisión de vida centrada en sucesos positivos

Trata de hacer un recorrido

por aquellos momentos de

felicidad importante de la vida

de las personas para que al

recordarlos de nuevo pueda

revivir los sentimientos

asociados a ellos.

ReVISEP: Revisión de vida centrada en sucesos positivos

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 1. Formación de los profesionales.

Curso de “Buena Vejez”:

– Transformación de los servicios.

– Psicología positiva.

– Revisep.

– PPA.

– El rol del profesional.

– Las actitudes y competencias profesionales.

• Una sesión más de entrenamiento en

el ReVISEP.

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 2. Selección de las personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

– Personas que tengan capacidad de

evocar recuerdos positivos de su vida.

– Que deseen participar en la

experiencia.

– Que tengan una edad superior a

60años.

– Se estableció un criterio aleatorio en

los emparejamientos.

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 3. Medidas Pre – test.

• Medida pre – test para valorar el estado de animo en el momento presente a las personas: – Escala de depresión geriátrica GDS.

– Escala de satisfacción con la vida SWLS

– Escala para evaluar el estado de ánimo (Andrews y Whitney)

– Escala de calidad de vida, Gencat

• A los profesionales: – Escala de eficacia profesional del

cuestionario MBI.

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 4. Las entrevistas

• Adaptación de las entrevistas.

• Se realizan de forma individualizada cuatro entrevistas semi - estructuradas consecutivas una cada semana sobre sucesos específicos positivos: 1. Infancia, familia y hogar.

2. Adolescencia.

3. Adultez.

4. Resumen de vida.

• Cada sesión dura entre 60´.

• Se realiza una 5ª entrevista para leer el relato a la persona.

Las entrevistas Ejemplos

• El primer recuerdo agradable que tengas de tu vida.

• Momento especial con tus padres.

• Regalo que recibiste que te hizo especial ilusión.

• Juguete o juego favorito.

• Un día especial con tus amigos.

• Alguien te abrazó y te besó porque te quería mucho.

• Tu padre o tu madre hicieron algo que te maravilló.

ReVISEP: 1ª sesión: Infancia, familia y hogar.

• Un día te sentiste especial por algo.

• El día de tu cumpleaños en compañía de tus amigos y familiares.

• Un día en la escuela que fuese de gran alegría y diversión.

• Un momento especial en compañía de tus mejores amigos.

• Un acontecimiento en el que te sentiste protegido por alguien especial.

• Momento de mayor felicidad en esta etapa.

• El primer beso que recibiste o un momento especialmente romántico.

ReVISEP: 2ª sesión: Adolescencia.

• Qué objetivo conseguiste que te hizo muy feliz.

• Día de gran alegría en (La iglesia) celebrando algún acontecimiento.

• El momento que recuerdas con mayor orgullo o felicidad en el trabajo.

• Un momento especial de una relación con otra persona.

• Situación de mayor felicidad al lado de tu mujer o marido.

• Alguien cercano a ti se recuperó de una enfermedad y fue muy especial.

• Un momento muy especial para ofrecerle algo a alguien siendo adulto.

ReVISEP: 3ª sesión: Adultez.

• Describe el momento de mayor felicidad que recuerdes.

• Qué momento especial te gustaría revivir de nuevo.

• Cual ha sido la mayor alegría que alguien te dio un día.

• El instante de mayor orgullo que recuerdas de tu vida.

• Qué es lo más importante que has hecho en tu vida y te sigue haciendo feliz.

• El momento de más felicidad con alguien en tus brazos.

• A quién estás eternamente agradecido por algo que hizo por ti.

ReVISEP: 4ª sesión: Resumen de vida.

Las entrevistas

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 5. Construcción del relato.

• Se escuchan las grabaciones de las entrevistas.

• Recogen los recuerdos más significativos.

• Se redacta cronológicamente el relato en primera persona.

• Se utiliza una buena prosa.

• Se pone un título al relato.

• Se mantiene la 5ª entrevista para leer el relato a la persona.

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 6. Fiesta final.

• Elaboración del portfolio.

• Se organiza la fiesta final donde se leen

los relatos y se muestran los portfolios.

Portfolio

Portfolio

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Construcción de relatos.

6. Fiesta final.

7. Medidas pos – test.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 7. Medidas Pos – test.

• Medida pre – test para valorar el estado de animo en el momento presente a las personas: – Escala de depresión geriátrica GDS

– Escala de satisfacción con la vida SWLS

– Escala para evaluar el estado de ánimo (Andrews y Whitney) después de cada sesión.

– Escala de calidad de vida, Gencat

• A los profesionales: – Escala de eficacia profesional del

cuestionario MBI.

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Medidas pos – test.

6. Construcción de relatos.

7. Fiesta final.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: 8.Resultados:

• Cuantitativos.

• Centrados en las personas.

ReVISEP: 8.1.Resultados cuantitativos con criterio de prudencia

• Escala de satisfacción de la vida SWLS: Aumentos significativos de satisfacción después de haber participado en el programa.

• Escala de Calidad de Vida “Gencat”: Aumentos estadísticamente significativos en el índice general de calidad de vida y, también, en la subescala de BIENESTAR EMOCIONAL y en la subescala de DESARROLLO PERSONAL.

• Escala para evaluar el estado de ánimo (Andrews y Whitney): Aumentos significativos en el estado de ánimo después de cada una de las entrevistas.

• Escala de depresión geriátrica GDS: En depresión y estado de ánimo (PRE-POST) se observan cambios, pero no son significativos a nivel estadístico.

ReVISEP: 8.1.Resultados en las personas.

• Desde los profesionales: – Descubrimiento de aspectos de la vida de as

personas por parte de los profesionales.

– La vivencia de ser protagonistas.

– Tener una visión positiva de la persona.

– Sentir junto a un “otro”.

– El cambio de mirada con respecto al “Otro”.

• En las personas:

– Lo que habéis visto en las imágenes…

ReVISEP: Proceso de aplicación

1. Formación de los profesionales.

2. Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.

3. Medida pre – test.

4. Entrevistas.

5. Medidas pos – test.

6. Construcción de relatos.

7. Fiesta final.

8. Resultados.

9. Nuevos proyectos.

ReVISEP: Nuevos proyectos

• Realizar una ReVISEP adaptada para

personas que no pueden evocar episodios

positivos de su vida a través de las

personas que más lo conocen.

• Réplica de la experiencia del ReVISEP de

116 personas en el territorio español.

• En la vejez la reminiscencia ocupa un lugar central en la aparición de las emociones positivas.

• A medida que envejecemos incrementamos la tendencia a recordar el pasado, y de forma natural, a reinterpretarlo de forma positiva.

• Si los mayores son capaces de mirar atrás y aceptar la vida que han tenido tal como ha sido, entonces se sentirán mejor.

• Los recuerdos del pasado lleva aparejadas emociones positivas y negativas.

Conclusiones sobre ReVISEP

• Las técnicas de revisión de vida (ReVISEP) intentan orientar el recuerdo de los ancianos hacia eventos positivos que ocurrieron en un momento concreto de su vida, con una duración de un día, horas o minutos.

• La rememoración de sucesos positivos lleva aparejado, a veces risa, a veces sentimiento de bienestar, o el recuerdo agradable de personas ya desaparecidas.

• La ReVISEP ha mostrado su eficacia en la mejora de ánimo de los ancianos con sintomatología depresiva.

Conclusiones sobre ReVISEP

Proyecto “Buena Vejez” en FGG

Complementa:

• Plan

de acción.

• Cuadernos

de vida.

“sin darnos cuenta, a

lo largo de nuestra

vida escribimos un

libro que solo

empezamos a leer en

nuestra vejez”. Draaisma, Douwe (2006)

Gracias por vuestra atención