aprendizaje organizacional 1er parcial
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Aprendizaje OrganizacionalDr. Enrique Bores
Clase 1.1: Introducción al curso
Talento
Programa de Exploración de Marte
Orbitador de Clima de Marte
Desarrollo 1995-1998
Meta 1999
Jet PropulsionLaboratory Administrador
Desarrollador
Dimensiones
Tamaño (mt):
2.1 x 1.6 x 2.0
Peso: 629 kg
Costos:millones de dólares
Desarrollo: 193.1
Lanzamiento: 91.7
Operación: 42.8
11 diciembre 1998
Lanzamiento
23 Septiembre 1999
Se pierde el Orbitador de Marte
El orbitador de clima
marciano se perdió al
pasado 23 de septiembre
debido a una confusión entre
los sistemas métrico e inglés.
El orbitador, con un costo de
125 millones de dólares, entró
en órbita 97 km más abajo de
lo previsto por lo que las
fuerzas de fricción lo
destruyeron.
Septiembre 24, 1999
Por John Roach
IEEE
Administradoresdemasiadoconfiados y descuidados
Controladoresignoraronsíntomasdurantesemanas.
IQ individual = GENIO
IQ colectivo = IDIOTA
Idiota RAE
• Idiocia
• Trastorno caracterizado
por una deficiencia muy
profunda de las
facultades mentales
Incompetencia Certificada
Organización
Aprendiente
Líder
Co
la
bo
ra
do
r
Cuestionador
Ob
se
rva
do
r
La dinámica de los equipos
Aprendizaje OrganizacionalDr. Enrique Bores
Clase 1.2: Organizaciones Aprendientes
TerrarioCerradoDavid Latimer
Edad:
53 años
Último
Riego:
1972
Terrario demayor tamaño
Laboratorio ecológico
Biósfera 2
3,800 especiesplantas y animales
5 ecosistemas
Selva Tropical
Océano de
ArrecifeOcéano de
Arrecife
Océano de
Arrecife
Desierto de Niebla
Zona Agrícola
10+Grandes Triunfos en
Ingeniería
Tecnósfera
Tec
nó
sfer
a:
Air
e
Sistemas
Miles de sensores
• Temperatura
• Humedad
Misiones de 2 años
Hábitat Humano
Investigación
y aprendizaje
sobre la Tierra
y sus sistemas
de vida Misión
Colonización de Marte
Video10+ Triunfos de la Ingeniería
Primera Misión: 1991
Aventura científica sin precedentes
Objetivo:que los ecosistemas permanezcan en equilibrio
Mantener su viabilidad
Biosfernautas• Ing. Agrónomo
• Ing. Mecánico
• Lic. Administración
• Botánico
• Comunicólogo
• Psicólogo
• Lic. Mercadotecnia
• Ing. Sistemas
Computacionales
• Ecólogo
• Ing. Industrial
• Ing. Civil
• Biólogo
• Lic. Negocios
• Oceanógrafo
• Veterinario
• Médico
• Contador Público
• Químico
• Sacerdote
Ocho Biosfernautas
Biosfernautas
Abigail (m)Investigación
marina
Linda (m)Botánica y
ecología
Taber (h)Análisis de
sistemas
Biosfernautas
Mark (h)Ciencias biológicas
Filosofía
Jane (m)Agricultura
Vida animal
BiosfernautasSally (m)Estudios
sociales aplicados
Mark Van (h)Ingeniero
Mecánico
Roy (h)Médico
Resultados
Pérdida deOxígenoAgotamiento
Sofocación
Mueren Vertebrados
y Polinizadores
Falta de alimento
Pérdida de peso
Serios conflictos de relación interpersonal
Sub-grupos
y política
Ocultamiento
de alimento
Dominio deHormigas
Cucarachas
Maleza
2da Generación
• John W. Druitt (hombre)
• Matt G. Finn (hombre)
• Pascale Maslin (mujer)
• Charlotte Godfrey (mujer)
• Rodrigo Fernández del Valle
(hombre)
• Tilak Ram Mahato (hombre)
• Bernd Zbel (hombre)
6 meses
www.b2science.org
Biósfera 1
Biósfera 1
Calentamiento Global
Calentamiento Social
Biósferas Cotidianas
El Trabajo
Vecinosen la mira
Familia
Relaciones de Pareja
Relaciones de Amistad
PadresHijos
¿Qué nos está
haciendo falta?
Problemas Técnicos vs Humanos
Peso de problemas
Desequilibrio
de especies
Falta de Oxígeno
Falta de alimento
Tecnología Planes
Metas Estructura
Recursos Financieros Construcciones
Sentimientos Compromiso
Actitudes Choques
Procesos Grupales
Envidias Resentimientos
Enamoramiento
Comunicaciòn Motivación
Golpes bajosConflicto
Personalidad
Piques Adicciones
Rumor
Efecto Iceberg
Organizacional
Donella Meadows
“Biósfera 2 nos ha enseñado la lección más valiosa”
La ciencia y la tecnología
son bienvenidas y son
grandiosas. Pero no son
la respuesta a nuestros
problemas. Entre más nos
enfocamos en ellas más
evitamos los retos reales y
cruciales: Retos en las
relaciones humanas, en la
comunicación humana, en
la organización humana. No
es el planeta el que está
fuera de control, somos
nosotros. No es la biósfera lo
que tenemos que entender y
manejar. Es a nosotros
mismos
¿Qué nos está haciendo falta?
Actitudes y Habilidades
para dirigir la Complejidad
Humana
Aprendizaje OrganizacionalDr. Enrique Bores
Clase 1.3: Formación de equipos
“Si buscas resultadosdiferentes no hagas
siempre lo mismo”
Aprender haciendo
Simuladores
Experiencias
Estudio
Resúmenes
Presentaciones
Discusiones
Objetivos
Comprender
el desarrollo
y aprendizaje
organizacional
Habilidades y
actitudes
facilitar
procesos de
cambio
Equipo: Organización Aprendiente
• Hoja de identidad
ExpectativasPresentación y
expectativas
Facilitando el crecimiento
Hoja de identidad
Aprendizaje OrganizacionalDr. Enrique Bores
Clase 1.4: Conceptos de Aprendizaje
¿Tener más errores?
El aprendizaje es un proceso
Sabe más el diablo por viejo que por diablo
¿será?
Lo que no te mata te fortalece
Nietzche
¿será?
Problemas de aprendizaje
1. Yo soy mi puesto
2. El enemigo externo
3. La ilusión de hacerse cargo
4. La fijación en los hechos
5. La parábola de la rana hervida
6. La ilusión de que “se aprende con la experiencia”
7. El mito del equipo administrativo
La experiencia es importante…
si aprendo de la experiencia
Ingresos PGAmill dls.
Aprender
Adquisición por la
práctica de una
conducta duradera.
Real Academia de
la Lengua Española
• Valores
• Preferencias
• Comprensiones
• Conocimientos
• Conductas
• Habilidades
Real Academia de
la Lengua Española
Adquisiciónde nuevos
Niveles de Aprendizaje
Ser Hacer Lograr
AprendizajeAdaptativo
AprendizajeGenerativo
• Herramientas
• Técnicas
• Métodos
• Procedimientos
• Valores
• Modelos mentales
• Misión/Visión
• Creencias profundas
AprendizajeAutomático
Ser Hacer Lograr
Aprendizaje Deliberado
Aprendizaje organizacionalCapacidad y procesos
de una organización
para mantener o mejorar
el desempeño
Nevis, Ghoreishi y Gould
AprendizajeOrganizacional Daft, 2001, p. 25
Promueve la comunicación y la colaboración
AprendizajeOrganizacional Daft, 2001, p. 25
Todo mundo se involucra
AprendizajeOrganizacional Daft, 2001, p. 25
Identificación y resolución de problemas
AprendizajeOrganizacional Daft, 2001, p. 25
Experimenta,
Mejora e
Incrementa su Capacidad
de manera continua
Organización Aprendiente Daft, 2001, p. 25
Se basa en la
o Igualdad
Organización Aprendiente Daft, 2001, p. 25
Se basa en la
o Igualdad
o Información abierta
Organización Aprendiente Daft, 2001, p. 25
Se basa en la
o Igualdad
o Información abierta
o Poca estructura jerárquica
Organización Aprendiente Daft, 2001, p. 25
Se basa en la
o Igualdad
o Información abierta
o Poca estructura jerárquica
o Cultura de
adaptación y participación
Organización Aprendiente Daft, 2001, p. 25
• Permitiendo que las ideas surjan desde cualquier lugar
Organización Aprendiente Daft, 2001, p. 25
• Aprovechar oportunidades
• Enfrentar crisis
¿Cómo aprenden las organizaciones?
PeterSenge
51ra
Dominio
Personal
4ta
Ap
rend
izaje
en E
qu
ipo
2da
Mo
del
os
Men
tale
s
3ra
Visión
Compartida
5ta
Pensamiento
Sistémico
disciplinas
Disciplinas de la organización abierta al aprendizajeo Introducción
1. Dominio Personal
2. Modelos Mentales
3. Visión Compartida
4. Aprendizaje en Equipo
5. Pensamiento Sistémico
o 5ta Disciplina
o Metanoia
Problemas de aprendizaje organizacionalo Introducción
1. Yo soy mi puesto
2. El enemigo externo
3. La ilusión de hacerse cargo
4. La fijación en los hechos
5. La parábola de la rana hervida
6. La ilusión de que “se aprende con la experiencia”
7. El mito del equipo administrativo
Aprendizaje OrganizacionalDr. Enrique Bores
Clase 1.5: Práctica
Escuela para invidentes
Aprendizaje OrganizacionalDr. Enrique Bores
Clase 1.6: Auto dirección
El Circo de la MariposaGanador 2009
“The DoorpostFilm Project”
Organización aprendiente
El Circo de la Mariposa
Director
Joshua Weigel
Actores
Nick Vujicic
Eduardo Verástegui
Nick VujicicDominio Personal
Visualización
Todo lo que quisiera o he querido
ser, hacer o tener
Elegir 5
Línea de la vida
Lista de experiencias
positivas que he tenido
en mi vida Elegir 5
Tengo, cuento, soy…
Talentos, habilidades,
capacidades, dones,
capacidades, fortalezas Elegir 5
Relacionando metas y dones
Cómo aprovechar
cada experiencia y talento
para lograr cada objetivo
Meta 1 Meta 2 Meta 3 Meta 4 Meta 5
Tesoro 1
Tesoro 2
Tesoro 3
Tesoro 4
Tesoro 5
Mis principales áreas de oportunidad de mejora
Dificultades
Debilidades
Retos
Problemas
Elegir 3
Anexar limitacionesMeta 1 Meta 2 Meta 3 Meta 4 Meta 5
Tesoro 1
Tesoro 2
Tesoro 3
Tesoro 4
Tesoro 5
Limitación1
Limitación 2
Limitación 3
Convicciones, creencias, valores, principios sobre
• La vida
• Las personas
• El mundo
• Mi mismo Redactar 5
El sentidopropósitomisión…
¿Para qué?
¿Cómo?
Con lo más importante Redactar un texto integral
Símbolo: objeto, palabra, imagen, acto, sonido, etc.
Fotomontaje o Collage
Aprendizaje OrganizacionalDr. Enrique Bores
Clase 1.7Exámen en equipo
BárbaraArrowsmith
Young
Severas Deficiencias
Cognitivas y Motrices
Sin entenderrelacionesentre símbolos
Problemas con
Gramática
Lógica
Causa y efecto
Matemáticas
Memoria prodigiosa
esretardada
y necia
Compensando debilidades
Primary School
High School
College
Master´s Degree
Maestría en Desarrollo Infantil
Leyendo a Luria… penosamente
Plasticidad Cerebral
Diseño de Ejercicios Mentales
Inteligencia
superior
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