AMBIENTES DE APRENDIZAJEDiseño

¿Qué es diseño instruccional?

El diseño instruccional es un proceso en donde se analizan, organizan y presentan competencias, información, estrategias de enseñanza aprendizaje y el proceso de la evaluación, que al conjugarse entre sí e integrando de manera racional el uso de la tecnología conforman la esencia de un contenido educativo digital, el cual trasciende hacia la generación de experiencias satisfactorias de aprendizaje en el estudiante.

¿Cómo desarrollar diseño instruccional?

Desarrollar diseño didáctico requiere de inspiración y creatividad, también es importante tener claro que es un proceso y por lo tanto implica tiempo, dedicación, además del dominio completo del tema a desarrollar como contenido educativo digital.

Elementos:1. Los conocimientos previos del estudiante:

Cognocitivismo.2. Definición de los objetivos: Conductismo.3. Definición de habilidades: Estructuralismo.4. Sistema motivacional: Conductismo.5. Evaluación: Conductismo, Cognocitivismo.6. Instrucción correctiva: Constructivismo.7. Transferencia de aprendizaje:

Constructivismo. 

Ambiente de aprendizaje

¿Qué son los ambientes de aprendizaje?

Consisten en organizar el espacio y los materiales para construir un ambiente de aprendizaje que surja espontáneamente. En estos ambientes el niño/a es el protagonista y constructor de su propio aprendizaje. El papel del maestro es secundario y se basa fundamentalmente en organizar y favorecer el aprendizaje.

Elementos:1. Establecer en el aula un clima de

relaciones respetuosas y de confianza con y entre los alumnos.

2. Manifestar altas expectativas respecto de las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

3. Establecer un ambiente organizado de trabajo y disponer los espacios y recursos en función de los aprendizajes.

Debemos buscar establecer las mejores condiciones ambientales para el logro de los aprendizajes en nuestros alumnos, tanto en lo personal y social, como en los medios técnicos y de infraestructura involucrados. Esto debe ser parte de nuestra planificación y ocupación diaria.

BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL“MANUEL ÀVILA CAMACHO”

LAS TIC APLICADAS A LOS CENTROS ESCOLARES

PROFESOR: ROBERTO DAVID MENDOZA BARRERA

POR:DALIA NATHALY MORALES RAMÌREZ.

MAYRA YARELI GONZÀLEZ.LILIA GUADALUPE LEYVA HERNÀNDEZ.

Bibliografía: http://

disenoinstruccionalmbch.blogspot.mx/2010/08/diseno-instruccional.html

http://pedablogia.wordpress.com/2006/11/20/creacion-de-ambientes-propicios-para-el-aprendizaje/

http://www.knowledgesystems.org/Produccion_intelectual/notas_tecnicas/2003_PDF/csc2003-01.pdf