alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

13
Mar Aliaga Alba Jiménez MªJosé Murgui

Upload: 44866505zz

Post on 14-Aug-2015

158 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

Mar Aliaga Alba Jiménez MªJosé Murgui

Page 2: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

ÍNDEX•QUÈ ÉS EL CÒMIC•INTRODUCCIÓ DEL CÒMIC A LES AULES•IMPORTÀNCIA DEL CÒMIC COM A RECURS EDUCATIU•USOS DEL CÒMIC A L’ENSENYANÇA•QUÈ ES POT ACONSEGUIR A TRAVÉS DE L'ÚS DIDÀCTIC DEL CÒMIC?•AVANTATGES I INCONVENIENTS DEL CÒMIC• CONCLUSIÓ

Page 3: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

Història amb successió

d'il·lustracions i text

DIÀLEGS en GLOBUS

(varien segons la

intenció)

ALT VALOR

LÚDIC

Narració RÀPIDA

i esdeveniments

ocorren amb

velocitat

Page 4: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

COMPONENTS DEL CÒMIC-Vinyetes

-Enquadrament

-Plànols

-Format i color

-Entrepà

-Onomatopeies

-TextLLENGUATGE VISUAL

Llenguatge verbal

Page 5: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

INTRODUCCIÓ DEL CÒMIC A LES AULES70 80 90

-”BOOM” AFAVORIT PER L’OBRA D’AUTORS ARGENTINS I ITALIANS

CONTEXT POLÍTIC O SOCIAL DE LA TRANSICIÓ.PEDAGOGS -> EINA D’APRENENTATGE EN L’ESCOLA

-LLIBRES DE TEXT INCORPOREN HISTORIETES

-VA DISMINUIR

CONSIDERABLEMENT LA SEUA APARICIÓ I ÚS

Page 6: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

IMPORTÀNCIA DEL CÒMIC COM A RECURS EDUCATIU

IMATGE – FET CULTURAL BÀSICCOMPRENSIÓ I INTERPRETACIÓ DE LES IMATGES COM A SUPORTS DE DIFERENTS TEXTOS PER PART DE L’ALUMNAT

GAUDIR DE LA LECTURA

PREMISES A TENIR EN COMPTE

AULA – ESPAI ADEQUAT PER A LA CREATIVITAT I TREBALL EN GRUP

DOCENT - FAMILIARITZAR-SE AMB EL CÒMIC- TRANSMETRE ACTITUD OPTIMISTA

CÒMIC - AFAVOREIX L’EDUCACIÓ EN VALORS

Page 7: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

USOS DEL CÒMIC A L’ENSENYANÇA•LES IMATGES REFORCEN LA INFORMACIÓ I L'AMPLÍEN

•EL LECTOR AVANÇA O RETROCEDEIX AL RITME QUE DESITJE

•EL CÒMIC POT TINDRE MÚLTIPLES USOS EDUCATIUS

Page 8: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

USOS DEL CÒMIC A L’ENSENYANÇA•POT SER MOLT ÚTIL PER A L'INICI A L'ESCRIPTURA I EL DESENVOLUPAMENT DE LA

IMAGINACIÓ CREATIVITAT

•CONÈIXER TEMES D'IMPORTÀNCIA PER A LA SOCIETAT.

•USAR LA REFLEXIÓ SOBRE ELS DIFERENTS TEMES.

•CONSCIENCIAR-SE QUE LA LECTURA NO TÉ PER QUÈ SER AVORRIDA.

Page 9: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

QUÈ ES POT ACONSEGUIR A TRAVÉS DE L'ÚS DIDÀCTIC DEL CÒMIC?

IMATGES – SUGGESTIVES I ATRACTIVES

FACILITEN LA COMPRENSIÓ I INTERPRETACIÓ

L’ÚS DIDÀCTIC CONTRIBUEIX SIGNIFICATIVAMENT AL DESENVOLUPAMENT DE:- EXPRESSIÓ ORAL I ESCRITA- MEMORITZACIÓ I CONCENTRACIÓ- RITME DE LECTURA- ORTOGRAFIA I CAPACITAT DE SINTESI- IDIOMES I INTERPRETACIÓ DE MITJANS AUDIOVISUALS- ACTITUT CRÍTICA I VALORS- COMPRENSIÓ DE LA REALITAT SOCIAL I CULTURAL

Page 10: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

AVANTATGES I INCONVENIENTS DEL CÒMIC

AVANTATGES INCONVENIENTS

• Baix preu

• Motivador

• Desenvolupa la creativitat

• Qualsevol nivell i tema

• Desenvolupa el pensament i la

imaginació

• Simple entreteniment, sense

experimentar les seues possibilitats

expressives

• Amb els xiquets de poca edat

s'utilitza poc perquè el xiquet

encara no sap llegir ni escriure

Page 11: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

CONCLUSIÓ“QUIEN NO HAYA PASADO POR

MORTADELO NO VA A LLEGAR A KAFKA”

F. IBÁÑEZ

Page 12: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

AVALUACIÓ3. QUINES TRES PREMISES HA DE TINDRE EN COMPTE EL DOCENT?a) ACTITUD PESSIMISTAb) FAMILIARITZAR-SE AMB EL CÒMIC I TRANSMETRE

ACTITUD OPTIMISTAc) PAPER PROTAGONISTA

4. DIU DOS AVANTATGES DEL CÒMICBAIX PREU, MOTIVADOR, DESENVOLUPA LA CREATIVITAT, QUALSEVOL NIVELL I TEMA, DESENVOLUPA EL PENSAMENT

I LA IMAGINACIÓ

Page 13: Alba maria jimenez__ramos_el_còmic-2

ANEM A CREAR UN CÒMIC!PARLA UN PERSONATGE PARLEN DIFERENTS

PERSONATGESUN PERSONATGE PENSA

ES PARLA EN VEU BAIXA ALGÚ CRIDA ESCRIU EL NARRADOR