ais niño minsa
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7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Mg.Liliana Rodríguez
Lic. Enf. Guadalupe Salvador Huamán
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PROCESOS O PROCEDIMIENTOS AESTANDARIZAR
Evaluación del Crecimiento
Evaluación del Desarrollo
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Aumento en:◦ Forma
◦ Tamaño
◦ Número de células
Med!le
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Crecimiento Incremento de la masacorporal físico yorgánico, caracterizado:
constante, acelerado enlos primeros años devida, obetiva !seevidencia por la
somatometría", variabley con tendencia deaumentar o disminuir#
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DESARROLLO DESARROLLO
FunciónFunción
CapacidadCapacidad
ValoresValores
Personalidad Personalidad
mejoramientooptimización
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Desarrollo
$aduración progresiva
de órganos vitales
re%eado en actitudes,aptitudes y &abilidades
durante el ciclo de vida,
comprende las áreas'ocial, adaptativa,
coordinación y motora#
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DE(I)ICI*) : Es el conunto de actividades periódico y
sistemático del crecimiento y desarrollo
del niño de cero a nueve años, con el +nde detectar cambios y riesgos en suestado de salud a travs de un monitoreo
adecuado en la evolución de C-ED y
promoción de la salud física, mental,emocional y social#
-ealizado por personal capacitado Es participativo
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-ecurso .umano:
Infraestructura:E/uipos:$ateriales:
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CONSIDERACIONES MINIMAS PARA LACONSIDERACIONES MINIMAS PARA LAAENCION INEGRAL DE LA NI!A "#O NI!OAENCION INEGRAL DE LA NI!A "#O NI!O
• Recepci$n cordial• Aper%ura & revi'i$n de la (i'%oria cl)nica
del ni*o• Revi'i$n & aper%ura del cuaderno de
a%enci$n in%e+ral de 'alud del ni*o• Re+i'%ro de la ac%ividad• Ela,oraci$n &#o moni%oreo del Plan de A%enci$n• Se+-n el dia+n$'%ico realice la in%ercon'ul%a
referencia $ con%rarreferencia
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• 0alora el maltrato físico• -ealiza la evaluación del desarrollo psicomotor• Clasi+ca el estado nutricional de acuerdo a 1ablas y
estándares vigentes y e2plicar a la madre resultados• E2plica a la madre sobre resultados de desarrollo• Evaluación de la alimentación /ue recibe el niño!a" y
orientación sobre nutrición seg3n lineamientos• 'uministrar y4o veri+car el consumo pro+láctico de
&ierro y 0itamina 5• -egistro de información obtenida en los registros
vigentes !Carn, .#C, .I', 'eguimiento"• 5cuerda pró2ima cita
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/ACORES DE RIESGO/ACORES DE RIESGO Factores sociales y culturales
◦ Madre adolescente o mayor de 35 años◦ Grado de instrucción de la madre o cuidadora◦ Pobreza extrema◦ Déficit en el acceso a servicios básicos y de salud◦ Déficit en la ingesta calórico !roteica
◦ "iolencia infantil o familiar# Madre traba$adora fuera del %ogar# Problemasde salud mental en la familia
◦ &amaño y estructura de la familia◦ Malnutrición materna◦ 'tress materno
◦ (acinamiento◦ )onsumo de drogas◦ *s!acio +ntergenésico corto
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Factores Biológicos
◦ ,a$o !eso al nacer◦ Prematuridad◦ (i!erbilirrubinemia◦ 'ufrimiento fetal- .*mbarazo de alto riesgo y durante el !arto/◦ *nfermedades de la madre- .&oxemia# Pre eclam!sia # +nfecciones tracto
urinario# entre otras/◦ )ardio!at0as◦ Problemas metabólicos◦ '0ndromes genéticos- '0ndrome de Do1n◦ )onsumo de alco%ol y tabaco◦ 2lteraciones del sistema nervioso central◦ euroendocrino- .2lteraciones de la %ormona del crecimiento#
(i!otiroidismo/4
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CONTRO"ES SE#$N #R$PO DECONTRO"ES SE#$N #R$PO DEEDADEDAD
01 d)a del al%a &a lo' 21 d)ade nacido
0Reci3nNacido
EDADESN4 DECONROLES
GR5POEAREO
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CONTROLES SEGÚN GRUPO DECONTROLES SEGÚN GRUPO DEEDADEDAD
GR5PO AREO N4 DE CONROLES EDADES
Meno' de 60me'e' edad
66
M)nimo 7 con%role'
Al 6m 0m 8m 9m :m7m 2m ;m <m6=m &
66 me'e' de edadDe 6 a*ode 60 a 08 m.
7
5n con%rol cada 0 m.
A lo' 60m 69m 67m 6;m0=m & 00 me'e' edad
De 0 a 9 a*o'
edad
<
5n con%rol %rime'%ral
A lo' 09m 02m8=m 88m
87m 8<m 90m 9:m9; me'e' edad
De : a < a*o'edad
6 por a*o A lo' :a 7> 2a ;a & <a*o' edad
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Medición del peso para la niña o niño < 1 año :
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Medición del peso para la niña o niño > 2 a. :
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Medición de la altura paraMedición de la altura para
la niña o niño mayor de 24la niña o niño mayor de 24
meses de edadmeses de edad
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Pun%o de cor%e ?p@Pun%o de cor%e ?p@ Cla'ificaci$nCla'ificaci$n
P : P : Rie'+o deRie'+o deMicrocefaliaMicrocefalia
P: a P<:P: a P<: NormalNormal
B P<:B P<: Rie'+o deRie'+o deMacrocefaliaMacrocefalia
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Indicador Grupo de edad a u%iliar
Pe'o para edad +e'%acional Reci3n nacido ?a@
Per)me%ro cefálico para edad+e'%acional
Reci3n nacido ?a@ 0 a*o'
Pe'o para la edad ?P#E@ a 0< d)a' a : a*o'
Pe'o para la %alla?P#@ a 0< d)a' a : a*o'
alla para la edad ?#E@ a 0< d)a' a 6= a*o'
ndice de ma'a corporal ?Pe'o ?F+@ # %alla ?m@0 @
a 0< d)a' a 6= a*o'
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Peso para la Edad Gestacional: La Clasifcación del estado nutricional se
realizara en comparación del peso con respecto ala edad Gestacional de acuerdo a CentroLatinoamericano de Perinatología CL!P" # Para elcalculo de la edad gestacional re$erencia el %est
de Capurro#Pun%o de cor%e Cla'ificaci$n
P6= Peue*o para la edad+e'%acional ?de'nu%rido ocon re%ra'o en el crecimien%o
u%erino@P6= a P<= Adecuado para la edad
+e'%acional
BP<= Grande para la edad
+e'%acional ?macro'$mico@
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Pun%o de cor%e ?+@ Cla'ificaci$n
6=== +ramo' E%remadamen%e ,ao
6=== a 69<< +ramo' Mu& ,ao pe'o al nacer
6:== a 09<< +ramo' Jao pe'o al nacer
0:== a 9=== +ramo' Normal
B 9=== +ramo' Macro'omico
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6untos decorte 6E'7 65-5ED5D 6E'7 65-515885 15885 65-5ED5D
Desv#estándar
Clasi+cación Clasi+cación Clasi+cación
9 ; 1alla baa
severa9 ; a 9 < Desnutrido Desnutrido 1alla baa
< a 9 = -iesgodesnutrición
-iesgodesnutrición
-iesgo de1alla baa
= a >= )ormal )ormal )ormal
? > = a >< 'obrepeso 'obrepeso 8igeramentealta
? >< 7besidad 7besidad 5lta
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Grafica deGrafica de%endencia%endencia Si+nificadoSi+nificado
Se*ale' de un ,uen crecimien%o %raducidoSe*ale' de un ,uen crecimien%o %raducidoen un incremen%o pro+re'ivo & favora,le delen un incremen%o pro+re'ivo & favora,le delpe'o & lon+i%ud o e'%a%ura en la ni*a o ni*ope'o & lon+i%ud o e'%a%ura en la ni*a o ni*o
de un con%rol a con%rol.de un con%rol a con%rol.
De%enci$n del crecimien%o 'e*al de aler%aDe%enci$n del crecimien%o 'e*al de aler%ainda+ar acerca de al+uno' fac%ore'inda+ar acerca de al+uno' fac%ore'condicionan%e' o de%erminan%e' 'e+-ncondicionan%e' o de%erminan%e' 'e+-nedad de la ni*a o ni*o.edad de la ni*a o ni*o.
E'%ancamien%o del crecimien%o 'e*al deE'%ancamien%o del crecimien%o 'e*al dealer%a inda+ar acerca de fac%ore'aler%a inda+ar acerca de fac%ore'condicionan%e' o de%erminan%e' 'e+-ncondicionan%e' o de%erminan%e' 'e+-nedad de la ni*a o ni*o.edad de la ni*a o ni*o.
Moni%oreo de Crecimien%o
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Gru!o ob$etivo *s5uema !reventivo de su!lementación
Infantes y niños menores de 2 años 1 – 2 mg/Kg/día
(Desde 4 – 6 meses de edad por 6 meses)Niños de bajo peso a na!er (menos de 2"##
gr)2 mg/Kg/día
(Desde os $ meses %asta os 12 meses)
&re'es!oares y es!oares 2 mg/Kg/día
(Drante 2 – $ semanas arias e!es a año)
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-EC7$E)D5CI7)E': 8a administración del suplemento de &ierro se &ará
en lo posible a la misma &ora y usar la cuc&aritadosi+cadora#
Debe tomarlo siempre con ugos de frutas o agua&ervida fría# )o administrar con otrosmedicamentos#
Indicar a la madre /ue el niño !a" puede presentar
algunos malestares temporales: nauseas, vómitos,diarreas, estreñimiento, oscurecimiento de losdientes, deposiciones negras, tran/uilizar a lamadre e indagar sobre dosis utilizadas# Estosmalestares pasaran conforme vaya consumiendo
mas alimentos#
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-EC7$E)D5CI7)E': El suplemento no sustituye a los alimentos ricos
en &ierro /ue debe consumir
'i la madre deo de darle el suplemento#Escuc&e las razones por /ue lo &izo, e2pli/ue laimportancia de continuar
El suplemento debe guardarse en un lugar
fresco, seguro, bien cerrado, protegido de la luzy leos del alcance de los niños#
'i esta compartiendo el suplemento, indicar/ue solo el menor de <; meses debe recibir por
/ue se encuentra en mayor riesgo
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xamen físico
xamen físico
consejos generales
onsejos generales
Antes de iniciar E.F. Tomar C.F.V. Antes de iniciar E.F. Tomar C.F.V.
Respetar la individualidad del niño madreRespetar la individualidad del niño madre
E!plicar a la madre niño el procedimiento antesE!plicar a la madre niño el procedimiento antes
El estado "eneral es mu importanteEl estado "eneral es mu importanteRee!aminar despu#s de un intervalo corto deRee!aminar despu#s de un intervalo corto de
tiempotiempo
Primero o$servar desde le%osPrimero o$servar desde le%os
De%ar los procedimientos dolorosos para el &inal De%ar los procedimientos dolorosos para el &inal 'nteractuar &recuentemente con el niño'nteractuar &recuentemente con el niño
(acer caminar al niño )ue puede *acerlo(acer caminar al niño )ue puede *acerlo
Estar alerta a la sonrisa social.Estar alerta a la sonrisa social.
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*efejos Importan!ia +dad deIni!io
+dad dedesapari!i,n
&ro!edimiento para )aora!i,n
De succión *s im!ortante !arala adecuada
alimentación delbebe4
Desde6ecién
nacido
'e introduce el dedo meñiueentre los labios del niño# éste
inicia el c%u!eteo con fuerza#succionando un m0nimo de 5 a 7veces con energ0a de formacontinua y sin fatiga
Moro *ste refle$o esim!ortante !or uenos da a conocer
ue el niñores!onde a lossonidos# y va atener ue ver en elfuturo el euilibrio4
6ecién3acido
8 meses 'e !uede !rovocar# %aciendo unruido con las manos gol!eando lamesa de examen cl0nico# %acia
los lados del bebe el uereaccionara con un sobresaltocomo si se 9asustara:# veremosuna reacción de todo su cuer!o#extendiendo brazos y !iernas4
Presión Palmar *ste refle$ore!resenta lafutura !rensión de
la mano en el niño4
6ecién3acido
8 meses )olocar el dedo 0ndice en la!alma de la mano del niño y%acer una ligera !resión4
;a res!uesta es la flexión de losdedos del niño# como si agarrarasu dedo4
Presión Plantar *ste refle$ore!resenta lafutura marc%aadecuada en elniño4
6ecién3acido
< meses Presionar con el dedo la zona dela !lanta del !ie .inmediatamente!or deba$o de los dedos del !iedel bebe/;a res!uesta es la flexión de losdedos del ie del bebe4
Re&le%os Primarios del Reci#n +acido
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1ono $uscular: E&aluar realizando una e'tensión y (e'ión de
miem)ro in$erior y superior con sua&idad de tal$orma *ue se pueda e&aluar la capacidad de
resistencia cada +rea e&aluada# ,)ser&ar si el ni-oo ni-a esta demasiado rígido o (+cido#
6ostura: 6osición /ue presenta el cuerpo del
niño cuando se le coloca en una super+cie# Control de cabeza: @ meses $arc&a: =año
Control de tronco: A meses Bateo: meses
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E0585CI*) DE 85 5DICI*) DE 5<5:
De a @ meses:• .e(ejo Cócleo palpe)ral• .e(ejo de /oro De @ a A meses:•
0nter1s por el sonido2 comienza a )uscar los sonidosal $rente a los lados y de)ajo de el2 reconoce &oz de$amiliares2 responde a su nom)re
De A meses a dos años:8ocaliza el sonido de cual/uier ángulo, delante,
atrásF##
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Factores )ue &avorecen desarrollo psicoFactores )ue &avorecen desarrollo psico
, neuroló"ico , neuroló"ico
Buena nutriciónBuena nutrición
Sólido vínculoSólido vínculomadre – hijomadre – hijo
EstimulaciónEstimulación
sensorial adecuadasensorial adecuaday oportuna.y oportuna.
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Factores )ue &renan desarrolloFactores )ue &renan desarrollo
psico , neuroló"ico psico , neuroló"ico
.ipo2ia mantenida.ipo2ia mantenida .ipoglicemia.ipoglicemia
InfeccionesInfecciones 1raumatismos de ')C1raumatismos de ')C 5usencia de un vínculo5usencia de un vínculo
madre G &iomadre G &io
6roblemas congnitos,6roblemas congnitos,perinatales operinatales opostnatales#postnatales#
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Indcadores de %ro!lemas en elIndcadores de %ro!lemas en eldesarrollo:desarrollo:
Conocer el desarrollo normal del niño-Conocer el desarrollo normal del niño-
mesmes- succión lenta/ no respuesta al ruido.- succión lenta/ no respuesta al ruido.
0meses-0meses- no &i%a su mirada/ mu ap1tico/ eno%ono &i%a su mirada/ mu ap1tico/ eno%o
&recuente. Se mueve poco/ mantiene sus manos&recuente. Se mueve poco/ mantiene sus manos
cerradas/ no se r2e.cerradas/ no se r2e.
3 meses-3 meses- no se entusiasma al ver personas &amiliares/no se entusiasma al ver personas &amiliares/
no se lleva las manos u o$%etos a la $oca/ no rueda/no se lleva las manos u o$%etos a la $oca/ no rueda/
no imita sonidos.no imita sonidos.
Si"nos del len"ua%e )ue indicar2an necesidad de evaluaciónSi"nos del len"ua%e )ue indicar2an necesidad de evaluación
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Si"nos del len"ua%e )ue indicar2an necesidad de evaluaciónSi"nos del len"ua%e )ue indicar2an necesidad de evaluación
= K 7m= K 7m
6a6a
0a0a
0a 7m0a 7m
8a8a
9a9a
:a:a
No re'ponde a lo' 'onido' o no vol%ea al locu%or No re'ponde a lo' 'onido' o no vol%ea al locu%or
S$lo emi%e 'onido' de llan%oS$lo emi%e 'onido' de llan%o
Mue'%ra '$lo re'pue'%a' incon'i'%en%e' a lo' 'onido'Mue'%ra '$lo re'pue'%a' incon'i'%en%e' a lo' 'onido'
El ni*o dea de ,al,ucear o a-n no lo (aceEl ni*o dea de ,al,ucear o a-n no lo (aceNo en%iende o no a%iende a uien le (a,laNo en%iende o no a%iende a uien le (a,la
No u'a pala,ra'No u'a pala,ra'
oca,ulario m)nimo ?meno' ;K6= pala,ra'@ & no pro+re'aoca,ulario m)nimo ?meno' ;K6= pala,ra'@ & no pro+re'a
Repi%e lo' ue o%ro' dicenRepi%e lo' ue o%ro' dicen
No com,ina pala,ra'No com,ina pala,ra'Dificul%ad en 'e+uir comando' o re'ponder pre+un%a' 'imple'Dificul%ad en 'e+uir comando' o re'ponder pre+un%a' 'imple'
odav)a repi%eodav)a repi%e
No u'a oracione'No u'a oracione'
oca,ulario meno' de 6== pala,ra'oca,ulario meno' de 6== pala,ra'
iene dificul%ade' de emi%ir afirmacione' & pre+un%a'iene dificul%ade' de emi%ir afirmacione' & pre+un%a'Conver'aci$n deficien%e dificul%ad en aprender concep%o' &Conver'aci$n deficien%e dificul%ad en aprender concep%o' &'ecuencia' de n-mero' o del alfa,e%o'ecuencia' de n-mero' o del alfa,e%o
No re%iene ni puede 'e+uir direccione' ver,ale' dificul%ad enNo re%iene ni puede 'e+uir direccione' ver,ale' dificul%ad enaprender 'onido' relacionado' no puede ordenar pala,ra' enaprender 'onido' relacionado' no puede ordenar pala,ra' enoracione' e%c.oracione' e%c.
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8a escala de Evaluación del Desarrollo6sicomotor !EED6" mide el rendimiento delniño de a < años de edad"#
El 1est de Evaluación 6sicomotriz !1E6'I"
mide el rendimiento del niño de < a H años en; áreas: coordinación, lenguae y motricidad
El 1est 5breviado o 6auta breve es unasimpli+cación de la EED6 y 1E6'I !=, @, , ,
=<, =H, <= y ; meses de edad" 6autas de 0aloración del desarrollo de H a
años de edad#
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A%enci$nin%e+ralde 'alud
de la ni*a& el ni*o
Con%rol decrecimien%o &
de'arrollo
Admini'%raci$n demicronu%rien%e'
Educaci$nnu%ricional
AIEPI
Moni%oreo delcrecimien%o
Evaluaci$n delde'arrollo
E'%imulaci$nemprana
Hi'%oria Cl)nica
K Alimen%ariaCon'eer)anu%ricional
Se'i$ndemo'%ra%iva
Promoci$n deprác%ica'
'aluda,le'
Inmuniacione'
ra%amien%o dela para'i%o'i'
ra%amien%o dela anemia & DN
Salud ,ucal
Con'umo de'al &odada &
fluorada Suplemen%aci$nde (ierro
Suplemen%aci$nde vi%amina A
Plan de Atención Integral de Salud
-ortae!imiento de a .ten!i,n Integra
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HISTORIA
ALIMENTARIA
DESPISTAJE
DE ANEMIA
CONSEJERÍANUTRICIONAL
SUPLEMENTOSMICRONUTRIENTES
(!"#$%
CONTROLDESARROLLODEL NI&O
CONTROLCRECIMIENTODEL NI&O
CONTROLNUTRICIONALDEL NI&O
SESIONESDEMOSTRATI'ASDE ALIMENTACIN
'ISITADOMICILIARIA
-ortae!imiento de a .ten!i,n Integrade a niña y e niño en N(tri!i,n
VERIFICACIÓNUSO
SUPLEMENTO
VERIFICACIÓNPRÁCTICAS
ALIMENTICIAS
REFUERZOCONSEJERÍA
EST!LE"#M#E$T%S
&E SL'&
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Mg.Liliana Rodríguez
$n&monos %ara erradcar
la
desnutrc'n n( antl )
GRACIAS POR S5 AENCION
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INDICADORES
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1/ D+0N*I3I4N 3*4NI3. IN-.NI5
2/ 67*.5ID.D N+7N..5
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INDI3.D7*+0
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Denomina!i,n8 &*+9.5+N3I. D+ D+0N*I3I4N 3*4NI3. +N NI:70 6+N7*+0 D+ 3IN37 .:70
-orma de 3;!(o
N-mero de ni*o' menore' de : a*o' con %alla para la edad con 'core menor a 0 en un periodo de%erminado
o%al menore' de : a*o' en un periodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 E$&ES
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Denomina!i,n8
6-E058E)CI5 DE 5)E$I5 E) $E)7-E' DE ; $E'E'
-orma de 3;!(o
N-mero de ni*o' menore' de 87 me'e' con anemia?(emo+lo,ina a 66+#dl@ en un periodo de%erminado
o%al de ni*o' menore' de 87 me'e' en un periodode%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 E$&ES
7/23/2019 Ais Niño Minsa
http://slidepdf.com/reader/full/ais-nino-minsa 52/63
Denomina!i,n8 6-767-CI*) DE )E$7)J5 C7$68IC5D5' E) $E)7-E' DE H
años
-orma de 3;!(o
N-mero de ca'o' de neumon)a complicada en ni*o' menore'de : a*o' en un periodo de%erminado
o%al ca'o' de neumon)a de ni*o' menore' de : a*o' en unperiodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 Reportes estadísticos M#$S ( E$&ES
7/23/2019 Ais Niño Minsa
http://slidepdf.com/reader/full/ais-nino-minsa 53/63
Denomina!i,n8 6-767-CI*) DE ED5 C7$68IC5D5' E) $E)7-E' H 5K7'
-orma de 3;!(o
N-mero de ca'o' de EDA complicada ?Ca'o' de EDAconde'(idra%aci$n@en ni*o' menore' de : a*o' en un periodo
de%erminado
o%al ca'o' de neumon)a de ni*o' menore' de : a*o' en unperiodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 Reportes estadísticos M#$S ( E$&ES
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n8 P.,P,.C034 5E /E4,.E6 5E 78 /E6E6 9E .EC0B0E.,4
6PLE/E4%, 5E ;0E..,
-orma de 3;!(o
N-mero de ni*o' menore' de 09 me'e' ue reci,ieron'uplemen%o de (ierro de acuerdo a norma %3cnica en un
periodo de%erminado
o%al de ni*o' menore' de 09 me'e' en un periodode%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 Reportes estadísticos M#$S ) E$&ES ( M%$#$
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n8 P.,P,.C034 5E /E4,.E6 5E <= /E6E6 C,4 C.E5 C,/PLE%, 5E
!CE.5, ! 6 E5!5
-orma de 3;!(o
N-mero de ni*o' menore' de 87 me'e' con Con%rol decrecimien%o & de'arrollo en un periodo de%erminado
o%al de ni*o' menore' de 87 me'e' en un periodode%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 Reportes estadísticos M#$S ) E$&ES ( M%$#$
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n8P.,P,.C034 5E C!6,6 5E 4E/,40! E4 /E4,.E6 5E > !?,6
C,4 6EG0/0E4%, ! L!6 8@ ;,.!6#
-orma de 3;!(o
N-mero de ca'o' de neumon)a en ni*o' menore' de : a*o'con 'e+uimien%o a la' 9; (ora' en un periodo de%erminado
o%al de ni*o' menore' de : a*o' en un periodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 Reportes estadísticos M#$S ) E$&ES ( M%$#$
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n8P.EA!LE4C0! 5E E5! E4 40?,6 /E4,.E6 5E > !?,6
-orma de 3;!(o
N-mero de ca'o' de EDA en ni*o' menore' de : a*o' en unperiodo de%erminado
o%al de ni*o' menore' de : a*o' en un periodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 Reportes estadísticos M#$S ) E$&ES ( M%$#$
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n8P.,P,.C034 5E 40?,6 40?!6 C,4 A!C4!6 C,/PLE%!6 5E
!CE.5, ! 6 E5!5-orma de 3;!(o
N-mero de ni*o' menore' de 0 a*o' con vacuna' comple%a' deacuerdo a 'u edad en un periodo de%erminado
o%al de ni*o' menore' de 0 a*o' en un periodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 Reportes estadísticos M#$S ) E$&ES ( M%$#$
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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INDI3.D7*+0
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n8
&2'2 D* M=6&2;+D2D *=2&2;
-orma de 3;!(o
N-mero de defuncione' ue ocurren en menore' de 0< d)a' enun periodo de%erminado
o%al de nacido' vivo' en un periodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 E$&ES
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n815'5 DE 8E158ID5D )E7)5158 E) )IK7' DE 5 <L DI5'
ME (E-7) 51E)DID7' E) 87' 'E-0ICI7' DE '58D#
-orma de 3;!(o
N-mero de defuncione' ue ocurren en ni*o' de = a 0; d)a'a%endido' en lo' 'ervicio' de 'alud en un periodo de%erminado
o%al de nacido' vivo' a%endido' en lo' 'ervicio' de 'alud enun periodo de%erminado
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 E$&ES ) Reportes estadísticos M#$S
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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Denomina!i,n86-767-CI*) DE 51E)CI*) I)'1I1CI7)58 DE8 -)
-orma de 3;!(o
N-mero de reci3n nacido' a%endido' en E'%a,lecimien%o' deSalud en un periodo de%erminado
o%al de Reci3n nacido' e'perado' para el periodo
6==
Numerador
Denominador
*eporte - nual
-(ente 8 E$&ES ) Reportes estadísticos M#$S
7/23/2019 Ais Niño Minsa
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M5CHAS GRACIAS