administración de proyectos de red

FacultaddeEstadís-caeInformá-ca

Administración de Proyectos de Red CREATIVIDAD E INNOVACIÓN


Creatividad e innovación

u Conceptos


Creatividad e innovación  “LaCrea-vidadestápresenteentodoslossereshumanos,aunquecondiferenteintensidad”

 Guilford(1950)yMackinnon(1960),hanestudiadoeltemaenbasealascualidadesdelaspersonascrea-vas:


Creatividad e innovación  Fluidez,produc-vidad,capacidadparadarvariasrespuestasválidasaunproblema; Flexibilidad,habilidadparadesplazarsedeununiversoaotro,darrespuestasvariadas,modificarlasideasysuperarlarigidez. Originalidad,serelacionaconlacapacidaddeemi-rrespuestasqueademásdeserválidas,resultannovedosas,inesperadasyprovoquenimpactooimpresión.,


Creatividad e innovación  Definiciónorientadaalresultado:

 “Eslacapacidadhumanadeengendraralgonuevo,yaseaunproducto,unatécnica,unmododeenfrentarlarealidad” Sternberg(1991)


Creatividad e innovación  Originalidad

 Novedad

 Ingenio Progreso

 Transformación



Algunosenfoquesatravésdeloscuálessehaestudiadolacrea-vidadRojas(2007)



Naturalezadelconcepto,Rojas(2007)



 “Todaac-vidadcreadorasurge,enprimerlugardelasrelacionesentreunindividuoyelmundoobje-vodeltrabajo,ysegundo,deloslazosentreunindividuoyotrossereshumanos” Gardner(1993)


Creatividad e innovación Porlotanto,enelprocesocrea-vo,par-cipantreselementosfundamentales:v Lapersonaotalentoindividual.v Ladisciplinaenlaquetrabajaelindividuo.v Elambientequelocircunda,elcualemitejuiciossobrelosproductosylosindividuos.

Csikszentmihalyi(1988)


Enconclusión,loscuatroparámetrosatravésdeloscuálessehaestudiadolaCrea-vidad

Crea-vidad

Proceso

ProductoPersona

AmbientePersona:

¿Quéimpulsaalindividuoacrear?Autorrealización,superaciónpersonal,mo-vaciónintrínseca.Ap-tudes:Flexibilidad,originalidad,fluidez.Inteligencia,conocimiento.Personalidad:autonomíaeindependencia,autoes-ma,confianza,intuición,aperturaanuevasideas,capacidadlúdica,pasión,tolerancia,entusiasmo,decisión.



Crea-vidad

Proceso

ProductoPersona

AmbienteProducto:

Originalidad,novedad,ingenio,valor.



Crea-vidad

Proceso

ProductoPersona

Ambiente

Proceso:Fasesdeunprocesovscadapersona-enesuproceso.Garaigordobil(1995),seisfases:i.   Cues2onamiento,formulacióndel

problemayformulacióndepreguntas.ii.   Recopilacióndedatosybúsquedade

información.iii.   Incubación,generacióninconscientede

ideas.



Crea-vidad

Proceso

ProductoPersona

Ambiente

Proceso:Garaigordobil(1995),seisfases:iv.  Iluminación,surgimientodesoluciones.v.   Elaboración,realizacióndelproducto.vi.   Comunicación,presentacióndelresultado.



Crea-vidad

Proceso

ProductoPersona

Ambiente

Ambiente:Ambientefsicoyambientesocial.Unambientericoenmaterialesfomentalainspiraciónyasociacióndeideas.Elambientesocialimplicaelgrupodepersonasqueacompañanalindividuoylasnormasculturalesestablecidas.



ConceptodeCrea2vidadasociadoalaInnovación


Lacrea-vidadeslaac-tudolacapacidaddelaspersonasylosgruposparaformarcombinaciones,pararelacionaroreestructurarelementosdesurealidad,lograndoproductos,ideasoresultadosalavezoriginalesyrelevantes.Innovaciónporsuparte,esunarealizaciónefec-vaqueproduceuncambioenunsistema,conelpropósitodemejoraryperfeccionaralgúnaspectodesuestructuracontenidoofuncionamiento.Setratadeuncambiodefinidocomoposi-voyejecutadoconscientemente[…]lainnovación-eneelcarácterdeunacrea-vidadaplicada,queenalgunoscasosseespecificaporejemplocomoinnovacióneducacionalotecnológica.Lacrea-vidadeselverdaderomotordelainnovación,yenconjuntosonunafuerzadeenormepotencialidad(Letelier,LópezyMarknez,1994,enLópez,1999).


Notodosloscreadoressoninnovadores,perotodoslosinnovadoresponenapruebasucrea-vidadalgeneraryllevaratérminoalgúncambioenlarealidad[…]Lainnovación-enequeverpues,conelcampodelasideasaplicadasqueaportanalgunanovedaddifundidayaceptadaporciertacomunidadhumana.

(DelaTorre,1997)


Creatividad e innovación Porejemplo:v Elslinki,enespañol“resorte”.Creadoen1943comounapiezadesuspensióndelosbarcosdebatallaenlaarmada.Seconvir-óenunainnovaciónenelmercadodelosjuguetes.


Creatividad e innovación Porejemplo:v Plas-linaPlay-doh.Creadoen1956comounlimpiadordepapeltapiz.Seconvir-óenunainnovacióncomojuguete,haciendomillonarioaJoeMcVicker,sucreador


Creatividad e innovación Ac-vidad:Arkculo“Lacrea2vidadeinnovaciónenlasOrganizaciones”P.112-114,124-130.Instrucciones:Elaboraunmapamentaldelalecturarealizada.



 RojasdeEscalona,Belkys(2007).Lacrea-vidadeinnovaciónenlasOrganizaciones.Sapiens.RevistaUniversitariadeInves-gación,8(1),undefined-undefined.[fechadeConsulta27deAgostode2019].ISSN:1317-5815.Disponibleen:hqp://www.redalyc.org/ar-culo.oa?id=410/41080108

 HernándezArteaga,I.;AlvaradoPérez,J.C.&Luna,S.M.(2015).Crea-vidadeinnovación: competenciasgenéricasotransversalesenlaformaciónprofesional.RevistaVirtualUniversidad CatólicadelNorte,44,135-151.Recuperadode hqp://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/ar-cle/view/620/1155

 RojasMorales,MaríaEugenia,Lacrea-vidaddesdelaperspec-vadelaenseñanzadeldiseño,Universidadiberoamericana,México(2007)

BibliograAa



 Graciasporsuatención

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