TRABAJO 2: ELECCIÓN DE UNA O DOS ESPECIES REPRESENTATIVAS EN CANARIAS PARA DISEÑAR UNA EXPERIENCIA A NIVEL DE PRIMARIA. SE RECOMIENDA EL USO DE MATERIAL DIDÁCTICO O RECURSOS PROPIOS Y ORIGINALES.

“CUADERNILLO DEL ALUMNO”

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CLASE:

1)Como ya sabes el “tamboril espinoso” es uno de los peces amenazados en Canarias, por lo tanto, quiere decir que en un futuro puede desaparecer. A continuación queremos que nos respondas a las siguientes preguntas:

¿Crees que todos los peces canarios tienen el mismo derecho a vivir y que nadie los mate? Sabiendo que el tamboril espinoso es una especia amenazada, ¿Qué podríamos hacer nosotros para evitar que esto ocurra?

La actividad partiendo de esto, consiste en elaborar cada uno un tamboril espinoso hucha, ya sea con cartulinas, papel de periódico, pintándolo en un folio etc. con el cual el niño aparte de aprender las partes de un tamboril, podrá utilizar dicha hucha para guardar su dinero. Así haríamos ser conscientes a los alumnos de la importancia que tiene este pez en canarias.

B) Elaboramos un tamboril espinoso ¿Te apuntas?... Es fácil, entretenido y aprenderás mucho (los pasos son los siguientes):

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•Por último, otra de las actividades que proponemos es realizar un teatrillo, para ello

necesitamos a 3 voluntarios y cada uno hará de un personaje pez en el cuento. No tengas

vergüenza, será entretenido y entrarás a formar parte del medio acuático. ¿Te atreves? Seguro

que lo harás muy bien y fomentarás tu imaginación hacia el infinito marino.

El cuento empleado es el adjuntado en el blog

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

Después de haber observado durante un tiempo la siguiente imagen, te proponemos que memorices aquellas partes del pez que más recuerdes y a continuación las escribas en el pez que te damos en blanco. Si quieres puedes ayudarte copiando las más difíciles aunque deberías hacerlo primero tu solo, y una vez que hayas terminado comprueba a ver en cuantas has acertado. Será divertido.