activ i vocal es

ERRORES ESPECÍFICOS Y OTROSPLAN DE ACCIÓN DE APOYO - GRUPO DIFERENCIAL ESCUELA REPÚBLICA DE CROACIAESPECIALISTA: María Lucila Lara Rocha

FICHA 1: DISCRIMINAR VOCALES

Recuerda el sonido de cada vocal

Encierra la vocal con la que empieza el nombre de cada dibujo

e

a

i

o

u

a e i o u a e i o u a e i o u a e i o u




Escribe los nombres de todos los dibujos con muy buena letra

elefante arveja



UNE LOS DIBUJOS QUE TERMINAN IGUAL

Escribe aquí los pares de palabras que formaste y que terminan igual

________________________ -

________________________

________________________ -

________________________

________________________ -

________________________

________________________ -

________________________

________________________ -

________________________

________________________ -

________________________

________________________ -

________________________

Dibuja aquí dos pares de dibujos más, cuyos nombres terminan igual

HAZ ORACIONES CON LOS PARES DE PALABRAS, COMO EN EL EJEMPLO

-La Bruja se come una naranja.

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Une el dibujo a la palabra Une las palabras que riman

manzana

mago

silla

taza

oveja

rama

patito

pala

ardilla

loro

tortuga

gato

perro

Bombero - salerolago

manzana

brazo

casa

estampilla

cama

pato

ceja

boca

espejo

luna

toro

sala

lechuga

ola

puma

cubo

nariz

cancha

ventana

taza

mago

lazo

rama

oveja

loro

silla

cuna

tortuga

pala

roca

gato

maíz

cola

pluma

conejo

lancha

tubo



Completa CON UNA VOCAL y forma una palabra significativa__stampilla

__cho

__squina

__stampilla

__marillo

__raña

__scalera

__stufa

__scoba

__ncla

__nano

__lefante

__scobilla

__scudo

__spada

__sponja

__squí

__veja

__spada

__slero

__scalera

__mbulancia

__rco

__no

__scuela

__veja

__spejo

__naguas

__stufa

__scoba

__spuma

__dificio

__ statua

__stribo

p__la

m__sa

p__sa

p__ca

r__sa

l__to

r__ca

r__ma

gu_rra

di_nte

d_ele

ba_le

m_ta

p_nto

t_nta

su__na

s__l

b__ta

n__ta

p__lo

c__na

h__ja

r__ta

hi_lo

m_ela

su_lo

ti_rra

lag__ mag__ manzan__ ventan__taz__ cas__ braz__ laz__sill__ estampill__ cam__ ram__gat__ pat__ cej__ ovej__roc__ boc__ poc__ sac__ lot__ niñ__gat__ lom__ per__

lun__ cun__ lanch__lechug__tortug__tub__sal__ pal__ espej__conej__plum__ pum__ ol__ col__cub__ canch__tor__ lor__pas__ pal__ deb__ par__cos__

DIFERENCIA DE SIGNIFICADO: LEE LOS PARES DE PALABRAS

NO ES LO MISMO…

caballo pelado estudio imparta

cabello peludo estadio importa

estafa regala camella plátano

estufa regula Camila platino

tanta aplicado mosca circo

tinta aplacado masca cerco


FICHA 5: DISCRIMINAR LETRAS PARECIDAS

Modelo Encierra la letra igual al modelo

m n ñ m w

l t ll l i j

c c o e a d

ch h c on ch oh

h b h n ch d

f l t f h j

v w m y u v

n m ñ n r

i l j i ú t

g g q p y

Q D O Q C G

En cada línea hay dos letras o grupos de letras parecidas. Remarca con colores

distintos cada par.

m m n m n m n m

m n n m n m n m

ch ch on ch ch oh oh ch

i i j j j i j i

b h b h b h h b

g g q q g g q g

f t f f t f f t

c c o o c o c c

n ñ ñ n n ñ n ñ



Haz un círculo a las palabras del renglón que tengan la

letra modelo

Encierra la palabra que corresponde

mano nido numo uelanano mido humo vela

ala moneda bado ola noneda dado

Modelo Encierra la palabra del modelo


Modelo n noche mecha nueve ñandún moneda nieve nadie muletan mostrar marino nunca nintendon nariz nevado mentira nadador


Pinta la letra _______ con azul y la _______ con rojo

¿Con qué letra empieza su nombre?

Completa las palabras

b d d d b b d b b b

d b d d b b b d d d

d d d d b b d d d d

d b b b b b d d b b

b b d d d b b b b d

b b b b b b d d b b

b d d b b b d d d b

___________ __________ __________ __________


FICHA 8: DISCRIMINAR LETRAS PARECIDAS: ¿p o q?Escribe al dictado

Escribe aquí las palabras que empiezan igual que el dibujo:

Escribe aquí las que no empiezan igual que el dibujo:

toque

Elige una palabra de cada columna cada vez y haz oraciones.

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

papa


FICHA 9: DISCRIMINAR SONIDOS PARECIDOS

Discriminar p - b

Discriminar t -d y visceversa

Ilustrar en tarjetas individuales palabras figurativas y en una ficha de trabajo.

- dado - - dedo - dos - disco - ducha - dormir - dientes - doctor - diario - desfile

- durazno - dentista

Reconocer los sonidos en estudio, d y t

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