act 10 trabajo colaborativo 2 epistemologia

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Trabajo Colaborativo Nº 2 Ana Marcela Corena Tovar Leidy Merchán María Alejandra Pérez Pérez Andrea Carolina Oviedo Kitel Patricia Ruiz Navarro Grupo Nº. 100101_727 PRESENTADO A: BERARDO DE JESUS BALSEIRO Tutor. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 2014

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Presentacin de PowerPoint

Trabajo Colaborativo N 2

Ana Marcela Corena Tovar Leidy Merchn Mara Alejandra Prez Prez Andrea Carolina Oviedo Kitel Patricia Ruiz Navarro

Grupo N. 100101_727

PRESENTADO A: BERARDO DE JESUS BALSEIRO Tutor.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 2014 Introduccin Por medio de esta actividad logramos comprender y analizar que el trabajo de la epistemologa es amplio y se relaciona tambin con las justificaciones que el ser humano puede encontrar a sus creencias y tipos de conocimiento, estudiando no solo sus metodologas sino tambin sus causas, sus objetivos y sus elementos intrnsecos.

Por medio de esta actividad tendremos la oportunidad de adquirir y ampliar nuestros conocimientos respecto a la temtica mas relevante porque es la razn de ser de curso.

Adems logramos nuestros conocimientos de manera constructiva para nuestra formacin profesional, porque a travs de este analizaremos de manera clara y concisa la contribucin que la epistemologa le ha aportado, le aporta y le aportara a nuestra realidad. Esta actividad fue de gran importancia porque por medio de ella logramos comprender el papel de la epistemologa y la ciencia en la sociedad contempornea de manera reflexiva y critica, el desarrollo cientfico y tecnolgico.

2CUADRO COMPARATIVOConcibe a la sociologa como una ciencia natural que tiene por objeto establecer leyes que rigen el desarrollo social como el de un organismo vivo.El conocimiento es la fuerza de produccin fundamental y la formacin es imprescindible para el xito de los emprendimientos econmicos.Cree en la superioridad absoluta del hombre por sobre todos los dems seres de la creacin.Perdida de vigencia de las ideologas, de los meta relatos y de todo inters por lo terico, por lo ajeno a la utilidad inmediataEl modo de produccin capitalista lleva a una concentracin de la burguesa y a la proletarizacin de la inmensa mayora de la sociedad.Poco respeto por la vida, la cual ya no se mira como sagrada, sino ms bien bajo el aspecto de proporcionar agrados y placeres.

Marx construye su filosofa sobre la filosofa clsica alemana, la economa poltica inglesa y el socialismo francs.Apareci entre las dos guerras mundiales, conceptualmente con la aparicin de la fsica cuntica, la termodinmica, la biologa molecular, la gentica, la ciberntica y la teora de sistemas.La creencia absoluta en la exclusividad de la razn para conocer la verdad, debindose sospechar de todo conocimiento venido de la fe, de la tradicin, de la intuicin no comprobada.Critica a la fundamentacin fuerte en todos los aspectos. El desarrollo mismo de la ciencia ha cuestionado la idea de fundamento fuerte, al hacer imposible la separacin entre sujeto- objeto; observacin-teora; conocimiento consistente- conocimiento inconsistente y paradjico.

CUADRO CONCEPTUAL

HISTORIETA

8CONCLUSIONLa epistemologa conocida tambin como Teora del Conocimiento ya que se interesa por entender el conocimiento en s mismo; su objeto de estudio es el conocimiento cientfico; juzga sobre su validez y sobre su alcance. La cual sea desarrollado en los siguientes periodos segn Mario Bunge: Perodo clsico, perodo de la profesionalizacin, perodo de la epistemologa artificial y el perodo del renacimiento epistemolgico. Durante estos periodos se han producido problemas como: Los problemas de epistemologa comunes a las ciencias de la realidad, los problemas Filosficos en la Investigacin Cientfica, problemas tericos y metodolgicos planteados, problema entre lo real social y sus implicaciones en la investigacin en los procesos sociales, entre otros. Siendo utilizada la epistemologa para: Dilucidar y sistematizar conceptos filosficos, Ayudar a resolver problemas cientfico-filosficos, permite reconstruir teoras cientficas de manera indiscutible, participar en las discusiones sobre la naturaleza y Sirve de modelo a otras ramas de la filosofa. De acuerdo a lo analizado la epistemologa es la parte ms importante de la teora de la ciencia adems estudia la relacin entre el sujeto y el objeto.BIBLIOGRAFIA EPISTEMOLOGA ANTIGUA CARTELEDGE, Paul, (1999). Demcrito, Editorial Norma, Colombia. MOREY, Miguel, (1998).Los presocrticos, Editorial Montesinos, Espaa. MONDOLFO, Rodolfo, Fragmentos de los presocrticos.otros, (1981), Antologa y comentario de textos de filosofa, Alhambra, Madrid. pdfMachineRecuperado de www.unad.edu.co Material humano 10