7.gerencia social

8/13/2019 7.Gerencia Social

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UNIDAD CURRICULAR: GERENCIA SOCIAL

REA TEMTICA 1:La gerencia y la concertacin social

PROPSITO:

Conocer la gerencia social como herramienta para asegurar que las polticas y programas sociales respondan demanera valiosa, pertinente, eficaz, eficiente y de manera directa en la solucin de los problemas de las comunidadespromoviendo el logro de un desarrollo social equitativo y sostenible y co-responsable.

CONOCER HACER SER/CONVIVIR

1.1 Concepto de gerencia social1.2 Proceso de planificacin de polticaspblicas

1.3 Dimensiones de la gerencia social1.4 Tendencias actuales1.5 Proceso de concertacin social1.6 Rol protagnico de las comunidades1.7 Transferencia de competencias a los gruposde trabajo que propicien el encuentro dialgico1.8 tica y participacin real de los involucrados1.9 Sostenibilidad de los proyectos

Investigacin hermenutica y de campo de laaplicacin de la gerencia social en la interaccincomunitaria.

Proponer proyectos de intervencin queinterrelacionen la teora y la prctica y quedemuestren el manejo instrumental de la

investigacin. (Viene de la propuesta deProyecto Socio- tecnolgico)Desarrolla el ejercicio de la tica en ellevantamiento de informacin de camporelacionado con la identificacin de las polticaspblicas que se aplican en la comunidad dondetrabaja su proyecto socio- tecnolgico y delproceso de concertacin social establecidaentre los actores del proceso social.

Debe expresar con claridad y organizadamenteun informe preliminar.Desarrollar aptitudes de cooperacinresponsabilidad y honestidad.

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS VALORACIN RECURSOS

Investigacin por parte de los estudiantes yexposiciones del profesor

La evaluacin de los aprendizajes de los(as)

estudiantes se har de manera integral eintegradora, mediante el dominio conceptual, eldesarrollo actitudinal, en el desempeo basadoen los valores personales y sociales asumidos.Se ponderar la asistencia con la calidad de laspresentaciones, debates grupales, lasintervenciones individuales, informes y ensayosdocumentales que se generen.

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REA TEMTICA 2:La gerencia social y los procesos de liderazgo y

toma de decisiones

PROPSITO:

Explorar y desarrollar en los estudiantes sus capacidades para ejercitar efectivamente el liderazgo en los procesos de lagerencia social.


2.1 Proceso de toma de decisiones en lagerencia social2.2 Identificacin de los actores

2.3 Componentes del proceso de toma dedecisiones2.4 La toma de decisiones en organizacionesparticipativas2.5 El rol del funcionario pblico en la gestin depolticas pblicas2.6 Desarrollo de las capacidades de liderazgoy participacin en distintos roles en el procesode toma de decisiones.

Practicas de desarrollo de liderazgos y toma dedecisiones en el ejercicio de la gerencia socialen organizaciones participativas. Desarrollar aptitudes gerenciales, de liderazgo,

y toma de decisiones, cooperacinresponsabilidad y honestidad. Promover eldesarrollo de valores tales como Justicia,Democracia, Solidaridad, Cooperacin,Pluralismo, Diversidad Cultural, Convivencia,Tolerancia, Transparencia, co-responsabilidad,derechos humanos desarrollo sostenible ydialogo en todos los niveles de la sociedad yentre naciones.


Desarrollo de ejercicios de habilidadesgerenciales en el campo de las polticas

sociales

La evaluacin de los aprendizajes de los(as)estudiantes se har de manera integral e

integradora, mediante el dominio conceptual, eldesarrollo actitudinal, en el desempeo basadoen los valores personales y sociales asumidos.Se ponderar la asistencia con la calidad de laspresentaciones, debates grupales, lasintervenciones individuales, informes y ensayosdocumentales que se generen.

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REA TEMTICA 3:Campos de la gerencia social

PROPSITO:

Identificar los campos de la gerencia social como rea de investigacin interdisciplinaria para generar las buenas practicaen el proceso de planificacin de polticas, planes, programas y proyectos de la agenda social del estado.


3.1 Campos de la Gerencia Social 3.1.1. Campo del desarrollo social 3.1.2. Campo de las polticas pblicas 3.1.3. Campo de la Gerencia Pblica

Reconocer el carcter complejo del ejercicio dela gerencia pblica, interrelacionando lageneracin de polticas publicas con eldesarrollo social y la gerencia publica

Formar profesionales de elevada competenciaprofesional para que a travs de la GerenciaSocial impacten las polticas sociales quesustentan los modelos de desarrollo social de laregin y el pas y sean capaces de gerenciar ensituaciones de alta complejidad e incertidumbre


Investigaciones por parte de los estudiante yexposiciones orales

La evaluacin de los aprendizajes de los(as)estudiantes se har de manera integral e

integradora, mediante el dominio conceptual, eldesarrollo actitudinal, en el desempeo basadoen los valores personales y sociales asumidos.Se ponderar la asistencia con la calidad de laspresentaciones, debates grupales, lasintervenciones individuales, informes y ensayosdocumentales que se generen.

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REA TEMTICA 4:Principios valorativos del desarrollo social que

definen el campo de la Gerencia Social.

PROPSITO:

Identificar Principios valorativos del desarrollo social que definen el campo de la Gerencia Social.


4.1 Conocer los principios valorativos deldesarrollo social que definen el campo de laGerencia Social

4.1.1. La reduccin de la inequidad 4.1.2. La reduccin de la pobreza 4.1.3. El fortalecimiento delEstado democrtico 4.1.4. El fortalecimiento deuna ciudadana plena, incluyente yresponsable

Reconocer que el ejercicio de la gerencia socialdepende de prcticas asociadas a lo que debehacer un buen gerente. Estas prcticas

consisten en mtodos especficos que utilizanlos gerentes sociales para interactuar consituaciones problemticas relacionadas con eldesarrollo social o al desempeo de lasorganizaciones y programas sociales, de lascuales se esperan determinados resultadosvaliosos.Aprende a ejercer una gerenciaestratgicamente enfocada en resultados

verificables en el desarrollo social.

Formar profesionales de elevada competenciaprofesional para que a travs de la GerenciaSocial impacten las polticas sociales quesustentan los modelos de desarrollo social de laregin y el pas y sean capaces de gerenciar ensituaciones de alta complejidad e incertidumbre


Investigaciones por parte de los estudiante yexposiciones orales

La evaluacin de los aprendizajes de los(as)estudiantes se har de manera integral eintegradora, mediante el dominio conceptual, eldesarrollo actitudinal, en el desempeo basado

en los valores personales y sociales asumidos.Se ponderar la asistencia con la calidad de laspresentaciones, debates grupales, lasintervenciones individuales, informes y ensayosdocumentales que se generen.

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REA TEMTICA 5:

Perfil deseable de un gerente social

comprometido con la construccin desociedades equitativas y democrticas.

PROPSITO:

Definir La identidad deseable de un gerente social.


5.1 Identidad de un gerente social 5.1.1. El manejo de la complejidad 5.1.2. El logro de la articulacin social

5.1.3. La concertacin 5.1.4. La gerencia defronteras tecnolgicas 5.1.5. El desarrollo de unatica de compromiso social

Aprender a manejar la complejidad de losproblemas sociales debido a los mltiplesdilemas y temas que se conjugan en un

determinado contexto social.

Aprende a ejercer una gerenciaestratgicamente enfocada en resultadosverificables en el desarrollo social.Entrega de informe final, se verifica con eldesarrollo del proyecto socio tecnolgico

Formar profesionales de elevada competenciaprofesional para que a travs de la GerenciaSocial impacte las polticas sociales quesustentan los modelos de desarrollo social de laregin y el pas y sean capaces de gerenciar ensituaciones de alta complejidad e incertidumbre


Investigaciones por parte de los estudiantes yexposiciones orales de los diferentes factoresidentificados en su proyecto socio tecnolgico.

La evaluacin de los aprendizajes de los(as)estudiantes se har de manera integral eintegradora, mediante el dominio conceptual, eldesarrollo actitudinal, en el desempeo basadoen los valores personales y sociales asumidos.Se ponderar la asistencia con la calidad de laspresentaciones, debates grupales, lasintervenciones individuales, informes y ensayosdocumentales que se generen.

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