70284 - francisco manrique cabrera (9 -...

70284 - FRANCISCO MANRIQUE CABRERA (9 - 12 , EES)

BAYAMON

BAYAMON

ABIERTA Grados 9 - 12 , EES

URB REXVILLE CALLE 41 FINAL BAYAMÓN PR 00957

*LIZA M. LATORRE GARCÍA

(787) 797-1850

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar BAYAMON III

Zona

Nivel SECUNDARIO

URBANA

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015

*Sin grado: Son los estudiantes de Educación Especial ubicados en salón a tiempo completo de educación especial.

Matrícula

Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Sin grado* * * *

10mo 187 212 209

11mo 140 149 204

12mo 111 113 146

Total de Estudiantes 449 485 572

Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015

N/A N/A N/A

96.13 % 97.32 % 99.88 %

95.32 % 97.47 % 99.53 %

96.26 % 97.07 % 99.99 %

95.92 % 97.31 % 99.79 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012- 2013 al 2014- 2015

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

SubgrupoMatrícula Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Todos Los Estudiantes 449 485 572 96.02% 97.37% 99.80%

Femenino 232 249 282 95.74% 97.28% 99.76%

Masculino 217 236 290 96.31% 97.45% 99.83%

Puertorriqueño 437 456 541 95.99% 97.34% 99.80%

Hispano No Puertorriqueño * * * 96.71% 99.63% 100.00%

Blanco No Hispano 0 * * 100.00% 88.01% 100.00%

Otro Origen * 22 21 96.39% 98.08% 99.61%

Con Desventaja Económica 326 347 411 96.03% 97.26% 99.79%

Con Impedimentos 56 102 111 97.27% 97.52% 99.87%

Limitaciones Lingüísticas En Español* * * 0 96.85% 86.55% 100.00%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2015-2016

Clasificación Justificación Tasa

PRIORIDAD Tasa de Graduacion < 60% 53.59%

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM

70284 - FRANCISCO MANRIQUE CABRERA 1

El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los

Estudiantes (PPAA)Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2012-2013 27.61% 71.64% 0.75% 0.00% 134 99.26% * 0.74% 135

2013-2014 20.53% 79.47% 0.00% 0.00% 151 100.00% 0 0.00% 151

2014-2015 19.50% 80.00% 0.50% 0.00% 200 99.01% * 0.99% 202

Todos Los Estudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta 11mo Progreso

[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 0.8% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 0% -0.8% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 0.5% 0.5% 31.7% No

Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Hispano No Puertorriqueño 43.0% 47.8% 52.5% 57.3% 62.0% 66.8% 71.5%

Blanco No Hispano 34.6% 40.1% 45.5% 51.0% 56.4% 61.9% 67.3%

Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%

Con Desventaja Económica 36.6% 41.9% 47.2% 52.5% 57.7% 63.0% 68.3%

Con Impedimentos 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% 50.0% 57.2%

Limitaciones Lingüísticas En Español

19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Hispano No Puertorriqueño 10.0% 17.5% 25.0% 32.5% 40.0% 47.5% 55.0%

Blanco No Hispano 3.8% 11.8% 19.8% 27.9% 35.9% 43.9% 51.9%

Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%

Con Desventaja Económica 7.8% 15.5% 23.2% 30.9% 38.5% 46.2% 53.9%

Con Impedimentos 3.4% 11.5% 19.5% 27.6% 35.6% 43.7% 51.7%

Limitaciones Lingüísticas En Español

10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

* El DEPR no tiene el Programa.

Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolar

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo

Participantes% de No

ParticipantesTotal de

Matrícula

2012-2013 34.43% 65.57% 0.00% 0.00% 61 100.00% 0 0.00% 61

2013-2014 19.28% 80.72% 0.00% 0.00% 83 100.00% 0 0.00% 83

2014-2015 14.02% 85.98% 0.00% 0.00% 107 100.00% 0 0.00% 107

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 21.92% 76.71% 1.37% 0.00% 73 98.65% * 1.35% 74

2013-2014 22.06% 77.94% 0.00% 0.00% 68 100.00% 0 0.00% 68

2014-2015 25.81% 73.12% 1.08% 0.00% 93 97.89% * 2.11% 95

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 1.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% -1.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 1.1% 1.1% Sí

Puertorriqueño (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 27.61% 71.64% 0.75% 0.00% 134 99.26% * 0.74% 135

2013-2014 20.28% 79.72% 0.00% 0.00% 143 100.00% 0 0.00% 143

2014-2015 19.60% 79.90% 0.50% 0.00% 199 99.00% * 1.00% 201

Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 0.8% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 0% -0.8% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 0.5% 0.5% 31.7% No

Hispano No Puertorriqueño

(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.8% No 0% 25.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.5% No 0% 0.0% 32.5% No

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 46.3% No 0% 22.6% No

Con Desventaja Económica (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 30.30% 68.69% 1.01% 0.00% 99 100.00% 0 0.00% 99

2013-2014 20.18% 79.82% 0.00% 0.00% 109 100.00% 0 0.00% 109

2014-2015 22.06% 77.21% 0.74% 0.00% 136 98.55% * 1.45% 138

Con Desventaja Económica


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 36.9% No 1.0% 15.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.7% No 0% -1.0% 23.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.4% No 0.7% 0.7% 30.9% No

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM


Con Impedimentos (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% 28 100.00% 0 0.00% 28

2013-2014 27.03% 72.97% 0.00% 0.00% 37 100.00% 0 0.00% 37

2014-2015 31.71% 65.85% 2.44% 0.00% 41 95.35% * 4.65% 43

Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.5% No 0% 11.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 39.6% No 0% 0.0% 19.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No 2.4% 2.4% 27.6% No

Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 35.8% No 0% 17.8% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.5% No 0% 0.0% 32.7% No

Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.

Todos Los Estudiantes (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 21.05% 38.35% 15.79% 24.81% 133 98.52% * 1.48% 135

2013-2014 34.44% 35.76% 13.91% 15.89% 151 100.00% 0 0.00% 151

2014-2015 22.22% 31.82% 25.76% 20.20% 198 98.02% * 1.98% 202



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 40.6% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 29.8% -10.8% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 46.0% 16.2% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 16.39% 49.18% 13.11% 21.31% 61 100.00% 0 0.00% 61

2013-2014 38.55% 34.94% 13.25% 13.25% 83 100.00% 0 0.00% 83

2014-2015 20.75% 33.02% 25.47% 20.75% 106 99.07% * 0.93% 107


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 34.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 26.5% -7.9% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 46.2% 19.7% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 25.00% 29.17% 18.06% 27.78% 72 97.30% * 2.70% 74

2013-2014 29.41% 36.76% 14.71% 19.12% 68 100.00% 0 0.00% 68

2014-2015 23.91% 30.43% 26.09% 19.57% 92 96.84% * 3.16% 95


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 45.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 33.8% -12.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 45.7% 11.8% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 21.05% 38.35% 15.79% 24.81% 133 98.52% * 1.48% 135

2013-2014 32.87% 36.36% 14.69% 16.08% 143 100.00% 0 0.00% 143

2014-2015 22.34% 31.98% 25.38% 20.30% 197 98.01% * 1.99% 201

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 40.6% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 30.8% -9.8% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 45.7% 14.9% 34.0% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 0% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 100% 100.0% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 75.00% 0.00% 0.00% 25.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 25.0% 34.0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 22.45% 37.76% 16.33% 23.47% 98 98.99% * 1.01% 99

2013-2014 37.61% 33.94% 11.93% 16.51% 109 100.00% 0 0.00% 109

2014-2015 21.48% 32.59% 30.37% 15.56% 135 97.83% * 2.17% 138



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 39.8% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 28.4% -11.4% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 45.9% 17.5% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 46.43% 39.29% 10.71% 3.57% 28 100.00% 0 0.00% 28

2013-2014 35.14% 43.24% 13.51% 8.11% 37 100.00% 0 0.00% 37

2014-2015 21.95% 46.34% 21.95% 9.76% 41 95.35% * 4.65% 43


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 14.3% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 21.6% 7.3% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 31.7% 10.1% 34.0% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 100% 34.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 100% 0.0% 34.0% Sí

Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 11.28% 42.86% 26.32% 19.55% 133 98.52% * 1.48% 135

2013-2014 13.91% 60.26% 16.56% 9.27% 151 100.00% 0 0.00% 151

2014-2015 18.00% 45.00% 14.50% 22.50% 200 99.01% * 0.99% 202

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM




[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 45.9% 45.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 25.8% -20.0% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 37.0% 11.2% 55.4% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 11.48% 44.26% 27.87% 16.39% 61 100.00% 0 0.00% 61

2013-2014 13.25% 54.22% 19.28% 13.25% 83 100.00% 0 0.00% 83

2014-2015 10.28% 47.66% 12.15% 29.91% 107 100.00% 0 0.00% 107


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 44.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 32.5% -11.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 42.1% 9.5% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 11.11% 41.67% 25.00% 22.22% 72 97.30% * 2.70% 74

2013-2014 14.71% 67.65% 13.24% 4.41% 68 100.00% 0 0.00% 68

2014-2015 26.88% 41.94% 17.20% 13.98% 93 97.89% * 2.11% 95


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 47.2% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 17.7% -29.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 31.2% 13.5% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 11.28% 42.86% 26.32% 19.55% 133 98.52% * 1.48% 135

2013-2014 13.29% 59.44% 17.48% 9.79% 143 100.00% 0 0.00% 143

2014-2015 18.09% 45.23% 14.57% 22.11% 199 99.00% * 1.00% 201


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 45.9% 45.5% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 27.3% -18.6% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 36.7% 9.4% 55.4% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 54.9% No 0% 52.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 59.4% No 100% 100.0% 57.3% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 57.4% No 0% 45.4% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 11.22% 46.94% 23.47% 18.37% 98 98.99% * 1.01% 99

2013-2014 14.68% 55.96% 19.27% 10.09% 109 100.00% 0 0.00% 109

2014-2015 16.18% 50.74% 13.24% 19.85% 136 98.55% * 1.45% 138

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM




[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 49.7% No 41.8% 41.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 54.3% No 29.4% -12.5% 47.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 58.8% No 33.1% 3.7% 52.5% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 21.43% 67.86% 10.71% 0.00% 28 100.00% 0 0.00% 28

2013-2014 16.22% 72.97% 8.11% 2.70% 37 100.00% 0 0.00% 37

2014-2015 34.15% 48.78% 17.07% 0.00% 41 95.35% * 4.65% 43


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 38.4% No 10.7% 21.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 44.0% No 10.8% 0.1% 28.6% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.6% No 17.1% 6.3% 35.7% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 50.00% 0.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.7% No 0% 25.9% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 53.1% No 50.0% 50.0% 39.4% Sí

Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 17.29% 49.62% 28.57% 4.51% 133 98.52% * 1.48% 135

2013-2014 16.67% 44.00% 32.00% 7.33% 150 99.34% * 0.66% 151

2014-2015 19.10% 48.24% 25.13% 7.54% 199 98.51% * 1.49% 202



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 33.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 39.3% 6.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 32.7% -6.7% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 24.59% 54.10% 19.67% 1.64% 61 100.00% 0 0.00% 61

2013-2014 16.87% 43.37% 37.35% 2.41% 83 100.00% 0 0.00% 83

2014-2015 16.04% 49.06% 25.47% 9.43% 106 99.07% * 0.93% 107


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 21.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 39.8% 18.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 34.9% -4.9% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 11.11% 45.83% 36.11% 6.94% 72 97.30% * 2.70% 74

2013-2014 16.42% 44.78% 25.37% 13.43% 67 98.53% * 1.47% 68

2014-2015 22.58% 47.31% 24.73% 5.38% 93 97.89% * 2.11% 95


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 43.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 38.8% -4.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 30.1% -8.7% Sí

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 17.29% 49.62% 28.57% 4.51% 133 98.52% * 1.48% 135

2013-2014 16.20% 42.25% 33.80% 7.75% 142 99.30% * 0.70% 143

2014-2015 19.19% 48.48% 25.25% 7.07% 198 98.51% * 1.49% 201


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 33.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 41.6% 8.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 32.3% -9.2% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 100% 100.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 20.41% 50.00% 23.47% 6.12% 98 98.99% * 1.01% 99

2013-2014 16.67% 43.52% 34.26% 5.56% 108 99.08% * 0.92% 109

2014-2015 18.38% 52.21% 25.00% 4.41% 136 98.55% * 1.45% 138



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 29.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 39.8% 10.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 29.4% -10.4% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 28.57% 60.71% 10.71% 0.00% 28 100.00% 0 0.00% 28

2013-2014 24.32% 45.95% 24.32% 5.41% 37 100.00% 0 0.00% 37

2014-2015 24.39% 58.54% 17.07% 0.00% 41 95.35% * 4.65% 43


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 10.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 29.7% 19.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 17.1% -12.7% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM


Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2012-2013 45.86% 40.60% 0.75% 29.00%

2013-2014 25.83% -20.04% 29.80% -10.80% 0.00% -0.75% 27.81% -1.19%

2014-2015 37.00% 11.17% 45.96% 16.16% 0.50% 0.50% 27.76% -0.06%

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM


MAESTRO BELLAS ARTES (TEATRO) 2

MAESTRO EDUC. SEC (BIOLOGIA) 2

MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 2

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 2

MAESTRO EDUC.ESPECIAL (K-12) 2

MAESTRO BELLAS ARTES (MUSICA GENERAL) 1

MAESTRO EDUC. EN SALUD ESCOLAR (K-12) 1

MAESTRO EDUC. SEC (CIENCIA AMBIENTALES) 1

MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 1

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 1

MAESTRO EDUC. SEC (QUIMICA) 1

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 1

Total de Maestros 17

Maestros por Categoría, Año Escolar 2014- 2015

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM


Materia Medular

Cantidad de Clases Atendidas por

Maestros NO HQT

Cantidad Total de Clases

Por Ciento

Inglés 0 20 0.00%

Artes Visuales 0 12 0.00%

Matemáticas 0 23 0.00%

Ciencias 3 20 15.00%

Estudios Sociales 0 17 0.00%

Español 0 20 0.00%

Total: 3 112 2.68%

Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Q2 - Q3

Por Ciento NHQT 2.68%

Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 10.11%

Q2 - Q3 9.86%

Q4 12.63%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014- 2015

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM


2011-2012 2012-2013 2013-2014

Tasa Tasa Progreso Tasa Progreso

Todos Los Estudiantes 45.08% 54.64% 9.56% 54.05% -0.59%

Femenino 44.64% 61.45% 16.81% 55.69% -5.76%

Masculino 45.53% 47.12% 1.59% 52.83% 5.71%

Puertorriqueño 43.31% 53.93% 10.62% 54.64% 0.71%

Hispano No Puertorriqueño 100.00% 100.00% 0.00% 0.00% -100.00%

Blanco No Hispano 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Otro Origen 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Con Desventaja Económica 36.60% 46.45% 9.85% 53.03% 6.58%

Con Impedimentos 30.00% 44.11% 14.11% 43.75% -0.36%

Limitaciones Lingüísticas En Español 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Año Académico 2013-2014

Cantidad deEstudiantesGraduados

Total delCohorte Tasa Meta Cumplió

MetaResultados

Isla

Todos Los Estudiantes 100 185 54.05% 62.00% NO 71.83%

Femenino 44 79 55.69% 62.00% NO 75.49%

Masculino 56 106 52.83% 62.00% NO 67.98%

Puertorriqueño 100 183 54.64% 62.00% NO N/A

Hispano No Puertorriqueño 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Blanco No Hispano 0 * 0.00% 62.00% NO N/A

Otro Origen 0 * 0.00% 62.00% NO N/A

Con Desventaja Económica 70 132 53.03% 62.00% NO N/A

Con Impedimentos * 32 43.75% 62.00% NO N/A

Limitaciones Lingüísticas En Español 0 * 0.00% 62.00% NO 59.29%

Índice de Progreso de la TGCA

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA)

La tasa de graduación del cohorte ajustado (TGCA) es el porcentaje de estudiantes de un cohorte determinado que se gradúa del nivel superior con un diploma regular dentro del periodo establecido. Se presenta tanto el desempeño como el progreso por subgrupo del año escolar considerado en el indicador de rendición de cuentas.

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA) - Desempeño por Subgrupo

El índice de progreso de la tasa de graduación se define como la diferencia entre las tasas de graduación del cohorte ajustado de los últimos 2 años. A continuación se presentan las tasas de los últimos tres cohortes y su índice de progreso correspondiente por subgrupo. En el resumen gráfico se presenta el progreso de los últimos 3 cohortes según el año de graduación.

Fecha: 23/sep./2015 12:56 PM


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