32755 - teodoro aguilar mora (10 - 12 ,...

32755 - TEODORO AGUILAR MORA (10 - 12 , EES)

HUMACAO

YABUCOA

ABIERTA Grados 10 - 12 , EES

CALLE MENDEZ YABUCOA PR 00767

LYDIA MORALES CRUZ

(787) 266-2015

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar YABUCOA

Zona

Nivel SUPERIOR

URBANA

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015

*Sin grado: Son los estudiantes de Educación Especial ubicados en salón a tiempo completo de educación especial.

Matrícula

Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Sin grado* * * 24

10mo 132 173 203

11mo 124 123 174

12mo 127 112 118

Total de Estudiantes 398 423 519

Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015

N/A N/A N/A

93.14 % 92.10 % 99.44 %

94.10 % 94.79 % 99.94 %

92.08 % 94.59 % 99.99 %

93.09 % 93.58 % 99.74 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012- 2013 al 2014- 2015

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

SubgrupoMatrícula Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Todos Los Estudiantes 398 423 519 92.53% 93.84% 99.76%

Femenino 179 183 231 93.08% 93.83% 99.71%

Masculino 219 240 288 92.08% 93.85% 99.80%

Puertorriqueño 397 420 514 92.58% 93.89% 99.76%

Hispano No Puertorriqueño * * * 73.22% 88.38% 99.29%

Blanco No Hispano 0 0 0 N/A N/A N/A

Otro Origen 0 * * N/A 83.78% 100.00%

Con Desventaja Económica 308 334 414 92.07% 93.69% 99.76%

Con Impedimentos 31 60 99 90.24% 94.59% 99.74%

Limitaciones Lingüísticas En Español* * * * 86.03% 97.51% 100.00%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2015-2016

Clasificación Justificación

TRANSICIÓN Desempeño académico promedio

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM

32755 - TEODORO AGUILAR MORA 1

El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los

Estudiantes (PPAA)Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2012-2013 31.36% 68.64% 0.00% 0.00% 118 97.52% * 2.48% 121

2013-2014 23.73% 73.73% 1.69% 0.85% 118 100.00% 0 0.00% 118

2014-2015 18.30% 81.05% 0.65% 0.00% 153 98.08% * 1.92% 156

Todos Los Estudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta 11mo Progreso

[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 0% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 2.5% 2.5% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 0.7% -1.9% 31.7% No

Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%

Hispano No Puertorriqueño 43.0% 47.8% 52.5% 57.3% 62.0% 66.8% 71.5%

Blanco No Hispano 34.6% 40.1% 45.5% 51.0% 56.4% 61.9% 67.3%

Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%

Con Desventaja Económica 36.6% 41.9% 47.2% 52.5% 57.7% 63.0% 68.3%

Con Impedimentos 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% 50.0% 57.2%

Limitaciones Lingüísticas En Español

19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%

Hispano No Puertorriqueño 10.0% 17.5% 25.0% 32.5% 40.0% 47.5% 55.0%

Blanco No Hispano 3.8% 11.8% 19.8% 27.9% 35.9% 43.9% 51.9%

Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%

Con Desventaja Económica 7.8% 15.5% 23.2% 30.9% 38.5% 46.2% 53.9%

Con Impedimentos 3.4% 11.5% 19.5% 27.6% 35.6% 43.7% 51.7%

Limitaciones Lingüísticas En Español

10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

* El DEPR no tiene el Programa.

Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolar

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo

Participantes% de No

ParticipantesTotal de

Matrícula

2012-2013 18.75% 81.25% 0.00% 0.00% 48 97.96% * 2.04% 49

2013-2014 22.22% 77.78% 0.00% 0.00% 54 100.00% 0 0.00% 54

2014-2015 11.27% 88.73% 0.00% 0.00% 71 98.61% * 1.39% 72

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% 0.0% No

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 40.00% 60.00% 0.00% 0.00% 70 97.22% * 2.78% 72

2013-2014 25.00% 70.31% 3.13% 1.56% 64 100.00% 0 0.00% 64

2014-2015 24.39% 74.39% 1.22% 0.00% 82 97.62% * 2.38% 84

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 4.7% 4.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 1.2% -3.5% Sí

Puertorriqueño (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 31.58% 68.42% 0.00% 0.00% 114 97.44% * 2.56% 117

2013-2014 23.93% 73.50% 1.71% 0.85% 117 100.00% 0 0.00% 117

2014-2015 18.42% 80.92% 0.66% 0.00% 152 98.06% * 1.94% 155

Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No 0% 16.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% No 2.6% 2.6% 24.1% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% No 0.7% -1.9% 31.7% No

Hispano No Puertorriqueño

(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.0% No 0% 17.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.5% No 0% 0.0% 32.5% No

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 46.3% No 0% 22.6% No

Con Desventaja Económica (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% 90 96.77% * 3.23% 93

2013-2014 23.66% 73.12% 2.15% 1.08% 93 100.00% 0 0.00% 93

2014-2015 18.25% 80.95% 0.79% 0.00% 126 97.67% * 2.33% 129

Con Desventaja Económica


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 36.9% No 0% 15.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.7% No 3.2% 3.2% 23.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.4% No 0.8% -2.4% 30.9% No

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM


Con Impedimentos (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 61.11% 38.89% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 58.33% 41.67% 0.00% 0.00% 24 100.00% 0 0.00% 24

2014-2015 28.00% 72.00% 0.00% 0.00% 25 100.00% 0 0.00% 25

Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.5% No 0% 11.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 39.6% No 0% 0.0% 19.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No 0% 0.0% 27.6% No

Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 35.8% No 0% 17.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 41.7% No 0% 0.0% 25.3% No

Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.

Todos Los Estudiantes (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 23.73% 55.08% 17.80% 3.39% 118 97.52% * 2.48% 121

2013-2014 31.62% 39.32% 17.09% 11.97% 117 99.15% * 0.85% 118

2014-2015 49.03% 32.90% 13.55% 4.52% 155 99.36% * 0.64% 156



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 21.2% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 29.1% 7.9% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 18.1% -11.0% 34.0% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 25.00% 54.17% 20.83% 0.00% 48 97.96% * 2.04% 49

2013-2014 25.93% 48.15% 20.37% 5.56% 54 100.00% 0 0.00% 54

2014-2015 33.80% 43.66% 16.90% 5.63% 71 98.61% * 1.39% 72


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 20.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 25.9% 5.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 22.5% -3.4% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 22.86% 55.71% 15.71% 5.71% 70 97.22% * 2.78% 72

2013-2014 36.51% 31.75% 14.29% 17.46% 63 98.44% * 1.56% 64

2014-2015 61.90% 23.81% 10.71% 3.57% 84 100.00% 0 0.00% 84


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 21.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 31.8% 10.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 14.3% -17.5% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 23.68% 54.39% 18.42% 3.51% 114 97.44% * 2.56% 117

2013-2014 31.90% 39.66% 16.38% 12.07% 116 99.15% * 0.85% 117

2014-2015 49.35% 33.12% 12.99% 4.55% 154 99.35% * 0.65% 155

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 21.9% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 28.5% 6.5% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 17.5% -10.9% 34.0% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 75.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 0% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 100% 100.0% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 100% 34.0% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 25.56% 57.78% 15.56% 1.11% 90 96.77% * 3.23% 93

2013-2014 32.61% 40.22% 18.48% 8.70% 92 98.92% * 1.08% 93

2014-2015 52.34% 32.81% 11.72% 3.13% 128 99.22% * 0.78% 129



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 16.7% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 27.2% 10.5% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 14.8% -12.3% 34.0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 38.89% 50.00% 11.11% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 45.83% 45.83% 0.00% 8.33% 24 100.00% 0 0.00% 24

2014-2015 80.00% 16.00% 4.00% 0.00% 25 100.00% 0 0.00% 25


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 11.1% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 8.3% -2.8% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 4.0% -4.3% 34.0% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 33.33% 66.67% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No 66.7% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% No 0% -66.7% 34.0% No

Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 27.97% 46.61% 16.95% 8.47% 118 97.52% * 2.48% 121

2013-2014 12.82% 62.39% 17.09% 7.69% 117 99.15% * 0.85% 118

2014-2015 34.42% 44.16% 13.64% 7.79% 154 98.72% * 1.28% 156

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM




[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 25.4% 45.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 24.8% -0.6% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 21.4% -3.4% 55.4% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 8.33% 45.83% 31.25% 14.58% 48 97.96% * 2.04% 49

2013-2014 1.85% 74.07% 16.67% 7.41% 54 100.00% 0 0.00% 54

2014-2015 14.08% 54.93% 16.90% 14.08% 71 98.61% * 1.39% 72


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 45.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 24.1% -21.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 31.0% 6.9% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 41.43% 47.14% 7.14% 4.29% 70 97.22% * 2.78% 72

2013-2014 22.22% 52.38% 17.46% 7.94% 63 98.44% * 1.56% 64

2014-2015 51.81% 34.94% 10.84% 2.41% 83 98.81% * 1.19% 84


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 11.4% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 25.4% 14.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 13.3% -12.2% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 28.07% 46.49% 17.54% 7.89% 114 97.44% * 2.56% 117

2013-2014 12.93% 62.07% 17.24% 7.76% 116 99.15% * 0.85% 117

2014-2015 34.64% 44.44% 13.07% 7.84% 153 98.71% * 1.29% 155


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% No 25.4% 45.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% No 25.0% -0.4% 50.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% No 20.9% -4.1% 55.4% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 50.00% 0.00% 25.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 50.4% No 25.0% 47.8% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 59.4% No 100% 75.0% 57.3% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 57.4% No 0% 45.4% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 27.78% 46.67% 18.89% 6.67% 90 96.77% * 3.23% 93

2013-2014 14.13% 64.13% 15.22% 6.52% 92 98.92% * 1.08% 93

2014-2015 40.94% 38.58% 14.17% 6.30% 127 98.45% * 1.55% 129

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM




[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 49.7% No 25.6% 41.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 54.3% No 21.7% -3.8% 47.2% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 58.8% No 20.5% -1.3% 52.5% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 61.11% 27.78% 5.56% 5.56% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 25.00% 66.67% 8.33% 0.00% 24 100.00% 0 0.00% 24

2014-2015 68.00% 32.00% 0.00% 0.00% 25 100.00% 0 0.00% 25


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 38.4% No 11.1% 21.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 44.0% No 8.3% -2.8% 28.6% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.6% No 0% -8.3% 35.7% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.7% No 0% 25.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.9% No 0% 0.0% 32.7% No

Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 16.95% 47.46% 30.51% 5.08% 118 97.52% * 2.48% 121

2013-2014 12.93% 47.41% 28.45% 11.21% 116 98.31% * 1.69% 118

2014-2015 17.42% 57.42% 22.58% 2.58% 155 99.36% * 0.64% 156



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 35.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 39.7% 4.1% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 25.2% -14.5% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 8.33% 39.58% 41.67% 10.42% 48 97.96% * 2.04% 49

2013-2014 9.26% 51.85% 29.63% 9.26% 54 100.00% 0 0.00% 54

2014-2015 11.27% 61.97% 22.54% 4.23% 71 98.61% * 1.39% 72


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 52.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 38.9% -13.2% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 26.8% -12.1% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 22.86% 52.86% 22.86% 1.43% 70 97.22% * 2.78% 72

2013-2014 16.13% 43.55% 27.42% 12.90% 62 96.88% * 3.13% 64

2014-2015 22.62% 53.57% 22.62% 1.19% 84 100.00% 0 0.00% 84


Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 24.3% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 40.3% 16.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 23.8% -16.5% Sí

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 16.67% 48.25% 30.70% 4.39% 114 97.44% * 2.56% 117

2013-2014 13.04% 46.96% 28.70% 11.30% 115 98.29% * 1.71% 117

2014-2015 17.53% 57.79% 22.08% 2.60% 154 99.35% * 0.65% 155


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 35.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 40.0% 4.9% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 24.7% -15.3% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 25.00% 25.00% 25.00% 25.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 50.0% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 100% 50.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 18.89% 45.56% 31.11% 4.44% 90 96.77% * 3.23% 93

2013-2014 14.13% 45.65% 29.35% 10.87% 92 98.92% * 1.08% 93

2014-2015 18.75% 61.72% 17.19% 2.34% 128 99.22% * 0.78% 129



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 35.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 40.2% 4.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 19.5% -20.7% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 33.33% 38.89% 22.22% 5.56% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 21.74% 52.17% 21.74% 4.35% 23 95.83% * 4.17% 24

2014-2015 32.00% 64.00% 4.00% 0.00% 25 100.00% 0 0.00% 25


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 27.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 26.1% -1.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 4.0% -22.1% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 33.33% 66.67% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]


[11]AMO[11]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No 66.7% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No 0% -66.7% No

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM


Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2012-2013 25.42% 21.19% 0.00% 23.31%

2013-2014 24.79% -0.64% 29.06% 7.87% 2.54% 2.54% 18.75% -4.56%

2014-2015 21.43% -3.36% 18.06% -11.00% 0.65% -1.89% 13.42% -5.33%

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM


MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 4

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 4

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 3

MAESTRO EDUC. SEC (BIOLOGIA) 2

MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 2

MAESTRO EDUC. COMERCIAL 1

MAESTRO EDUC. COMERCIAL (AD SIST.DE OFICINAS) 1

MAESTRO EDUC. EN SALUD ESCOLAR (K-12) 1

MAESTRO EDUC. INDUSTRIAL (BARBERIA Y ESTILISMO) 1

MAESTRO EDUC. INDUSTRIAL (CORTE Y CONFECCION DE ROPA) 1

MAESTRO EDUC. INDUSTRIAL (CORTE Y SOLDADURA) 1

MAESTRO EDUC. INDUSTRIAL (COSMETOLOGIA) 1

MAESTRO EDUC. INDUSTRIAL (ELECTRICIDAD) 1

MAESTRO EDUC. SEC (QUIMICA) 1

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 1

MAESTRO MUSICA -INSTRUMENTAL 1

Total de Maestros 26

Maestros por Categoría, Año Escolar 2014- 2015

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM


Materia Medular

Cantidad de Clases Atendidas por

Maestros NO HQT

Cantidad Total de Clases

Por Ciento

Inglés 0 20 0.00%

Artes Visuales 0 4 0.00%

Matemáticas 0 34 0.00%

Ciencias 2 21 9.52%

Estudios Sociales 0 9 0.00%

Español 0 24 0.00%

Total: 2 112 1.79%

Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Q2 - Q3

Por Ciento NHQT 1.79%

Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 10.11%

Q2 - Q3 9.86%

Q4 12.63%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014- 2015

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM


2011-2012 2012-2013 2013-2014

Tasa Tasa Progreso Tasa Progreso

Todos Los Estudiantes 84.31% 86.89% 2.58% 80.88% -6.01%

Femenino 87.67% 84.93% -2.74% 83.63% -1.30%

Masculino 81.25% 88.88% 7.63% 79.01% -9.87%

Puertorriqueño 84.31% 87.50% 3.19% 80.88% -6.62%

Hispano No Puertorriqueño 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Blanco No Hispano 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Otro Origen 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

Con Desventaja Económica 82.05% 87.50% 5.45% 81.05% -6.45%

Con Impedimentos 82.35% 82.35% 0.00% 71.42% -10.93%

Limitaciones Lingüísticas En Español 0.00% 33.33% 0.00% 100.00% 66.67%

Año Académico 2013-2014

Cantidad deEstudiantesGraduados

Total delCohorte Tasa Meta Cumplió

MetaResultados

Isla

Todos Los Estudiantes 110 136 80.88% 62.00% SI 71.83%

Femenino 46 55 83.63% 62.00% SI 75.49%

Masculino 64 81 79.01% 62.00% SI 67.98%

Puertorriqueño 110 136 80.88% 62.00% SI N/A

Hispano No Puertorriqueño 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Blanco No Hispano 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Otro Origen 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A

Con Desventaja Económica 77 95 81.05% 62.00% SI N/A

Con Impedimentos 20 28 71.42% 62.00% SI N/A

Limitaciones Lingüísticas En Español * * 100.00% 62.00% SI 59.29%

Índice de Progreso de la TGCA

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA)

La tasa de graduación del cohorte ajustado (TGCA) es el porcentaje de estudiantes de un cohorte determinado que se gradúa del nivel superior con un diploma regular dentro del periodo establecido. Se presenta tanto el desempeño como el progreso por subgrupo del año escolar considerado en el indicador de rendición de cuentas.

Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA) - Desempeño por Subgrupo

El índice de progreso de la tasa de graduación se define como la diferencia entre las tasas de graduación del cohorte ajustado de los últimos 2 años. A continuación se presentan las tasas de los últimos tres cohortes y su índice de progreso correspondiente por subgrupo. En el resumen gráfico se presenta el progreso de los últimos 3 cohortes según el año de graduación.

Fecha: 23/sep./2015 02:40 PM


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