74864 - abelardo diaz alfaro (6 - 8 ,...

74864 - ABELARDO DIAZ ALFARO (6 - 8 , EEI)

BAYAMON

TOA BAJA

ABIERTA Grados 6 - 8 , EEI

CARR. 828 AU. RAMAL BO. PIÑAS TOA ALTA PR 00953

WILFREDO CARDONA RODRIGUEZ

(787) 797-0315

Región Educativa

Distrito Escolar

Estatus

Dirección

Director

Teléfono

Municipio Escolar TOA ALTA

Zona

Nivel SEGUNDA UNIDAD

RURAL

[email protected] Electrónico

Matrícula

Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información.

Matrícula y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015

*Sin grado: Son los estudiantes de Educación Especial ubicados en salón a tiempo completo de educación especial.

Matrícula

Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Sin grado* 76 74 58

7mo 136 131 129

8vo 147 121 126

9no 145 146 122

Total de Estudiantes 504 472 435

Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015

N/A N/A N/A

91.89 % 92.76 % 98.65 %

94.61 % 93.55 % 100.00 %

97.49 % 94.14 % 99.85 %

94.65 % 93.50 % 99.49 %

Matrícula y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012- 2013 al 2014- 2015

SubgrupoMatrícula Asistencia

2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015

Todos Los Estudiantes 504 472 435 95.42% 94.55% 99.56%

Femenino 236 204 199 95.35% 93.90% 99.51%

Masculino 268 268 236 95.48% 95.06% 99.60%

Puertorriqueño 490 458 422 95.39% 94.49% 99.55%

Hispano No Puertorriqueño * * * 96.47% 96.48% 99.68%

Blanco No Hispano 0 0 0 N/A N/A N/A

Otro Origen 0 0 0 N/A N/A N/A

Con Desventaja Económica 390 368 335 95.33% 94.47% 99.56%

Con Impedimentos 165 163 166 95.95% 95.18% 99.57%

Limitaciones Lingüísticas En Español* * * * 93.44% 95.89% 100.00%

Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A

PERFIL ESCOLARAÑO ACADÉMICO: 2015-2016

Clasificación Justificación

TRANSICIÓN (5% MAS BAJO PROGRESO) Desempeño académico promedio

Clasificación de Escuelas

Las escuelas se clasifican en cuatro categorías:Excelencia: Representan el 10% del total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles (AMO's por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo.Prioridad: El 5% de las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%.Enfoque: Son el 10% de las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%.Transición: Representan el 75% de las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque.

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM

74864 - ABELARDO DIAZ ALFARO 1

* No se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa.** El DEPR no tiene el Programa.

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM


Metas Anuales Por Materias y Subgrupos - AMO's

ESPAÑOL ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

Todos Los Estudiantes 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Puertorriqueño 47.7% 52.1% 56.4% 60.8% 65.1% 69.5% 73.9%

Hispano No Puertorriqueño 45.9% 50.4% 54.9% 59.4% 63.9% 68.4% 73.0%

Blanco No Hispano 41.8% 46.7% 51.5% 56.4% 61.2% 66.1% 70.9%

Otro Origen 48.9% 53.2% 57.4% 61.7% 65.9% 70.2% 74.5%

Con Desventaja Económica 45.1% 49.7% 54.3% 58.8% 63.4% 68.0% 72.6%

Con Impedimentos 32.8% 38.4% 44.0% 49.6% 55.2% 60.8% 66.4%

Limitaciones Lingüísticas En Español

37.5% 42.7% 47.9% 53.1% 58.3% 63.5% 68.8%

Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

MATEMÁTICAS ( 3-8 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 32.2% 37.9% 43.5% 49.2% 54.8% 60.5% 66.1%



Otro Origen 35.6% 41.0% 46.3% 51.7% 57.1% 62.4% 67.8%




30.0% 35.8% 41.7% 47.5% 53.3% 59.2% 65.0%


ESPAÑOL ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3%



Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3%




19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6%


MATEMÁTICAS ( 11 )Subgrupo Línea base

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018


Puertorriqueño 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5%



Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6%


Desempeño Académico de los Estudiantes

Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles (AMO's, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los AMO's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay AMO's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los AMO’s.

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM


El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los AMO’s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes.

Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace

Niveles de Proficiencia y Participación

Proficiencia en Matemáticas por SubgrupoTodos Los

Estudiantes (PPAA)Pre

Básico Básico Proficiente Avanzado Participantes % deParticipantes

NoParticipantes

% de NoParticipantes

Total deMatrícula

2012-2013 45.14% 54.86% 0.00% 0.00% 319 99.38% * 0.62% 321

2013-2014 37.72% 61.92% 0.36% 0.00% 281 98.60% * 1.40% 285

2014-2015 24.19% 75.09% 0.72% 0.00% 277 98.93% * 1.07% 280

Todos Los Estudiantes

(AMO's)3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0.7% 0.4% 0.4% 43.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0.8% 0.7% 0.7% 0.4% 49.2% No

Femenino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo

Participantes% de No

ParticipantesTotal de

Matrícula

2012-2013 38.41% 61.59% 0.00% 0.00% 151 100.00% 0 0.00% 151

2013-2014 30.71% 68.50% 0.79% 0.00% 127 100.00% 0 0.00% 127

2014-2015 20.77% 79.23% 0.00% 0.00% 130 98.48% * 1.52% 132

Femenino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 1.6% 0.8% 0.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -0.8% No

Masculino (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 51.19% 48.81% 0.00% 0.00% 168 98.82% * 1.18% 170

2013-2014 43.51% 56.49% 0.00% 0.00% 154 97.47% * 2.53% 158

2014-2015 27.21% 71.43% 1.36% 0.00% 147 99.32% * 0.68% 148

Masculino (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 1.4% 1.4% 1.4% 1.4% Sí

Puertorriqueño (PPAA)

PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 45.40% 54.60% 0.00% 0.00% 315 99.37% * 0.63% 317

2013-2014 38.46% 61.17% 0.37% 0.00% 273 98.91% * 1.09% 276

2014-2015 24.36% 74.91% 0.73% 0.00% 275 98.92% * 1.08% 278

Puertorriqueño (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0.7% 0.4% 0.4% 43.5% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0.8% 0.7% 0.7% 0.4% 49.2% No



10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2%


* El DEPR no tiene el Programa.

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM


http://de.pr.gov/1901-perfil-escolar

Hispano No Puertorriqueño

(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.8% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.5% No

Otro Origen (PPAA) PreBásico Básico Proficiente Avanzado Participantes % de

ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Otro Origen (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 41.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 46.3% No

Con Desventaja Económica (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 47.84% 52.16% 0.00% 0.00% 255 99.22% * 0.78% 257

2013-2014 38.22% 61.78% 0.00% 0.00% 225 98.68% * 1.32% 228

2014-2015 25.93% 73.15% 0.93% 0.00% 216 99.08% * 0.92% 218

Con Desventaja Económica


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 36.9% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.7% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 1.1% 0.8% 0.9% 0.9% 48.4% No

Con Impedimentos (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 64.63% 35.37% 0.00% 0.00% 82 100.00% 0 0.00% 82

2013-2014 48.86% 51.14% 0.00% 0.00% 88 97.78% * 2.22% 90

2014-2015 38.04% 61.96% 0.00% 0.00% 92 98.92% * 1.08% 93

Con Impedimentos (AMO's) 3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total

[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.5% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 39.6% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% No

Limitaciones Lingüísticas En Español (PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Limitaciones Lingüísticas En Español (AMO's)

3ro 4to 5to 6to 7mo 8vo Total[3-8]

Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 35.8% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 41.7% No

Proficiencia en Inglés por SubgrupoPara Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador.

Todos Los Estudiantes (PPAA)


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 43.40% 35.53% 15.72% 5.35% 318 99.07% * 0.93% 321

2013-2014 40.71% 38.21% 15.00% 6.07% 280 98.25% * 1.75% 285

2014-2015 31.05% 46.57% 13.72% 8.66% 277 98.93% * 1.07% 280

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM




[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 18.9% 23.9% 21.1% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 24.8% 18.8% 21.1% 0.0% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 25.8% 20.1% 22.4% 1.3% 34.0% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 43.71% 32.45% 18.54% 5.30% 151 100.00% 0 0.00% 151

2013-2014 38.10% 35.71% 18.25% 7.94% 126 99.21% * 0.79% 127

2014-2015 21.54% 53.85% 14.62% 10.00% 130 98.48% * 1.52% 132


Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 22.2% 25.6% 23.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 31.7% 22.2% 26.2% 2.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 27.4% 22.4% 24.6% -1.6% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 43.11% 38.32% 13.17% 5.39% 167 98.24% * 1.76% 170

2013-2014 42.86% 40.26% 12.34% 4.55% 154 97.47% * 2.53% 158

2014-2015 39.46% 40.14% 12.93% 7.48% 147 99.32% * 0.68% 148


Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 15.8% 22.4% 18.6% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 19.2% 16.0% 16.9% -1.7% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 24.3% 18.1% 20.4% 3.5% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 43.17% 35.87% 15.87% 5.08% 315 99.37% * 0.63% 317

2013-2014 41.18% 38.60% 14.34% 5.88% 272 98.55% * 1.45% 276

2014-2015 31.27% 46.55% 13.82% 8.36% 275 98.92% * 1.08% 278


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 18.4% 24.1% 21.0% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 23.0% 19.0% 20.2% -0.7% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 25.2% 20.3% 22.2% 2.0% 34.0% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 33.33% 33.33% 33.33% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 50.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 50.0% 0% 33.3% 33.3% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 100% 0% 50.0% 16.7% 34.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 50.00% * 50.00% *

2013-2014 20.00% 20.00% 40.00% 20.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 100% 0% 100% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 60.0% 0% 60.0% -40.0% 34.0% Sí

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 46.46% 33.07% 16.14% 4.33% 254 98.83% * 1.17% 257

2013-2014 41.07% 38.84% 14.73% 5.36% 224 98.25% * 1.75% 228

2014-2015 33.80% 45.37% 12.50% 8.33% 216 99.08% * 0.92% 218



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 17.9% 24.2% 20.5% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 24.6% 16.8% 20.1% -0.4% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 26.4% 17.7% 20.8% 0.7% 34.0% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 64.63% 28.05% 6.10% 1.22% 82 100.00% 0 0.00% 82

2013-2014 56.32% 35.63% 5.75% 2.30% 87 96.67% * 3.33% 90

2014-2015 42.39% 46.74% 7.61% 3.26% 92 98.92% * 1.08% 93


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 4.9% 10.5% 7.3% 34.0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 11.8% 6.8% 8.0% 0.7% 34.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 17.1% 6.7% 10.9% 2.8% 34.0% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 0.00% 50.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 100% 0% 100% 34.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 100% 100% 100% 0.0% 34.0% Sí

Proficiencia en Español por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 28.62% 47.48% 14.15% 9.75% 318 99.07% * 0.93% 321

2013-2014 32.14% 46.43% 15.00% 6.43% 280 98.25% * 1.75% 285

2014-2015 25.99% 46.21% 15.52% 12.27% 277 98.93% * 1.07% 280



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 17.6% 30.7% 23.9% 52.1% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 26.3% 15.9% 21.4% -2.5% 56.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 41.7% 15.8% 27.8% 6.4% 60.8% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 21.19% 49.67% 17.22% 11.92% 151 100.00% 0 0.00% 151

2013-2014 23.81% 43.65% 23.02% 9.52% 126 99.21% * 0.79% 127

2014-2015 10.77% 47.69% 23.08% 18.46% 130 98.48% * 1.52% 132


Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 22.2% 35.9% 29.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 40.0% 23.8% 32.5% 3.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 61.3% 23.9% 41.5% 9.0% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 35.33% 45.51% 11.38% 7.78% 167 98.24% * 1.76% 170

2013-2014 38.96% 48.70% 8.44% 3.90% 154 97.47% * 2.53% 158

2014-2015 39.46% 44.90% 8.84% 6.80% 147 99.32% * 0.68% 148

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 13.2% 25.9% 19.2% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 15.1% 9.3% 12.3% -6.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 24.3% 8.3% 15.6% 3.3% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 28.57% 47.62% 13.97% 9.84% 315 99.37% * 0.63% 317

2013-2014 32.72% 45.59% 15.44% 6.25% 272 98.55% * 1.45% 276

2014-2015 26.18% 46.18% 15.64% 12.00% 275 98.92% * 1.08% 278


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 17.7% 30.3% 23.8% 52.1% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 27.0% 16.1% 21.7% -2.1% 56.4% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 41.2% 15.9% 27.6% 5.9% 60.8% No


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 50.00% 0.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 50.00% 0.00% 50.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 100% 50.0% 50.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% -50.0% 54.9% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 100% 0% 50.0% 50.0% 59.4% No


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 50.00% * 50.00% *

2013-2014 0.00% 80.00% 0.00% 20.00% * 100.00% 0 0.00% *


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 53.2% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 20.0% 0% 20.0% 20.0% 57.4% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 33.07% 44.49% 13.39% 9.06% 254 98.83% * 1.17% 257

2013-2014 32.59% 46.43% 15.18% 5.80% 224 98.25% * 1.75% 228

2014-2015 26.85% 49.07% 13.43% 10.65% 216 99.08% * 0.92% 218



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 17.9% 28.2% 22.4% 49.7% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 26.4% 14.0% 21.0% -1.5% 54.3% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 39.6% 13.5% 24.1% 3.1% 58.8% No



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 47.56% 42.68% 3.66% 6.10% 82 100.00% 0 0.00% 82

2013-2014 49.43% 41.38% 6.90% 2.30% 87 96.67% * 3.33% 90

2014-2015 41.30% 48.91% 8.70% 1.09% 92 98.92% * 1.08% 93


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 2.4% 18.4% 9.8% 38.4% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 8.8% 4.6% 9.2% -0.6% 44.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 14.6% 6.7% 9.8% 0.6% 49.6% No



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM




Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.7% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 47.9% No

Proficiencia en Ciencias por SubgrupoTodos Los



NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 40.59% 40.59% 18.82% 0.00% 170 99.42% * 0.58% 171

2013-2014 55.10% 33.33% 10.20% 1.36% 147 97.35% * 2.65% 151

2014-2015 34.48% 54.48% 11.03% 0.00% 145 98.64% * 1.36% 147



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 17.2% 18.8% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 7.3% 11.6% -7.3% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 10.1% 11.0% -0.5% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 35.44% 50.63% 13.92% 0.00% 79 100.00% 0 0.00% 79

2013-2014 57.58% 33.33% 6.06% 3.03% 66 98.51% * 1.49% 67

2014-2015 26.47% 60.29% 13.24% 0.00% 68 97.14% * 2.86% 70


Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 14.1% 13.9% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 4.8% 9.1% -4.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 11.9% 13.2% 4.1% Sí


ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 45.05% 31.87% 23.08% 0.00% 91 98.91% * 1.09% 92

2013-2014 53.09% 33.33% 13.58% 0.00% 81 96.43% * 3.57% 84

2014-2015 41.56% 49.35% 9.09% 0.00% 77 100.00% 0 0.00% 77


Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 20.0% 23.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 9.3% 13.6% -9.5% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 8.3% 9.1% -4.5% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 41.07% 39.88% 19.05% 0.00% 168 99.41% * 0.59% 169

2013-2014 54.79% 33.56% 10.27% 1.37% 146 97.99% * 2.01% 149

2014-2015 34.72% 54.17% 11.11% 0.00% 144 98.63% * 1.37% 146


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 17.3% 19.0% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 7.3% 11.6% -7.4% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 10.1% 11.1% -0.5% Sí


(PPAA)


Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2012-2013 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *

2014-2015 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% No

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM




ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 43.51% 37.40% 19.08% 0.00% 131 99.24% * 0.76% 132

2013-2014 57.02% 30.70% 11.40% 0.88% 114 96.61% * 3.39% 118

2014-2015 36.00% 52.80% 11.20% 0.00% 125 99.21% * 0.79% 126



[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 16.9% 19.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 7.5% 12.3% -6.8% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 10.1% 11.2% -1.1% Sí



ParticipantesNo



Matrícula

2012-2013 58.54% 24.39% 17.07% 0.00% 41 100.00% 0 0.00% 41

2013-2014 49.06% 28.30% 20.75% 1.89% 53 94.64% * 5.36% 56

2014-2015 58.82% 29.41% 11.76% 0.00% 51 98.08% * 1.92% 52


[3-8]Progreso

[3-8]AMO[3-8]

CumplióMeta

2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 13.2% 17.1% Sí

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 11.4% 22.6% 5.6% Sí

2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 8.9% 11.8% -10.9% Sí



Participantes

NoParticipantes


Total deMatrícula

2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *



Progreso[3-8]

AMO[3-8]

CumplióMeta

2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% No

Crecimiento Académico

El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables.

Español Progreso Inglés Progreso Matemáticas Progreso Total Progreso

2012-2013 23.90% 21.54% 0.00% 15.20%

2013-2014 21.43% -2.47% 21.77% 0.23% 0.36% 0.36% 14.42% -0.77%

2014-2015 28.41% 6.98% 22.88% 1.11% 0.72% 0.37% 17.22% 2.79%

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM


MAESTRO EDUC. SEC (CIENCIA GENERAL) 3

MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 3

MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 3

MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 2

MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 2

MAESTRO BELLAS ARTES (ARTES VISUALES) K-12 1

MAESTRO EDUC. EN SALUD ESCOLAR (K-12) 1

MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 1

MAESTRO PRINCIPIOS EDUC. EN TECNOLOGIA (ARTES IND.) 1

Total de Maestros 17

Maestros por Categoría, Año Escolar 2014- 2015

Personal Docente Activo en las Salas de Clases

A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM


Materia Medular

Cantidad de Clases Atendidas por

Maestros NO HQT

Cantidad Total de Clases

Por Ciento

Inglés 0 15 0.00%

Artes Visuales 0 10 0.00%

Matemáticas 0 15 0.00%

Ciencias 5 15 33.33%

Estudios Sociales 0 15 0.00%

Español 0 15 0.00%

Total: 5 85 5.88%

Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros No HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Q2 - Q3

Por Ciento NHQT 5.88%

Por Ciento de Maestros Nombrados con Certificado Provisional 0.00%

Nota: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.

Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros No HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza

Nivel de Pobreza Por Ciento

Q1 10.11%

Q2 - Q3 9.86%

Q4 12.63%

Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza.

Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014- 2015

Fecha: 23/sep./2015 01:14 PM


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