7 diseños experimentales
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INGENIERO EN BIOTECNOLOGIA
HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS
1. Nombre de laasignatura
Diseños experimentales.
2. Competencias Diseñar e innovar procesos biotecnológicos mediante laaplicación de la biotecnología para la obtención deproductos que contribuyan al desarrollo sustentable.
Dirigir proyectos y procesos para la obtención deproductos a partir de la aplicación de la biotecnología.
3. Cuatrimestre Tercero4. Horas Práct icas 455. Horas Teór icas 306. Horas Tota les 757. Horas Totales porSemana Cuatrimestre
5
8. Objet ivo de laAsignatura El alumno desarrollará la investigación científica, diseñode proyectos y análisis estadístico a través de softwareespecializados para desarrollar la habilidad de cálculo yanálisis del proceso o producto biotecnológico.
Unidades TemáticasHoras
Prácticas Teóricas TotalesI. Metodología de la investigación: conceptos
básicos.3 2 5
II.Diseños experimentales. 12 8 15III. Métodos de comparación rangos múltiples. 6 4 10
IV. Análisis de covarianza. 12 8 20V. Análisis estadístico por computación. 12 8 20
Totales 45 30 75
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DEINGENIERÍA EN BIOTECNOLOGIA
REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DEESTUDIOS
APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-5A-11
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DISEÑOS EXPERIMENTALESUNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática I. Metodología de la investigación: conceptos básicos.2. Horas Prácticas 33. Horas Teóricas 24. Horas Totales 5
5. Objet ivoEl alumno interpretará la terminología básica usada enexperimentos, diseños y métodos de investigación para realizar eldiseño experimental.
Temas Saber Saber hacer Ser
Fundamentos dela investigación
Describir losconceptos generalesde la investigación asícomo la importancia
de ésta en lageneración deconocimiento.
Elaborar el diseñoexperimental a partir de los conceptosgenerales de la
investigación.
ResponsabilidadDinámicoCompromiso
Diseño de lainvestigación
Identificar elplanteamiento delproblema en eldesarrollo de lainvestigación queincluye elplanteamiento de
hipótesis y variables(dependiente eindependiente).
Plantear el proceso deinvestigación en laresolución de unproblemaconsiderando lahipótesis y lasvariables a evaluar.
ResponsabilidadHonestidadCapacidad de decisiónProactivo
Métodos deinvestigación
Identificar los tipos deinvestigación y lametodología usada deacuerdo al proyecto.
Realizar el método deinvestigaciónadecuado al tipo deproyectobiotecnológico.
ÉticaResponsabilidadCompromiso
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos dereactivos
Realizará a partir de un casoun proyecto biotecnológico ainvestigar donde describirá
en un reporte :
• Justificación de lametodología a utilizar.
• Planteamiento dehipótesis.
• Definición de las variablesindependientes ydependientes.
• Bibliografía
1. Analizar los conceptos demétodo científico, variabledependiente e independiente,
hipótesis aplicables a lainvestigación.
2. Identificar la problemática delproceso biotecnológico enestudio.
3. Clasificar los tipos deinvestigación de acuerdo alproyecto.
Avance del proyectoLista de cotejo
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticosTareas de investigaciónEquipos colaborativosSolución de problemas
CañónPCInternet
SoftwareImpresosPizarrón
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temát ica II. Diseños experimentales.2. Horas Prácticas 93. Horas Teór icas 64. Horas Totales 15
5. Objet ivoEl alumno planeará experimentos por medio de inferenciaestadística a través del diseño experimental adecuado al tipo deproyecto, para la obtención e interpretación de los resultados.
Temas Saber Saber hacer Ser
Fundamentos dediseñosexperimentales
Definir la terminologíabásica usada en laexperimentación.
ResponsabilidadCompromisoProactivoDinámico
Diseñosexperimentalessimples yfactoriales
Identificar lascaracterísticas dediseñosexperimentalessimples y factoriales
Proponer el diseñoexperimental que permitaevaluar variables conefectos correlacionadossobre el tiempo.
ResponsabilidadHonestidadÉtica
Diseñocompletamente al
azar
Definir losfundamentos de
experimentoscompletamente alazar
Desarrollar experimentoscompletamente al azar
CompromisoResponsabilidad
Dinámico
Diseño enbloquescompletos al azar
Definir losfundamentos teóricospara diseñar experimentos enbloquescompletamente alazar.
Desarrollar experimentosen bloques completamenteal azar
ResponsabilidadHonestidadÉtica
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Temas Saber Saber hacer Ser
Diseño en cuadrolatino
Definir losfundamentos teóricospara diseñar experimentos encuadro latino
Desarrollar experimentosen cuadro latino
ResponsabilidadCompromisoÉtica
Arreglo enparcelas divididas
Definir el modelo parael análisis deexperimentos enparcelas divididas.
Desarrollar experimentosen arreglos de parcelasdivididas.
ResponsabilidadProactivoCompromiso
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos dereactivos
A partir de un estudio decaso documentado,elaborará un reporte que
contenga el análisisestadístico del modelo quepermita se lleve a cabo elproceso biotecnológico, quese integrará al proyecto.
1. Analizar los conceptos y losprincipios de los diseñosexperimentales.
2. Analizar la información(estudio de caso, ejercicio)
3. Identificar el número detratamientos y repeticiones, elcálculo de medias detratamientos y el análisis devarianza.
4. Proponer pruebas de
comparación de medias yobtener conclusiones.
Avance de proyectoLista de cotejo
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Soluciones a problemasTareas de investigación
Análisis de casos
CañónPC
InternetSoftwareImpresosPizarrón
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática III. Métodos de comparación rangos múltiples.2. Horas Prácticas 63. Horas Teóricas 44. Horas Totales 10
5. Obje ti voEl alumno desarrollará pruebas de comparación sobre productos oprocesos biotecnológicos por medio del método de rango múltiplepara el efecto de tratamientos.
Temas Saber Saber hacer Ser
Análisis de varianza Definir el proceso decálculo del análisisde varianza
Desarrollar el análisisde varianza obteniendoCuadrado medio,grados de libertad, Fcalculada einterpretación
ResponsabilidadCompromiso
Pruebas decomparación demedias
Identificar laspruebas decomparacionesmúltiples de mediasMDS, Duncan,Tukey, Fisher y
Scheffe
Utilizar pruebas decomparación de mediasy lograr lainterpretación deresultados
ResponsabilidadCompromisoHonestidadToma de decisiones
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizajeInstrumentos y tipos de
reactivos A partir de un estudio decaso documentado,elaborará por escrito unreporte que contengapruebas de comparación delmodelo que permita se llevea cabo el procesobiotecnológico.
1. Identificar el tipo deexperimento.
2. Analizar el método a usar.
3. Interpretar resultadosobtenidos.
Avance de proyectoLista de verificación
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Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Soluciones de problemas Análisis de caso
Equipos colaborativos
CañónPC
InternetSoftwareImpresosPizarrón
Espacio Formativo
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática IV. Análisis de covarianza2. Horas Prácticas 123. Horas Teóricas 84. Horas Totales 20
5. Objet ivoEl alumno desarrollará la técnica de análisis de covarianzaexperimental como una medida de control de proceso para elanálisis e interpretación de datos.
Temas Saber Saber hacer Ser
Análisis decovarianza
Definir lametodología de lacovarianza y susignificado.
Calcular la covarianzacon base en los datosdisponibles.
ResponsabilidadCompromiso
Interpretación Identificar laimportancia de lainferenciaestadística.
Realizar inferenciaestadística
ResponsabilidadHonestidadToma de decisiones
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizajeInstrumentos y tipos de
reactivosElaborará un reporte a partir de un estudio de casodocumentado que contenga:
• El análisis decovarianza del modeloque permita se lleve acabo el procesobiotecnológico.
1. Identificar el tipo deexperimento.
2. Analizar los datos.
3. Interpretar resultados,
Avance de proyectoLista de verificación
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Estudio de casoEquipos colaborativos
Solución de problemas
CañónPC
InternetSoftwareImpresosPizarrón
Espacio Formativo
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UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad Temática V. Análisis estadístico por computación.2. Horas Prácticas 123. Horas Teóricas 84. Horas Totales 20
5. Objet ivo El alumno utilizará el software de modelos de simulación estadísticoscomo una herramienta para la interpretación de resultados.
Temas Saber Saber hacer Ser
Uso del softwareespecializado
Describir lametodología aseguir en lautilización delsoftware.
ResponsabilidadCompromisoProactivo
Programa para eldiseño de cuadrolatino
Describir lametodología aseguir en lautilización delsoftware del diseñoen cuadro latino.
Utilizar el softwareespecializado en eldiseño en cuadrolatino.
HonestidadDinámicoResponsabilidad
Programa para elarreglo en parcelasdivididas
Describir lametodología aseguir en la
utilización delarreglo en parcelasdivididas.
Utilizar el softwareespecializado enparcelas divididas.
ResponsabilidadCompromisoProactivo
Anova Describir lametodología aseguir con la
Anova.
Utilizar el softwareespecializado en
Anova
ResponsabilidadCompromisoHonestidad
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos dereactivos
Utilizará el softwareespecializado para elprocesamiento y análisis de
datos obteniendo resultadospara la toma de decisionesdel proyecto.
1. Identificar los datos y diseñoexperimenta.
2. Identificar el software autiliza.
3. Comprender del manejo delsoftware para el análisis dedatos.
4. Interpretar los resultadosobtenidos. para la toma dedecisiones
Ejercicios prácticosLista de cotejo
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DISEÑOS EXPERIMENTALES
Proceso enseñanza aprendizaje
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Estudio de caso Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de
la informaciónSolución de problemas
CañónPC
InternetsoftwareImpresosPizarrón
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUECONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño
Experimentar el proceso, producto oservicio biotecnológico mediante métodos ytécnicas biotecnológicas para demostrar laviabilidad del proyecto.
Elabora y presenta informe del análisis deresultados. Conteniendo los siguientes puntos:
Introducción, objetivos, materiales y métodosresultados, análisis e interpretación estadística deresultados, conclusiones, recomendaciones,bibliografía.
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NOMBRE DE LA ASIGNATURA
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
Autor Año Título delDocumento
Ciudad País Editorial
Robert O.Kuehl
(2001) Diseño de experimentos D.F. México Thompson
AngelMartínezgarza
(1988) Diseños experimentales México México Trillas
Emilio PadrónCorral
(1996) Diseños experimentales Saltillo,Coahuila
México UAAAN
SalvadorRamón T.
(1995) Experimentos para laboratorio
México México UAM-UI
Héctor F.serrano
(1993) Experimentos de biología molecular
México México UAM-UI
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