3 semana memoria.pptx

7/23/2019 3 semana memoria.pptx

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La memoria,

Tipos y funcionamiento. Procesos de memorizacin y de

recuperacin. Limitaciones de la memoria y de lacapacidad de representacin.

Estrategias de memorizacin.

PRCTICA In!encin de t"cnicas dememorizacin


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Escuchad lo que hice a

los mortales:

Les invent el nmero,

Les ense a unir las

letras,les d memoria,

la madre de las musas,

.... la

causa de todo.

.

Es#uilo

$ramaturgogriego


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Qu es la memoria?

La memoria es el proceso por medio

del cual codificamos, almacenamos y

recuperamos informacin.

Une en la mente

pasado, presente yfuturo.

Nos da identidadpersonal.


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Pone al d%a las ideas.

&o podr%amos realizar nuestrasacti!idades ni procesos, pues losol!idar%amos.

'ace posi(le las otras )a(ilidadesy capacita a los pensadores paraela(orar planes en un mundo

cam(iante.


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Bases

biolgicas

de la

memoria

&o ocupaun *reade+nidadel

cere(ro,sino est*distri(uidapor todo elsistemaner!ioso.


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Estructuras relacionadas con la

memorizacin

La formacin hipocmpica:hipocampo,circunvolucin

parahipocmpica y

circunvolucin dentada, elcrtex prefrontal.

Cada rea de la cortezacerebral guarda

informacin sobre su

modalidad sensorial. s! laneocorteza temporaliz"uierda contendr!ainformacin sobre las

palabras, la parietal sobreel espacio, etc.

Atlas

Ais

!asal

"andible

SKULL, LEFT SIDE

#$gomatic

Pituitarygland

Meninges

Cerebro

Corteza

T*lamo

Cerebelo


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uncionamiento.

Actualmente se

piensa #ue est*formada por !ariossistemas.

Cada componente

almacena partes dela informacindurante lapsos!aria(les de unos

segundos a toda la


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#ipos de almacenamiento

$emoria

sensorial

$emoria a corto plazo

$emoria a largo plazo


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Procesos de memorizaciny de recuperacin.


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Proceso

s de laMemori

a

CODIFICACIN

Percepcin - aprendizae

CODIFICACINPercepcin - aprendizae

RECUPERACIN*cil o complicadaRECUPERACIN

*cil o complicada

ALACENAIEN!OAutom*tico y $in*micoALACENAIEN!OAutom*tico y $in*mico


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Informa"i#n

entrante

EORIA ACOR!O PLA$O

La Inf. se mantieneen la memoria

a corto plazo porm*s tiempo

/i se re#uiere la Infor.luego, se trans+ere

a la memoria a

corto plazo.

EORIA%EN%ORIAL

EORIA ALAR&O PLA$O

Aten"i#n

Pro"esamientoLa informacin sepierde despu"s decerca de 01-23 seg.

La informacin sepierde despu"s de

una fraccinde segundo

%'

NO

No (ay

Profundo

ODELOA!)IN%ON * %+IFFRINODIFICADO

/o(re el proceso de la memoria


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EORIA %I&NIFICA!IA -COPREN%IN

/ER

A&I4A$5 I&A&I4A$5

I&6ERTE7RA$5 6ERTE7RA$5

$57ER4A&

A6E/REPTILE/

PERR58AT5

C'I'9A'9A

4A4:ER5

PA/T5R ALE4A&

/

0

1

2

3

Desde 1970 se sabe que el

conocimiento se almacenaorganizadamente como

nodos o racimos


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Limitaciones de la memoria y dela capacidad de representacin.


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El Olvido %n usando clavesde recuperacin,cierta informacin

parece serirrecuperable aconsecuencia de lainterferencia o deldecaimiento.

La interferenciaparece ser laprincipal causa delolvido.


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#ipos de &nterferencia

&nterferencia proactiva 'cuando informacin

aprendida con anterioridad interfiere con el

recuerdo de material al cual uno estuvoexpuesto posteriormente(.

&nterferencia retroactiva 'cuando informacin

nueva interfiere con el recuerdo de

informacin a la "ue uno estuvo expuestocon anterioridad


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Estrategias de memorizacin.

/e les conoce comomnemot"cnicas.

La pro(a(ilidad de recordardepende de la relacin entre loscontenidos.

$epende de la asociaciones #ue)emos formado.


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La t"cnica de los lugares

Cuando se le asigna una distri(ucin espacialconocida a los di!ersos elementos #ue sedesea memorizar.

Por eemplo para memorizar a los 0; profetasmenores del Antiguo Testamento, se les puedelocalizar en un partido de foel, Ams y A(d%as

en la media canc)a >on*s, 4i#ueas y &a)um=adelante 'a(acuc, /ofon%as, Ageo y ?acar%as. En la (anca, por malo, 4ala#u%as.


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El ritmo y la rima

/e usan cancioncillas, ritmos yrimas para el aprendizae

Treinta d%as trae no!iem(re

Con a(ril, unio y setiem(re.

/lo !eintioc)o trae uno.

@ los dem*s treinta y uno

uien descu(ri Am"rica, #uien descu(riAm"ricaCrist(al Coln, Crist(al Coln.


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La !isualizacin y di(uo

igurarse im*genes Claras y sencillas

Coloridas y originales. Asignarle caracter%sticas a(surdas. $arle mo!imiento.

Trazar es#uemas gr*+cos de loimaginado.


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Acrsticos, acrnimos o

c)istecitos. Acrstico composicin poBBetica

en renglones, cuyas iniciales

forman una pala(ra. Acrnimo Conunto de siglas o

letras iniciales de pala(ras #ue se

pronuncian formando una pala(ra


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Existen distintasclases de

memoria?


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MemoriaSensorial

La memoria sensorial 'constituida por recuerdos

correspondientes a cada uno de los rganos de los

sistemas sensoriales( es el primer sitio donde se

guarda la informacin acerca del mundo, aun"ueestos recuerdos son muy breves.


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Memoria Sensorial

)or e*emplo, la memoria icnica '"ue guarda las sensaciones

visuales( dura menos de un segundo y la memoria ecoica '"ue

corresponde a las sensaciones auditivas( dura menos de cuatro

segundos.

+o obstante su brevedad, los recuerdos sensoriales son

sumamente precisos. y almacenan una rplica casi idntica de

cada uno de los est!mulos a los "ue est expuesta una

persona.

-in embargo, a menos "ue se los transfiera a otros tipos dememoria, parece ser "ue los recuerdos sensoriales se pierden.


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Memoriaa Corto Plazo

lrededor de siete 'dos ms o dos menos( pa"uetes de informacin

se pueden transmitir y almacenar en la memoria a corto plazo.

n pa"uete es un fragmento de informacin significativa, "ue puede

ser desde una sola letra o d!gito, hasta categorizaciones de mayor

comple*idad. La informacin de la memoria a corto plazo se conserva de "uince a

veinticinco segundos y, si no se la transfiere a la memoria a largo

plazo, se pierde. principalmente por obra de la interferencia y el

decaimiento.

La interferencia es la prdida de material por medio del

desplazamiento de informacin antigua a cargo de informacin msreciente,

En tanto "ue el decaimiento es la prdida de informacin a

consecuencia de su falta de uso.


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Memoriaa Largo Plazo

Los recuerdos se transfieren al depsito a

largo plazo por medio del repaso.

El tipo de repaso ms eficaz es la prcticaelaborativa, en la "ue el material "ue se debe

recordar se organiza y expande.

Las tcnicas formales de organizacin del

material se denominan mnemotecnia.


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#/-#0/+0-

Enfermedad de alzheimer: produce una prdida progresiva de

a memoria,

La amnesia: prdida de la memoria "ue ocurre en ausencia de

otras dificultades mentales,

)uede asumir dos formas:

mnesia retrgrada. -e produce una prdida de la memoria de

sucesos acaecidos con anterioridad a un evento determinado1

mnesia antergrada se produce una prdida del recuerdo de sucesos

ocurridos con posterioridad a una herida o da2o.

El s!ndrome de 3orsa4off es una enfermedad "ue afecta a los

alcohlicos crnicos, la cual produce da2os a la memoria.

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