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    QUES EL PENSAMIENTO?

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    CARACTERSTICAS DEL PENSAMIENTO El pensar lgico se caracteriza porque opera

    mediante conceptos y razonamientos.

    El pensar siempre responde a una motivacin.

    El pensar es una resolucin de problemas. El proceso de pensar se presenta como una

    totalidad coherente y organizada.

    El proceso de pensar lgico siempre sigue unadireccin determinada.

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    TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO

    http://publicalpha.com/http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=INTELIGENCIA&source=images&cd=&cad=rja&docid=oUeS_foFeSuxlM&tbnid=gBJvvt7fuK-I3M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.plusesmas.com/memoria/como_funciona_memoria/hay_relacion_entre_la_memoria_y_la_inteligencia/534.html&ei=YyO-UYKrEsfK4APJzIEQ&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNFbrAwtNewsoflSprRXHCoavOWYYQ&ust=1371501764850574
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    http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=INTELIGENCIA&source=images&cd=&cad=rja&docid=oUeS_foFeSuxlM&tbnid=gBJvvt7fuK-I3M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.plusesmas.com/memoria/como_funciona_memoria/hay_relacion_entre_la_memoria_y_la_inteligencia/534.html&ei=YyO-UYKrEsfK4APJzIEQ&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNFbrAwtNewsoflSprRXHCoavOWYYQ&ust=1371501764850574
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    CLASES DE INTELIGENCIAHoward Gardner:

    Notenemos una sola capacidad mental, sino varias, concretamente 7:

    http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=inteligencia&source=images&cd=&cad=rja&docid=MC9rV-9YquEfwM&tbnid=MwmaR1h1QyOzGM:&ved=0CAUQjRw&url=http://resoluciondeconflictosgj.blogspot.com/2011/09/explicacion-de-la-inteligencia-multiple_01.html&ei=oC2-Ue3bGYXG4AP48oCABQ&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNHUk_JnH81WdMcVdOtne8ADS7yi3w&ust=1371502333271663
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    Inteligencia Espacialse encuentra en aquellas personas

    que poseen una gran capacidadpara pensar en tres dimensiones.

    Inteligencia Lingsticagran capacidad para usar las

    palabras, en forma oral o escrita .

    Inteligencia Lgico-MatemticaCon esta inteligencia podrs emplearhbilmente los nmeros y destacarspor la forma de razonar a travs del

    pensamiento lgico.

    Inteligencia Musical

    Contando con esta inteligencia sershbil percibiendo sonidos y ritmos as

    como expresando ideas en formasmusicales.

    http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=R9qwttjHZwJJqM&tbnid=zSp6BMa-qnDa4M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.cepvi.com/articulos/inteligencias-multiples2.shtml&ei=vTa-UZqIMcTG0AGPzIE4&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNEZgIg3e2dmxOT3HdlAvuwRUPbnCQ&ust=1371504554092490http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=R9qwttjHZwJJqM&tbnid=zSp6BMa-qnDa4M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.cepvi.com/articulos/inteligencias-multiples2.shtml&ei=vTa-UZqIMcTG0AGPzIE4&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNEZgIg3e2dmxOT3HdlAvuwRUPbnCQ&ust=1371504554092490http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=fOj-eZq-D6IWjM&tbnid=4IP5w61ZjEY5XM:&ved=0CAUQjRw&url=http://html.rincondelvago.com/inteligencia_14.html&ei=OjG-UYj2L7aq4AObiYHoDg&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNEZgIg3e2dmxOT3HdlAvuwRUPbnCQ&ust=1371504554092490http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=R9qwttjHZwJJqM&tbnid=zSp6BMa-qnDa4M:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.cepvi.com/articulos/inteligencias-multiples2.shtml&ei=vTa-UZqIMcTG0AGPzIE4&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNEZgIg3e2dmxOT3HdlAvuwRUPbnCQ&ust=1371504554092490
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    MECANISMOSNEURONALESINTELIGENCIA

    SISTEMAS NEUROLGICOS(reas primarias)

    FACTORES EVOLUTIVOS

    Lingstica

    Lgico-matemtica

    Espacial

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    INTELIGENCIASISTEMAS NEUROLGICOS

    (reas primarias)FACTORES EVOLUTIVOS

    Corporal -kinestcica

    Musical

    Interpersonal

    Intrapersonal

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    DEFINICIONESDELAMEMORIAMontes (1997) nos dice: la memoria es

    la capacidad que tiene la mente dealmacenar, retener y recordar la

    informacin que ha sido adquirida enun momento determinado de la vida

    Surge como resultado de lasconexiones sinpticas repetitivas

    entre las neuronas, lo que crea redes

    neuronales (la llamada potenciacina largo plazo).

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    Su utilidad en la vidadiaria, es fundamental ya

    que ella cumple funcionestan importantes como

    recordar nuestro camino

    a casa y hasta losrecuerdos necesarios

    para la formacin de

    nuevas ideas y buscarsoluciones a losproblemas.

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    LOS 5 PASOS BSICOS DELAMEMORIA

    1. SensacinExistencia de estimulo en rganos

    sensoriales: Visual ,Olfativo,Gustativo, Tctil, Auditivo

    2. Percepcinimplica un proceso de

    interpretacin , utilizaexperiencia y memoria ,proceso subjetivo y

    humano

    3. Codificacin

    Transformacin de los estmulos enrepresentacin mental.

    4. Almacenamientose almacena para

    permanecer en memoria

    5. Recuperacinimplica extraer del

    almacn la informacin

    http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=La+memoria&source=images&cd=&cad=rja&docid=AL4F6Nm-uptncM&tbnid=iG_HN2w-9cnXrM:&ved=0CAUQjRw&url=http://comoejercitartumemoria.com/blog/tips-para-mejorar-la-memoria&ei=406-Ueu3MpD84APauYHQCg&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNFfYcTlHC9J8D2XtyHODllQHZSrfw&ust=1371512689828951
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    TIPOS DE MEMORIA

    Memoria a corto plazo

    Duracin de menos de unminuto, y limitada a unos pocos

    objetos.

    Memoria sensorial

    Visual: de escasa duracin, menos demedio segundo.

    Auditiva: tambin breve, entre 1 y 2segundos de duracin.

    Memoria a largo plazoMantiene la informacin

    desde semanas hasta toda lavida.

    Declarativa (explcita): con conciencia del

    recuerdo.Semntica: conocimiento generalEpisdica: experiencias vividas

    No declarativa (implcita): sin conciencia delrecuerdo como las destrezas motrices ycognitivas.

    http://www.google.com.pe/url?sa=i&rct=j&q=La+memoria&source=images&cd=&cad=rja&docid=9LuxCSjqKjVGbM&tbnid=ERbdS019hfAF0M:&ved=0CAUQjRw&url=http://rdmusica.com/web/pasar-hambre-mejora-la-memoria/&ei=Z2C-UePmGbfK4AO5yIHoCg&bvm=bv.47883778,d.dmg&psig=AFQjCNFfYcTlHC9J8D2XtyHODllQHZSrfw&ust=1371512689828951
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    V I D E O 1

    CMO FUNCIONA LAMEMORIA?

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    BASES BIOLGICAS DE LA MEMORIA

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    CMO MEJORAR LA MEMORIA

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    V I D E O 2

    EJERCITANDO NUESTRACONCENTRACIN Y MEMORIA

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