2ºde ed. primaria problemas matemáticos

1. Se organizó una yincana en el colegio en la que participaron 54 alumnos de 2º y 43 de 1º. ¿Cuántos alumnos participaron en total?

Datos Operaciones Resultado

Participaron

……….. alumnos

en total.

2. Hemos recogido 76 pelotas de tenis en el gimnasio y las hemosguardado en una caja. Todas son verdes, menos 35 que son blancas. ¿Cuántas pelotas verdes hay?


Hay ….…………….

pelotas verdes.

3. En el gimnasio estaban 25 alumnos, pero 12 han salido al patio para jugar. ¿Cuántos alumnos quedan en el gimnasio?


Quedan

….……………. alumnos.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

01

Problemas matemáticos

54 alumnos 54 alumnos 54 alumnos 54 alumnos de 2de 2de 2de 2ºººº

43 alumnos 43 alumnos 43 alumnos 43 alumnos de 1de 1de 1de 1ºººº

4. En la yincana Eva consiguió 48 puntos y Edu 51. ¿Cuántos puntos consiguieron entre los dos?


Consiguieron

….……………. puntos.

5. La clase de 2º realiza una excursión a Salamanca, si en el autocar viajan 45 niños y niñas. ¿Cuántos niños hay si viajan 24 niñas?


Viajan

……………. niños.

6. En el rebaño del señor Tomás hay 35 ovejas. Si 15 ovejas son negras. ¿Cuántas ovejas blancas hay?


Hay

.……………. ovejas blancas.

1. Jugando a la diana, Penélope ha obtenido 24 puntos en la primera partida, 22 en la segunda y 23 en la tercera. ¿Cuántos puntos ha obtenido en total Penélope?


Ha obtenido

….……………. puntos.

2. Fernando ha colocado en una caja las piezas de sus tres puzzles. Si los puzzles tenían 22, 41 y 15 piezas, ¿cuántas piezas hay en total en la caja?


Hay

….…………. piezas

en total.

3. María tenía 68 cromos. Si Juan le ha regalado 25 cromos a su

prima María. ¿Cuántos cromos tiene ahora María?Datos Operaciones Resultado

María tiene

….…………. cromos.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

02


4. La clase de 2º ha contado las gafas de los alumnos del colegio. Había 15 gafas azules, 20 rojas y 4 negras. ¿Cuántas gafas hay en total?


Hay

….……………. gafas.

5. En el parking del supermercado hay 34 coches, si llegan 24 coches más y se van dos. ¿Cuántos coches habrá ahora?


Ahora habrá ….……………. coches.

6. En una fiesta de cumpleaños hay 56 invitados. Si se van 23 invitados. ¿Cuántos invitados quedan?


Quedan

….……………. invitados.

1. Después de un día de mercado, Antonio ha vendido 46 tomates, 25 cebollas y 16 lechugas. ¿Cuántos vegetales ha vendido?


Ha vendido

….…………….

vegetales.

2. Para hacer una macedonia de frutas mi padre y yo hemos cortado 43 trozos de manzana, 28 trozos de pera y 14 trozos de naranja. ¿Cuántos trozos de fruta hemos cortado en total?


Hemos

cortado

….…………….

trozos.

3. La madre de Tomás tiene 15 naranjas en una bolsa y 14 manzanas en la otra. ¿Cuántas piezas de fruta tiene en total?


Habrá

…….….. piezas.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

03


4. Pablo tenía 47 vídeos sobre naturaleza pero en la mudanza de casa se perdieron 13. ¿Cuántos vídeos puede ver ahora Pablo?


Pablo puede ver

….……………. vídeos.

5. En una pastelería hay 50 rosquillas, 27 pasteles y 1 ensaimada. ¿Cuántos dulces hay en total?


Hay en

total

….…………….

dulces.

6. El pastelero del barrio ha hecho 97 tartas. Si ha vendido 72

tartas. ¿Cuántas tartas le quedan?Datos Operaciones Resultado

Le quedan

….……………. tartas.

1. En el supermercado han colocado 73 botes de champú de color naranja, 66 blancos y 58 verdes. ¿Cuántos botes de champú hay en total?


Hay en total

….……………. botes.

2. En el armario de la cocina de mi casa tenemos 134 servilletas de papel amarillas, 77 rojas y 56 blancas. ¿Cuántas servilletas tenemos en total?


Tenemos

en total

….…………….

servilletas.

3. En el cuarto de baño había una caja con 92 bastoncillos. Hemos

utilizado 21. ¿Cuántos bastoncillos quedan en la caja?Datos Operaciones Resultado

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

04


4. Blanca ha hecho 84 pompas de jabón, Silvia 45 y Roberto una docena de pompas más que Silvia. ¿Cuántas pompas de jabón hicieron entre los tres?


Hicieron

….……………. pompas.

5. Diana toma 12 uvas de un racimo que tiene 37 uvas. ¿Cuántas uvas quedan en el racimo?


Quedan en el racimo

….……………. uvas.

6. Rafa y Elena están en la estación de tren esperando a su tío Adolfo. Llevan 28 minutos cuando anuncian que el tren se retrasa36 minutos más. ¿Cuántos minutos habrán esperado cuando llegue el tren?


1. En una caja hay 237 cintas de Navidad. Para decorar el colegio hemos utilizado 136 cintas. ¿Cuántas cintas de Navidad quedan en la caja?


Quedan

….……………. cintas.

2. En el belén viviente de mi pueblo vamos a participar 136 niños y 75 adultos. ¿Cuántas personas participaremos en total?


Participarán

….……………. personas.

3. En la campaña de juguetes de Navidad hemos recolectado 297 juguetes. Ya hemos envuelto 121. ¿Cuántos regalos nos quedan por envolver?


Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

05


4. Para decorar el árbol de Navidad de la plaza del pueblo hemos utilizado 173 luces rojas, 56 luces amarillas y 45 luces azules.¿Cuántas luces hemos utilizado en total?


Utilizamos

….…………….

luces.

5. Los bomberos apagaron ayer 3 incendios y hoy han apagado el doble. ¿Cuántos incendios han apagado hoy? ¿Y entre los dos días?


Hoy: …………… incendios.

Dos días: …………… incendios.

6. En una estación de trenes había 57 trenes. A las 24 en punto han salido 4. ¿Cuántos trenes quedan en la estación?


1. En la tienda de animales se vende un gato y su cesta por 65 euros. Si la cesta cuesta 38 euros, ¿cuántos euros cuesta el gato?


El gato

cuesta

….…………….

euros.

2. La entrada al parque de atracciones de mi ciudad cuesta 13 euros

para los adultos y 8 euros para los niños. Si vamos mi padre, mi

madre y yo, ¿cuántos euros costarán las 3 entradas?Datos Operaciones Resultado

Las 3 entradas

costarán

….……………. euros.

3. Una silla de montar a caballo cuesta 93 euros. Si rebajan elprecio 26 euros, ¿cuál es el precio final de la silla?


El precio de

la silla

es de

….……………. euros.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

06


4. Paloma tenía 53 euros. Ha pagado 29 euros para ir de excursión al zoo. ¿Cuántos euros le quedan a Paloma?


Le quedan

….……………. euros.

5. Tenía 93 euros. Gasté 27 en comida para perros y 37 euros en el veterinario. ¿Cuánto dinero me queda?


Me quedan

….……………. euros.

6. En una piscifactoría hay 427 truchas y carpas. Si 149 son carpas, ¿cuántas truchas hay?


1. Fátima y Fernando han inflado 6 globos cada uno para la fiesta de Alejandro. ¿Cuántos globos han inflado entre los dos?


Ha inflado

….……………. globos.

2. En el armario de mi casa hay 5 pares de guantes. ¿Cuántos guantes hay en total en el armario?


Hay

….…………….

guantes.

3. Beatriz ha roto su hucha y ha encontrado 9 monedas de 2 euros.

¿Cuántos euros tiene Beatriz?Datos Operaciones Resultado

Beatriz tiene

….……………. euros.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

07


4. En el almacén de la tienda de Ramón hay 245 chubasqueros negros, 139 rojos y 54 azules. ¿Cuántos chubasqueros hay en el almacén de la tienda de Ramón?


Hay

….…………….

chubasqueros.

5. Rafa tenía 428 garrafas de agua para llenar el depósito de agua. Si le ha sobrado 247 garrafas. ¿Cuántas garrafas ha utilizado?


Ha utilizado

….…………….

garrafas.

6. Belén tiene 12 euros. Si su madre le da 7 monedas de 2 euros. ¿Cuántos euros tiene ahora Belén?


Belén tiene

….……………. euros.

1. El padre de Álvaro tuvo que pagar por el reloj de cuco 9 billetes de 5 euros. ¿Cuántos euros costó el reloj?


El reloj

costó

….…………….

euros.

2. Para repoblar la ladera de la montaña hemos plantado 10

semillas cada una. Hemos ido a repoblar 8 personas. ¿Cuántas

semillas hemos plantado en total?Datos Operaciones Resultado

Hemos plantado

….……………. semillas.

3. En la excursión a la playa, Pilar encontró 26 conchas, Diego 37 y Marisa 45. ¿Cuántas conchas encontraron en total?


Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

08


4. El tesoro está enterrado a 644 pasos de la roca gris. Ya hemos caminado 276 pasos. ¿Cuántos pasos nos quedan hasta el tesoro?


Nos quedan

….……………. pasos.

5. El ambulatorio de mi barrio tiene 6 plantas. Si en cada planta hay 4 consultas, ¿cuántas consultas hay en el ambulatorio?


Hay

….…………….

consultas.

6. Mi ventana mide 156 cm y la ventana de Julia mide 138 cm. ¿Cuántos centímetros es más alta mi ventana que la de Julia?


Mide

….……………. cm más.

1. En el colegio de Margarita hay 228 alumnos. En el colegio de Raúl hay 347 alumnos. En mi colegio hay 273 alumnos. ¿Cuántos alumnos hay en total en los tres colegios?


Hay

….…………….

alumnos.

2. Mi padre nos ha invitado al circo. Hemos ido mis dos abuelos,mis padres, mi primo, mi prima, mis dos hermanos y yo. Si cada entrada cuesta 4 euros, ¿cuántos euros ha tenido que pagar?


Ha pagado

….……………. euros.

3. El bebé de Margarita pesa 4 kg. Su hermana Sara pesa exactamente 6 veces más que el bebé. ¿Cuántos kg pesa Sara?


Sara pesa

….……………. kg.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

09


4. En mi ciudad hay 245 semáforos y en la de mi amigo Óscar 188 semáforos menos. ¿Cuántos semáforos hay en la ciudad de Óscar?


Hay

….…………….

semáforos.

5. El pasillo de mi casa mide 9 metros. ¿Qué distancia habrécaminado si lo recorro 7 veces?


Habré

caminado

….……………. metros.

6. Estoy jugando en el balancín con mi hermana. Ella pesa 46 kilos

y yo peso 25 kilos. ¿Cuántos kilos pesamos los dos juntos?Datos Operaciones Resultado

1. El padre de Jaime ha hecho 10 llamadas de 4 minutos cada una y su madre ha hablado durante 10 minutos con cada una de sus 4 hermanas. ¿Quién ha hablado más tiempo por teléfono?


Habló más por

teléfono ……………..

2. Para llenar 1 jarra de agua hay que echar 3 vasos. Si quiero llenar 5 jarras. ¿Cuántos vasos necesitaré?


Necesitaré

.……………. vasos.

3. Hay 6 manojos de zanahorias y cada manojo tiene 4 zanahorias. ¿Cuántas zanahorias hay en total?


Hay

….…………….

zanahorias.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

10


4. Alberto disponía de 845 ladrillos para levantar una pared. Ha utilizado 678 ladrillos. ¿Cuántos ladrillos le sobraron?


Le sobraron

….……………. ladrillos.

5. En el depósito del jardín caben 9 litros de agua. ¿Cuántos litros cabrán en un depósito 7 veces más grande?


Caben

.…………….

litros.

6. Silvia ha pasado 6 semanas en el pueblo de sus abuelos. ¿Cuántos días ha estado Silvia con sus abuelos?


1. A mi padre le gusta leer en su tiempo libre. Ha leído 246 páginas de un libro que tiene 458 páginas. ¿Cuántas páginas le quedan por leer?


Le quedan

….…………….

páginas.

2. Mi tía trabaja en una tienda que lleva abierta 44 años. Al lado

hay otra tienda que lleva abierta el doble de años. ¿Cuántos años

lleva abierta la tienda de al lado?Datos Operaciones Resultado

Lleva

abierta

….…………….

años.3. Paseando por el campo comprobé que desde el camino hasta una fuente había 211 pasos. ¿Cuántos pasos di en total si recorríel camino 4 veces?


Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

11


4. En el pueblo de Marta hay un bosque con 365 castaños y en el pueblo de Germán hay un bosque con 294 robles. ¿Cuántos árboles más hay en el pueblo de Marta que en el de Germán?


Hay ………………

árboles más.

5. José, el jardinero, ha plantado 586 arbustos de los 831 que tiene que plantar en el nuevo parque. ¿Cuántos le faltan por plantar?


Le faltan

….……………. arbustos.

6. Este mes, la abuela de Eva ha podado los árboles de su jardín. Si de cada árbol ha cortado 4 ramas y tiene 7 árboles. ¿Cuántas ramas ha cortado?


1. La piscina a la que he ido a nadar tiene 42 metros de largo. He nadado 3 largos. ¿Cuántos metros he nadado en total?


Ha nadado

.……………. metros.

2. En la tienda de deportes tenían 18 bañadores. Al llegar el verano han vendido la mitad. ¿Cuántos bañadores han vendido?


Han vendido

….…………. bañadores.

3. A mi padre le han dado 14 días de vacaciones en su trabajo. A mi madre le han dado el doble de días de vacaciones. ¿Cuántos días de vacaciones tiene mi madre?


Mi madre tiene

….…………. días de vacaciones.

Nombre: ………………………………………………………………………………….………………………….

2º de Ed. Primaria

12


4. Claudia ha traído de la playa 12 conchas para repartirlas en partes iguales entre sus 3 amigos. ¿Cuántas conchas ha dado a cada amigo? Ayúdate con un dibujo.


Ha dado

.……………. conchas.

5. Cada billete para viajar a la isla en barco cuesta 14 euros. El domingo, el billete cuesta la mitad. ¿Cuántos euros nos cuesta cada billete si viajamos el domingo?


Nos cuesta

….……………. euros.

6. Las vacas de Teresa le dan 41 litros de leche al día. ¿Cuántos litros de leche tendrá en una semana?


1

Nombre Fecha

Hojitas Fabio y Flor eran dos hermanos que un día, después de salir de la escuela,

encontraron un pequeño brote de un árbol tirado en el suelo. La noche anterior

había llovido tanto que, el pequeño tallo, arrancado por el viento y arrastrado

por el agua, se encontraba tirado en medio de la calle y pensaba que

seguramente había llegado su final. Los dos hermanos lo recogieron y lo llevaron a un bosque cercano donde había

otros árboles y lo plantaron allí. Le pusieron

de nombre Hojitas y a partir de entonces

decidieron ir todos los días a verlo, para

cuidarlo y regarlo siempre que necesitase

agua, hasta que se hiciese grande.

Hojitas crecía feliz, gracias a los cuidados

de Fabio y Flor y, aunque aún era un arbolito,

ya tenía un buen tamaño.

Un día, que nuestro pequeño árbol estaba

pensando en tantos y tantos niños del mundo que

aman a los árboles

y a la naturaleza

se preguntó:

-¿Qué voy a

ser cuando

sea mayor?

¡Me gustaría

mucho poder

ser útil para

todos

2

Nombre Fecha

-Yo quiero ser cobijo para las aves y su refugio para dormir. El hogar de ardillas,

de insectos, de lagartos y de pájaros carpinteros.

Cada nuevo día a Hojitas le brotaban nuevas hojas y con ellas le nacían también

nuevos deseos:

- Quiero ser grande para producir oxígeno y que todas las personas puedan

respirar.

- Quiero tener muchas ramas y hojas

que den sombra y frescor en los

días de calor.

- Quiero tener abundantes

hojas que reduzcan la

contaminación del aire.

- Quiero tener grandes

y profundas raíces que

protejan el suelo y

eviten su destrucción.

- Me gustaría ser

árbol frutal y producir

jugosas frutas, para

alimentar a las personas y

cuidar su salud.

- Quisiera ser talado, para que con mi madera todos puedan calentarse y

también amueblar sus casas.

- Me gustaría ser triturado y convertido en papel, para fabricar cuadernos y

libros. Así miles de niños me mirarán con sus ojos, me acariciarán con sus manos

y aprenderán muchas cosas a través de mí.

Y así, día tras día, Hojitas fue creciendo, mientras que sus hojas repartían un

fresco y saludable olor a bosque, que hacía muy agradable estar allí.

3

Actividades

1. ¿Cómo se llamaba el árbol del cuento? 2. Escribe los nombres de los niños que salvaron a Hojitas. 3. ¿De qué trata este cuento? Marca:

De los bosques. De un árbol. De los animales del bosque.

4. Une para formar frases y escríbelas debajo.

Los árboles protegen el suelo.

El papel nos dan oxígeno.

Las raíces de los árboles se obtiene de los árboles.

Nombre Fecha

La deliciosa música del arpa Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el mejor instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregó un arpa.

La llevó a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba desafinada. Muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servía para nada y había sido un engaño, así que se deshicieron del arpa tirándolo a la basura.

Una niña muy pobre encontró el arpa, y aunque no sabía tocar, decidió intentarlo.

Tocaba y tocaba durante todo el día, durante meses y años, siempre desafinando, pero haciéndolo mejor cada vez. Hasta que un día, de repente, el arpa comenzó a entonar las melodías más maravillosas, pues era un arpa mágica que sólo estaba dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera interés y esfuerzo.

El rey llegó a escuchar la música, y mandó llamar a la niña. Cuando vio el arpa, se llenó de alegría, y en aquel momento nombró a la niña como su músico particular, llenando de riquezas a ella y a su familia.

Nombre Fecha

Contesta:

¿Quién le entregó el arpa al rey?

¿Qué significa que el arpa estaba desafinada? Escribe debajo la frase correcta:

1. Que el arpa estaba vieja y sonaba mal. 2. Que el instrumento musical sonaba mal, porque no daba el

tono adecuado.

Marca la casilla que contiene la enseñanza de este cuento.

Hay que tirar a la basura los objetos que no sabemos utilizar.

No hay que perder el tiempo en aprender lo que no sabemos, pues resulta más fácil no esforzarse.

No importa que sea difícil lo que queremos conseguir; lo oooimportante es ser constantes y no darse por vencidos.

¿Por qué el arpa tocaba bellas melodías con la niña pobre y no con el músico real ni con los demás músicos?.Explica:

Nombre Fecha

ba alegre la lechera camino del mercado. Con paso vivo, sencilla y graciosa, sostenía sobre su cabeza un cántaro lleno de leche. Ese día se sentía realmente feliz y a medida que se iba acercando al pueblo, su dicha aumentaba. ¿Por qué? Porque la gentil lechera caminaba acompañada por sus pensamientos y con la imaginación veía muchas cosas hermosas para el futuro.

"Sí-pensaba-.Ahora llegaré al mercado y encontraré en seguida comprador para esta riquísima leche. Sin duda, han de pagármela a buen precio, que bien lo vale.

"En cuanto consiga el dinero, allí mismo compraré un canasto de huevos. Lo llevaré a mi cabaña y de ese montón de huevos, lograré sacar, ya hacia el verano, cien pollos por lo menos. ¡Ah, qué feliz me siento de pensarlo solamente!

Me rodearán esos cien pollos piando y piando y no dejaré que se le acerque zorra ni comadreja enemiga. "Una vez que tenga mis cien pollos, volveré al mercado. Y entonces los venderé para comprar un cerdo.

"Sí, un cerdo, no muy grande, un lechoncito rosado. ¡Ya me encargaré yo de cebarlo! Crecerá y se pondrá gordo, porque estará bien alimentado con bellotas y castañas. Será un cerdo enorme, con una barriga que ha de arrastrarse por el suelo. Yo lo conseguiré."

Siguió la lechera su camino, sonriendo ante la idea de ser dueña de tan robusto animal. ¿Qué haría? Lo pensó un instante. Y otra vez una sonrisa de felicidad iluminó su linda carita.

"Claro está. Ya sé lo que me conviene. Ese cerdo magnífico bien valdrá un buen dinero. ¡Con él me compraré una vaca!

¡Una vaca y .un ternero! ¡Ah, qué gusto ver al ternerito saltar y correr en mi cabaña!"

Ya se imaginó la lechera correteando

junto al ternerito. Y al pensarlo, rió alegremente a tiempo que daba un salto.

¡Ay! ¡Cuánta desdicha siguió a su alegría! Al dar el salto se cayó de su cabeza el cántaro, que se rompió en mil pedazos.

La pobre lechera miró desolada cómo la tierra tragaba el blanco líquido. Ya no había leche, ni habría pollos, ni cerdo, ni vaca, ni ternero. Todas sus ilusiones se habían perdido para siempre, junto con el cántaro roto y la leche derramada en el camino. ¡Adiós sueños fantásticos!

Contesta:

¿Qué sostenía la lechera sobre su cabeza?

¿Por qué se sentía feliz la lechera?

Enumera por orden todas las cosas que ella pensaba comprar con el dinero de la leche.

¿Qué le sucedió al dar un salto?

Señala la frase correcta:

Es bueno tener sueños e ilusiones.

Hay que confiar mucho en los sueños fantásticos.

Nombre Fecha

Mi caballo Micki Yo tengo un caballo. Mi caballo es marrón, con las patas blancas y el hocico rosa clarito. Tiene la crin de color marrón claro y el pelo brillante y muy limpio. Sus ojos son marrones oscuros y muy grandes. Su nombre es Micki.

Un día llevé a mi caballo a un prado verde, donde había una yegua blanca con una pata negra. Se llamaba Estrella. ¡Era hermosa!, igual que mi Micki… yo creo que eran amigos.

Mi caballo al oír que yo le llamaba diciendo: ¡Micki, ven!, vino galopando hacia mí y me mordió el pelo… de cariño ¡claro! Después se marchó con la yegua.

Yo fui a acariciar a la yegua y me chupó la mano. Era muy cariñosa y la crin la tenía muy lisa.

Nombre Fecha

Me monté en los dos, pero mi Micki corría más. Cuando me monté en Estrella yo vi la puesta de sol. ¡Era preciosa!

Me quedé en aquel prado hasta las ocho y media, pero como ya estaba

anocheciendo, me despedí de Estrella, me monté en mi caballo y me fui de allí galopando despacio.

Contesta:

¿Cómo es Micki?

¿Cómo se llama la yegua?

¿Qué le sucedió a la niña cuando se montó en la yegua?

¿Qué hora era cuando la niña decidió marcharse?.

¿Por qué se fue del prado?

© Macmillan Publishers Limited 2018

WEN WNE

PHOTOCOPIABLE

Name:

Class:

Reading and Writing Worksheet 13

• Trace and colour the clothes. • Look at the picture and complete the sentences with the clothes words.

Trace and colour. Read and complete.

trousers shoes skirt socks T-shirt shorts shirt coat jumper

1 It’s a ________________________.

2 It’s a ________________________.

3 It’s a ________________________.

4 They’re _____________________.

5 They’re _____________________.

6 They’re _____________________.

7 It’s a _______________________.

8 It’s a _______________________.

9 They’re ____________________.

T-shirt

12 3 4 5 6 7 8

9


WEN WNE

PHOTOCOPIABLE

Name:

Class:


• Look at the pictures and circle the correct words.• Complete the sentences with the correct seasons.

Look and read. Circle and complete.

spring summer autumn winter

He’s wearing a shirt / a coat.

It’s _____________________.

He’s wearing shorts / a jumper.

It’s _____________________.

He’s wearing trousers / shorts.

It’s _____________________.

She’s wearing a coat / a T-shirt.

It’s _____________________.

winter

1 2

3 4


WEN WNE

Name:

Class:

• Text• Text

PHOTOCOPIABLE

4

• Find and circle the words.• Complete the sentences. Say I want to play (football).

Find, circle and complete. Say.

Fast Finisher Worksheet 1

s s b o a r d g a m e hf d r a j u v p i e w on o u g s g t e c s e pk m o r o k l p b r o sh c f t e f e r y g g cy a n f b t e t n e y oe r y h f a v f b s d tm d u i i g l s e a m cp s s k n u w l b w l hh i d e a n d s e e k lc o m p u t e r g a m e

1 I want to play __________________________________.

2 I want to play __________________________________.

3 I want to play a ________________________________.

4 I want to play __________________________________.

5 I want to play __________________________________.

6 I want to play a ________________________________.

7 I want to play __________________________________.

8 I want to play __________________________________.

football

football cards hide and seek tag board game hopscotch basketball computer game

1

5

7

2 3 4

6

8


WEN WNE

Name:

Class:

• Text• Text

PHOTOCOPIABLE

4

• Look at the pictures and write the correct games.• Look at the pictures and complete the sentences.

Look and write.

Fast Finisher Worksheet 2

1 Do you want to play ?

2 Do you want to play a ?



Look and complete.

t a g

1 You can play cards in the _____________________________________.

2 You can’t play hide and seek in the ____________________________.

3 You can play football in the ___________________________________.

4 You can’t play tag in the ______________________________________.

5 You can play basketball in the _________________________________.

6 You can’t play a computer game in the _________________________.

corridor

basketball computer game tag hide and seek

playground classroom gym library canteen corridor

31

1 2 3 4

42 5 6


WEN WNE

PHOTOCOPIABLE

Name:

Class:


• Look at the picture and read the words.• Complete the sentences with the games.

tag computer game basketball football board game hide and seek hopscotch cards

Look, read and complete.

1 Do you want to play __________________________________________?

2 Do you want to play a _________________________________________?

3 Do you want to play ___________________________________________?

4 Do you want to play __________________________________________?

5 Do you want to ________________________________________________?

6 Do you want _________________________________________________?

7 Do you _______________________________________________________?

8 Do ___________________________________________________________?

basketball

1

2 3

4

5

6

7

8


WEN WNE

PHOTOCOPIABLE

Name:

Class:


• Look at the pictures and circle the correct words.• Complete the sentences with the correct places at school.

Look, circle and complete.

canteen (x2) library classroom playground gym corridor (x2)

You can’t play football / cards in the

_____________________.

You can’t play a board game / hopscotch in the

_____________________.

You can’t play tag / a computer game in the

_____________________.

You can’t play a computer game / hide and seek

in the _____________________.

You can play cards / basketball in the

_____________________.

You can play hide and seek / tag in the

_____________________.

You can play a computer game / tag in the

_____________________.

You can play a board game / hide and seek in

the _____________________.

library1

2

3

4

5

6

7

8

Cayó teja por tejado, cómo se dibuja una tormenta

sobre un pato mareado.

El viento por la azotea.

-se cayó la chimenea-.

Después de un trueno sonoro,

se cayó hasta el loro.

Del pinar cayó una piña

e hizo un chichón a una niña.

Del balcón se cayó un tiesto

e hizo un chichón a Modesto.

A lo lejos cayó un rayo

-¡Me desmayo!-.

Llueve, llueve, llueve, llueve.

-a salir nadie se atreve-.

El huracán ha surgido,

¡qué estampido,

nunca vi volar un nido!

Gloria Fuertes

Nombre:

Fecha:

abeja

Abeja:

insecto alado

muy salado;

y muy dulce

-porque hace miel-.

Sólo come flores,

y después

la abeja se aleja.

(¡Que lo pase bien!)

Gloria Fuertes

Nombre:

Fecha:

cómo se dibuja un gato

Para dibujar un gato

se dibuja un garabato.

-¡El garabato ya es gato!-,

pero le faltan las cejas,

-oblícuas- y las orejas;

(las orejas son dos triángulos en pico)

y ahora el hocico.

El bigote es importante;

(un gato sin bigote

es como una trompa sin elefante).

(un gato sin bigote

es como una jirafa sin cogote)

Los ojitos orientales

(hacia arriba),

las pupilas, verticales;

las uñas, descomunales......

Y hay que repasar el rabo,

(un rabí rabo muy tieso). (Gloria Fuertes)

Resuelve.

Coloca y resta.

Completa los números que faltan.

NOMBRE: FECHA:

SUMAS HASTA EL 999 NOMBRE: FECHA:

Resuelve las operaciones, busca los resultados en las figuras del puzzle, recórtalas y pégalas en sus casillas.

Descubrirás divertidos dibujos.

2ºde ed. primaria problemas matemáticos

Documents