Marco Conceptual

de las Tics

Introduccion

La comunidad de las TIC para el desarrollo ha estado en labúsqueda de marcos conceptuales integrales y adecuados.

Este “cubo” ha sido adoptado en diversas ocasiones en toda laregión a niveles local, nacional e internacional. Ha sido utilizado entodas las etapas del ciclo de políticas a fin de identificar áreas yprioridades de investigación y de desarrollo de políticas prácticas(planeamiento), para coordinar a actores y partes interesadas(ejecución) y para monitorear el avance hacia sociedades de lainformación (evaluación).

El presente artículo presenta el marco y sus particularidades,analiza algunas de las diversas aplicaciones que ha encontradoen los últimos años, brinda sugerencias concretas acerca de cómopodrían utilizarse en el futuro y estudia sus fortalezas y limitaciones.

El cubo no es un modelo dinámico que puede hacer predicciones,pero resulta útil como marco conceptual; puede utilizarse paraestructurar la comúnmente confusa discusión acerca de lo queimplica la transformación social del momento.

Las nuevas tecnologias

hay que entender el nuevo conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Sucaracterística más visible es su radical carácter innovador y su influencia más notable se establece en el cambio tecnológico ycultural, en el sentido de que están dando lugar a nuevos procesos culturales. Todas ellas son nuevas herramientas y nuevos modosde expresión, que suponen nuevas formas de acceso y nuevos modelos de participación y recreación cultural y, por lo mismo, lasNuevas Tecnologías establecen un nuevo concepto de alfabetización.

Las características comunes a todas ellas son: INMATERIALIDAD, INTERACTIVIDAD, INSTANTANEIDAD E INNOVACION.

El concepto de "Nuevas Tecnologías" resulta bastante relativo y confuso. ¿Cómo podemos hablar de "nuevas tecnologías" si el primerordenador comercial aparece en los años cincuenta?. Pese a que hay cierto consenso en considerar "Nuevas Tecnologías" a todosaquellos recursos y medios técnicos que giran en torno a la información y a la comunicación, en el ámbito educativo no son "tannuevas" en el sentido de su utilización como recurso didáctico, sino más bien en tanto que abren nuevos canales y entornos decomunicación y expresión. Podríamos definir las Nuevas Tecnologías como aquellas que "giran en torno a cuatro medios básicos: lainformática, la microeléctronica, los multimedia y las comunicaciones", medios que no giran de forma aislada, sino de "maneraintectactiva e interconexionada" (Cabero,2000).

"Con el concepto de "nuevas tecnologías" queremos aludir a las que conjuntan algunos de los modernos medios como: losinformáticos, las telecomunicaciones y la grabación y difusión por medios electrónicos detextos, imágenes y sonido. Debido al dominio de esas nuevas tecnologías, el mundo que cuenta cada vez más está representandoante el sentido común de la mayoría de las personas por aquél que entra a través de esos nuevos medios que transforman lasexperiencias humanas, los procesos de enculturación dominantes, las formas de subjetivación de la cultura y las relaciones sociales.No sólo crean la denominada cultura de masas, sino que pueden servir a la cultura más "elevada".

Las nuevas tecnologias aplicadas

a la educacion

Aproximan a los estudiantes a la realidad de lo que quieren aprender,ofreciéndoles una noción más exacta de los hechos o fenómenosestudiados.

Facilitan la percepción y la comprensión de procedimientos yconceptos.

Concretan e ilustran lo que se acostumbra a exponer verbalmente.

Economizan esfuerzo para facilitar a los estudiantes la comprensión deprocedimientos y conceptos.

Brindan oportunidad para que se manifiesten las actitudes y el desarrollode habilidades específicas.

Permiten cultivar el poder de observación, de expresión creadora y decomunicación.

TICS - DEFINICIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan

los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la

transmisión de las informaciones, principalmente de informática,

internet y telecomunicaciones.

historia

se pueden considerar las tecnologías de la información y la

comunicación como un concepto dinámico. Ejemplo: el teléfono, la

televisión, los ordenadores, podría ser considerado una nueva

tecnología según las definiciones actuales..

el uso de las tic no para de crecer y de extenderse,

sobre todo en los países ricos,

con el riesgo de acentuar localmente la brecha

digital y social y la diferencia entre generaciones.