SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICASUBDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES.ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “TIERRA Y LIBERTAD”

PLAN ANUAL DIDÁCTICO DEL CURSO: CIENCIAS II-FÍSICA

NOMBRE DE LA PROFR. JUAN INOCENCIO MORALES MORENO

ASIGNATURA: CIENCIAS II - FÍSICA. GRADO: 2º. GRUPO: A

CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013

PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:

Que el alumno fortalezca, los valores, habilidades y actitudes y conceptos básicos para continuar con el desarrollo de sus competencias que favorezca una mejor comprensión de los conceptos, principios y lógicas explicativas de la física. Desarrollar una visión tanto de la física como de la tecnología que les permita ubicar la construcción del conocimiento critico, científico y tecnológico como procesos culturales, así como sus impactos sociales y naturales como el consumismo y el cambio climático.

CONTENIDOS TEMÁTICOS:BLOQUE I. EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS 35 sesiones comprendidas EN LA NATURALEZA. Entre el 17 de Septiembre del 2012 al 22 de Octubre del 2012. TEMA 1. La percepción del movimiento. 2. El trabajo de Galileo: una aportación importante para la ciencia. 3. Proyecto. EVALUACIÓN: 11 DE OCTUBRE 2012.

BLOQUE II. LAS FUERZAS. LA EXPLICACIÓN DE LOS CAMBIOS. 35 sesiones comprendidas

Entre el 23 de octubre del 2012 TEMA 1. El cambio como resultado de interacciones entre objetos al 12 de Diciembre de 2012. 2. Una explicación del cambio: la idea de fuerza. 3. La energía: una idea fructífera y alternativa a la fuerza. 4. Las interacciones eléctrica y magnética. 5. Proyecto. EVALUACIÓN: 29 DE NOVIEMBRE 2012.

BLOQUE III. LAS INTERACCIONES DE LA MATERIA. UN MODELO 40 sesiones comprendidas PARA DESCRIBIR LO QUE NO PERCIBIMOS. Entre 13 de Diciembre del 2012 al TEMA 1. La diversidad de objetos. 25 de Febrero del 2013. 2. Lo que no percibimos de la materia. 3. Como cambia el estado de la materia. 4. Proyecto. EVALUACIÓN: 14 DE FEBRERO 2013.

BLOQUE IV. MANIFESTACIONES DE LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA. 40 sesiones comprendidas TEMA 1. Aproximación a fenómenos relacionados con la naturaleza Entre el 26 de Febrero de 2013 al de la materia. 09 de Mayo de 2013. 2. Del modelo de partícula al modelo atómico. 3. Los fenómenos electromagnéticos. 4. Proyecto. EVALUACIÓN: 02 DE MAYO 2013.

BLOQUE V. CONOCIMIENTO, SOCIEDAD Y TECNOLOGÍA. 40 sesiones comprendidas PROYECTO 1. La Física y el conocimiento del universo. Entre el 10 de Mayo de 2013 al 05 de Julio de 2013. 2. La tecnología y la ciencia. 3. Física y medio ambiente. 4. Ciencia y tecnología en el desarrollo de la sociedad.EVALUACIÓN: 27 JUNIO 2013.

I. RECURSOS DIDÁCTICOS Y EVALUACIÓN-Actividad Práctica:*La actividad práctica puede ser en el laboratorio, o puede incluirse en el cuadernillo “Guía de Práctica”

II. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las siguientes estrategias metodológicas: Ejemplo:

a. E x p o s i c i ó n d e c l a s e sb. A n á l i s i s d e l e c t u r a s :c. D i n á m i c a g r u p a l : d. P r á c t i c a s i n d i v i d u a l e s :e. Eva luac ión y aná l i s i s de resu l tados : f. R e v i s i ó n d e l i b r e t a sg. V i d e o s e d u c a t i v o s .

III. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOSSe da a conocer los principales medios y materiales educativos que se utilizarán para la adquisición de los aprendizajes. Ejemplo: pizarrón/videos, pilas, cables, imanes, clips, focos, contactos, cable magneto etc.

IV. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN1. Evaluación de resultados:Sistema de calificación: escala decimal (5-10)Exámenes parciales: Teoría o Práctica, Prácticas de laboratorio, exámenes sorpresa, tareas extra clase y cuaderno ilustrado

2. Evaluación: (evaluación continua).Se utilizaran como indicadores para el desempeño de los alumnos: Rubricas, lista de cotejo, proyectos, bitácora etc.V.BIBLIOGRAFÍA:Deben incluirse 2 ó 3 textos obligatorios con una antigüedad de cinco años como máximo que se encuentren en la Biblioteca de la escuela y textos de consulta.