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INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN N° 2.3.1USO DE TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE METODOLOGÍA ACTIVA

FACTOR 2. Soporte al desempeño docente

ESTANDAR DE CALIDAD 2.3. Desarrollamos acciones pedagógicas que aseguran que todos los estudiantes desarrollen las competencias esperadas.

INDICADOR DE CUMPLIMIENTO 2.3.1. En nuestra I.E. todos los docentes empleamos técnicas y estrategias de metodología activa que facilitan la participación de los alumnos en su aprendizaje.

AMBITO DE APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO. Inicial (Ciclo II), Primaria y Secundaria.

TABLA A: Datos de Identificación de la I.E.

Edad/Grado 8 a 9 años – 3º GRADO “A”Sección Para ser llenado por los docentes de SecundariaÁrea Curricular que enseñaGrados en los que enseña 1° 2° 3° 4° 5°

X

TABLA C: Criterios de Autoevaluación del Indicador 2.3.1.

N° ELEMENTOS DE LA METODOLOGÍA ACTIVA PARA EL NIVEL PRIMARIA

VALORA-CIÓN

SI NO01. USO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA:1.1. Despertar el interés y/o motivación de los alumnos (por ejemplo entonando

una canción, usando títeres, viendo un video, dramatizaciones, cuenta cuentos, etc.)

X

1.2. Recuperar saberes previos en mis alumnos (por ejemplo, mediante guía de preguntas, lluvia de ideas, juego de roles, lectura de imágenes, completar historias y cuentos, etc.).

X

1.3. Crear el conflicto cognitivo en mis alumnos (por ejemplo, con preguntas, situaciones en las que se tenga que buscar soluciones, etc.).

X

1.4. Construir los nuevos saberes de mis alumnos (por ejemplo con cuadros de doble entrada, cuadros sinópticos, mapas semánticos, etc.).

X

1.5. Organizar la información (por ejemplo mediante organizadores de textos, mapas mentales, cuadros sinópticos, acrósticos, etc.).

X

1.6. Consolidar y socializar el aprendizaje de la nueva información (por ejemplo, X

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con exposiciones, juego de roles, etc.)1.7. Aplicar lo aprendido a nuevas situaciones (por ejemplo, mediante

exposiciones, dibujos, etc.) X

02. USO ESTRATEGIAS DE TRABAJO GRUPAL COMO:2.1. El trabajo en pares (o tándem) en mis sesiones de aprendizaje. X2.2. El trabajo en equipo (de tres a cinco integrantes) en mis sesiones de

aprendizaje (por ejemplo, Phillips 66, debate, etc.)X

03. USO OTRAS ESTRATEGIAS COMO:3.1. Orales (por ejemplo cuenta cuentos, declamaciones, trabalenguas, entrevistas,

etc.).X

3.2. Visuales (por ejemplo caligramas, álbumes, fotolenguaje, etc.) X3.3. Audiovisuales (por ejemplo análisis de secuencias, videoforos, etc.) X

PUNTAJE TOTAL 12PORCENTAJE TOTAL 100%

Fuente: Elaborado para el proyecto.

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