1 repÀs i suport fitxa 1 conceptes i continguts fonamentals · 1 a partir dels exemples de...

Nom: Curs: Data:

1 Fitxa 1

Conceptes i continguts fonamentals

REPÀS I SUPORT

1 Un professiograma és un instrument que representa gràficament el perfil professional i en valora les prioritats per exercir la professió. Omple el professiograma següent valorant de l’1 al 4 el nivell de necessitat de disposar o no dels requisits i característiques que hi apareixen per a les professions indicades.

Partits Traductora Fisioterapeuta

1 2 3 4 1 2 3 4

Tasques

Traducció de textos escrits

Interpretació oral simultània de converses

Examinar possibles deformitats

Ràpida recuperació

Prevenció de lesions

Requisits físics

Fluïdesa verbal

Bona higiene personal

No patir cap tipus de lesió

Pronunciació correcta

Aptituds

Animar

Capacitat de concentració

Bona memòria

Aconsellar

Responsabilitat i dedicació

Comprensió oral i escrita

Competències transversals

Organització

Comunicació

Orientació al client

Esperit d’iniciativa

Adaptació a nous entorns

Interessos

Llegir, redactar...

Conèixer diverses cultures

Salut

Atenció al públic

Trets de personalitat

Expressivitat

Seguretat

Paciència

Decisió

Actitud oberta

Realista

2 Classifica les competències següents segons siguin una actitud, un coneixement o una habilitat

Parlar en públic Reconèixer diferents cants d’ocells Creativitat Sinceritat

Saber nedar Capacitat d’adaptació Saber conduir Paciència

Proactivitat Dominar el càlcul numèric Curiositat Treball en equip

13EMPRENEDORIA ESO Material fotocopiable © Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.

Nom: Curs: Data:

Reconeixent-me a mi mateix1 Reflexiona durant uns minuts i respon les preguntes següents:

Qui sóc?

Cap on vaig? (imagina’t d’aquí a cinc anys)

2 Reflexiona durant uns minuts i respon aquest qüestionari seguint les orientacions següents:

1. Indica si estàs d’acord o no (SÍ/NO) amb cadascun dels aspectes de cada categoria.

2. Subratlla de cada apartat allò que et crida més l’atenció.

3. Fixa’t en les respostes i en el que has subratllat.

4. Fes un resum de tu mateix a partir del que has treballat en els punts anteriors. Completa la informació afegint aquells aspectes que consideris oportuns.

1 Fitxa 2


REPÀS I SUPORT

Les meves preferències SÍ NO

Relacionar-me amb la gentNo tenir plans i improvisarFer moltes coses alhoraObservar, pensar, idearTenir responsabilitatsFer sempre coses novesTreballar per algú altreManar d’altres personesNo dependre de ningúAjudar i preocupar-me pels altresSentir-me segur

Les meves aficions SÍ NO

Els esportsLa músicaLes manualitatsLa lecturaLa tecnologia en generalLa cuinaAnar de viatgeLa natura

Crec que serveixo per

Dirigir Negociar Dissenyar

Pensar Organitzar El treball manual

Obeir Dibuixar El treball intel·lectual

Crear Investigar Parlar en públic

La meva personalitat SÍ NO

ExtravertidaDivertidaOrdenadaReflexivaIdealistaOptimistaConstantTossudaIndecisaActivaTranquil·laXerraireCapritxosaManaire

14 EMPRENEDORIA ESO Material fotocopiable © Grup Promotor / Santillana Educación, S. L.

1 A partir dels exemples de l’Ariadna, l’Ona i el Marc i els seus companys, què creus que tenen en comú aquestes tres persones?

2 Reflexiona sobre la teva experiència personal i identifica quines coses se’t donen bé i quines no. Fes una llista d’experiències personals on identifiquis unes i altres:

Sóc bo fent... No sóc tan bo fent...

1.

2.

3.

4.

5.

....

1.

2.

3.

4.

5.

....

Ariadna Mateu uneix la tecnologia i la tradició i fa de la creativitat el seu modus vivendi. Llicenciada en Publicitat i Relacions Públiques per la Universitat Ramon Llull, l’Ariadna compagina el treball en un estudi creatiu i en una empresa de comercialització de roba intel·ligent, amb la creació artesanal de joies i objectes que ven per Internet. Optimista i vital, destaca el valor del treball artesà, aposta per la feina col·laborativa i assegura que viure les experiències com un èxit o un fracàs és una decisió que depèn de cadascú.

Ona Meseguer és waterpolista del CN Sant Andreu i forma part de la selecció espanyola de waterpolo femení que va guanyar la medalla de plata en els darrers Jocs Olímpics de Londres 2012 i, a més, estudia disseny. L’esforç, la constància i la capacitat d’organització constitueixen els valors clau de la seva trajectòria.

Marc Cortina, enginyer industrial; Carles Ponti, també enginyer, i Jordi Ponti, diplomat en Ciències Empresarials, són els tres joves impulsors de Balmes Blancs, una associació que organitza experiències temàtiques a la natura. Malgrat la seva formació tècnica, aquests joves han volgut superar la desmotivació d’una feina que no els omplia i han apostat per una iniciativa, amb risc, però que s’alimenta de la seva passió per la natura i l’esport. L’aprenentatge, el positivisme i la convivència són els valors que inspiren aquesta associació, que des de l’any 2012 també gestiona el Refugi Vall de Siarb a Llagunes (Pallars Sobirà), centre neuràlgic de Balmes Blancs.

Nom: Curs: Data:

1 Fitxa 1

Les teves habilitats i experiències

APROFUNDEIX EN....


Nom: Curs: Data:

AVALUACIÓ DE CONTINGUTS1 CONTROL B

1 Defineix què és el perfil professional i personal. (2 p.)

2 Digues si és cert o fals. (1 p.)

En els meus perfils professional i personal haig d’indicar: C F

L’activitat que faig a l’esplai

Que m’interessa la música

El que m’agradaria cobrar

Les meves creences religioses

Que estic disposat a viatjar

Els anys que tinc

Que m’agrada treballar en equip

3 Escriu una professió en què t’agradaria treballar. Enumera les tasques que la caracteritzen i el tipus de formació que et sembla que caldria per poder-hi treballar. (2,5 p.)

4 Relaciona amb fletxes segons correspongui les motivacions professionals següents (1,5 p.)

Reconeixement social Necessito una feina en què pugui aplicar el que sé.

Altruisme Vull una feina en alguna cosa que m’aporti fama.

Ambient Vull treballar de voluntari per la satisfacció de fer alguna cosa pels altres.

Creativitat Buscaré una feina a l’aire lliure.

5 Explica el significat dels conceptes següents. (3 p.)

• Competències:

• Actituds:

• Habilitats:

• Coneixements:


Nom: Curs: Data:

AVALUACIÓ DE CONTINGUTS1 CONTROL A

1 Esmenta almenys quatre dels sis usos que té el perfil professional i personal (3 p.)

2 Quins són els elements que configuren la competència professional. Fes un diagrama. (3 p.)


Nom: Curs: Data:

1AVALUACIÓ PER COMPETÈNCIES

1 Les habilitats emprenedores són un tipus de competències importants per al desenvolupament professional i personal, més enllà que es tiri endavant un projecte empresarial o no. Per poder-les identificar, ajuda saber prèviament quan es donen o què faig que signifiqui que tinc o no una o altra habilitat. La idea és que identifiquis com es concreten les habilitats següents:

Competència Com es concreten

Comunicació Tinc facilitat per relacionar-me Em considero creatiu Parlo sense fer mal als altres

Emocions M’atreveixo amb tasques novesM’agrada assumir responsabilitats

Intento arribar a un acord

ResponsabilitatControlo les meves emocions d’alegria

Acostumo a guanyar en les negociacions

Penso en què puc millorar

Creativitat i iniciativa

Controlo les meves emocions de tristesa

Entenc diferents opinions M’agrada treballar amb gent

NegociacióNo em tanco en els meus plantejaments

Controlo les meves emocions de ràbia

Necessito supervisió en les tasques

Tolerància Em poso en el lloc de l’altreM’agrada treballar amb els altres

Reflexiono abans de decidir

Treball en equip Sóc agressiu quan negocioAssumeixo les tasques que decideix l’equip

Accepto les aportacions dels altres

2 Un cop les tens classificades, autoavalua’t graduant-les segons consideris que les tens o les fas GENS, POC, DE VEGADES o SEMPRE.

Gens Poc De vegades Sempre

3 I, finalment, aquelles que no tinguis gens o poc incorporades, digues què podries fer per millorar-les, com et podries entrenar. Per exemple, si sóc poc creatiu, intento crear noves idees cada dia; o si m’enfado molt de pressa, abans d’esclatar inspiro lentament i compto per mi fins que se’m passa; etc.


Nom: Curs: Data:

2 Fitxa 1


REPÀS I SUPORT

1 Sabries dir quina és la diferència entre professions tradicionals, professions emergents i noves professions?

2 Busca a l’IDESCAT el nombre d’empreses a Catalunya el 2014 per sector d’activitat, dimensió i condició jurídica. Respecte a Espanya, quin percentatge representa cada categoria?

I sabries dir quantes cooperatives de treball existien el 2014 a Catalunya? Cerca a les estadístiques de www.cooperativescatalunya.coop.

3 Fes una llista de deu portals d’ocupació diferents i anomena alguna característica del que t’agrada o no t’agrada de cadascun.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


Nom: Curs: Data:

Reconeixent l’entorn professional1 Enumera set aspectes que consideris que una persona busca quan entra a treballar en una empresa. Després d’ordenar-

los per la importància que tindrien per a tu, compara’ls amb la resta de companys.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

2 Per sortida professional s’entén l’adquisició de competències que et permetran accedir a una professió determinada en millors condicions de les que tindries sense aquestes competències.

Treballeu en parella i detalleu tot seguit quines competències creieu que són necessàries per accedir al lloc de treball al qual cada un de vosaltres es voldria dedicar.

2 Fitxa 2


REPÀS I SUPORT


1 Classifica les frases següents segons siguin una ocupació, una tasca, una funció o una competència:

Tenir iniciativa Muntar les peces de l’ordinador Agent rural

Tècnic informàtic Recuperació d’espècies protegides Ser organitzat

Treball en equip i cooperació Fa el menjar a la cuina dels clients Policia i guarda de béns forestals

Xef de cuina Estudia preferències i necessitats del client Coneixement de maquinari

2 Ara escriu tres competències, tres funcions i tres tasques de l’hipotètic lloc de treball al qual t’agradaria dedicar-te.

M’agradaria dedicar-me a:

Nom: Curs: Data:

2 Fitxa 1

Professions i llocs de treball

APROFUNDEIX EN....


Nom: Curs: Data:


1 Digues si les frases següents són certes o falses pel que fa al significat de treballar avui dia. (1,5 p.)

C F

Vivim en un nou tipus de societat amb menys possibilitats de mobilitat laboral

En un món global, l’ús de les TIC és imprescindible

Immersos en una crisi, el creixement de les PIME millorarà el teixit empresarial

Hem de pensar que trobarem una feina per a tota la vida

2 Defineix què és una activitat econòmica. (1 p.)

3 Digues cinc sectors econòmics amb futur. Descriu-ne dos i d’un indica un parell d’ocupacions. (3,5 p.)

1.

2.

3.

4.

5.

Ocupació 1

Ocupació 2

4 Relaciona amb fletxes segons correspongui. (1 p.)

Professió Diagnostica la malaltia del pacient

Funció Metge de família d’un centre de salut

Competència Medicina

Ocupació Té vocació

5 Què és un jaciment d’ocupació? Digues els nous jaciments d’ocupació actuals. (1,5 p.)

6 Relaciona amb fletxes segons correspongui. (1,5 p.)

Identificar el tipus d’informació per publicar Amics i coneguts

DOGC Ocupació pública

Fer fitxes amb el telèfon, lloc, organització... Canal formal

SEPE Mitjans de comunicació

Sector

Sector


Nom: Curs: Data:


1 Explica amb les teves paraules quins passos seguiries si haguessis de buscar feina. (3,5 p.)

2 Respon les preguntes següents. (2,5 p.)

Quin és l’objectiu del lloc de treball?

Quina feina hi fa el treballador o la treballadora?

On i quan ho fa?

Per què ho fa?

Què implica el que fa?


Nom: Curs: Data:


1 Què no hem de fer mai quan anem a una entrevista de feina?

C F

Mostrar seguretat sobre el que volem i com som

Fer llàstima

Tenir unes expectatives poc realistes

Mostrar-nos respectuosos i agraïts

Preguntar obertament el sou

Esperar que, pel fet de tenir un contacte, ens tractaran de manera diferent d’altres candidats i, a més, dir-ho

Mostrar-me tens com a forma d’expressar respecte

Informar-me sobre l’empresa abans d’anar a l’entrevista

Donar una imatge d’interès

Si tinc dubtes, preguntar en què consisteix la feina

Fer quedar malament el nostre conegut

2 Assenyala amb una creu quines afirmacions són correctes:

En el CV he de mostrar també les meves debilitats perquè no em preguntin després

El CV ha d’ocupar un màxim de dues pàgines

A l’hora de buscar feina, he de tenir una actitud activa i positiva

En el CV he de cuidar la claredat de continguts i la maquetació

Quan cerco feina, he de saber vendre’m i demostrar que sóc el millor

Les meves publicacions en les xarxes socials no influeixen en la meva recerca de feina

En el CV no importa mentir si això em permet accedir al lloc de treball

Per cercar feina, he d’esperar que els meus contactes es moguin

Haig d’adaptar el meu CV a cada lloc de treball


Nom: Curs: Data:

4 Fitxa 1


REPÀS I SUPORT

1 Entrevista algú que participi activament en alguna entitat o iniciativa social o cultural del barri o poble on vius. Amb la informació que et doni, fes una fitxa amb els quatre apartats següents: a) Activitats que fan; b) Les coses més importants que han aconseguit; c) Les dificultats més grans que han de superar, i d) Què li reporta personalment participar-hi.

2 Busca informació per Internet d’una empresa que destaqui per les seves bones pràctiques laborals, socials i ambientals. Fes una llista de les seves principals actuacions.


Nom: Curs: Data:

La idea emprenedora convertida en empresa1 Busca informació sobre Thomas Alva Edison, l’inventor de la bombeta elèctrica, entre molts altres invents, i escriu la

seva biografia. Destaca sobretot la seva figura com a emprenedor i empresari, i també les qualitats que el van distingir.

2 Imagina que vols crear una empresa. Tria l’activitat a què es dedicarà i, a partir d’això, fes una llista dels elements que necessitarà agrupats en tres columnes: les persones (quins perfils professionals caldran), els recursos materials i els recursos intangibles.

4 Fitxa 2


REPÀS I SUPORT


1 Vés al web de la Xarxa d’Economia Solidària (www.xes.cat), a l’apartat de Projectes; hi trobaràs informació sobre el balanç social. Aquesta pàgina et remet alhora a d’altres amb informació complementària sobre el mateix tema. Amb tot plegat, fes un resum dels objectius, les característiques i els indicadors del balanç social.

2 Vés al web d’Arç Cooperativa (www.arccoop.coop). A l’apartat “Consulta la Memòria de Sostenibilitat 2013”, hi trobaràs un pdf del darrer balanç social efectuat. Llegeix-lo, escriu el resultat d’un indicador de cada un dels capítols següents —democràcia, igualtat, medi ambient i compromís social— i fes-ne un breu comentari.

Hi ha empreses que avaluen la seva responsabilitat social per mitjà d’una sèrie d’indicadors els resultats dels quals s’expliquen en un document anomenat balanç social. Descobreix les principals característiques del balanç social i la seva aplicació en una empresa concreta.

Nom: Curs: Data:

4 Fitxa 1

La responsabilitat social empresarial

APROFUNDEIX EN....


Nom: Curs: Data:


1 Defineix la persona emprenedora (2,5 p.)

2 Llista sis característiques que fan que es pugui considerar que una empresa és socialment responsable, tres han de ser internes i altres tres externes. (5 p.)

3 Relaciona amb fletxes els conceptes següents (2,5 p.):

Emprenedoria Qualitats que s’atorguen a algú o alguna cosa

Part interessada El benefici, quan n’hi ha, es reinverteix en l’activitat

Valors Empresa que persegueix una finalitat social

Empresa social Iniciativa transformadora

Sense ànim de lucre Grup afectat per l’activitat d’una empresa


Nom: Curs: Data:


1 Explica l’empresa on ha treballat o treballa el teu pare o la teva mare, o bé una altra persona de la família: a què es dedica, quins clients té, quins són els principals recursos materials i intangibles que utilitza, quantes persones hi treballen i amb quina qualificació... (5 p.)

2 Un emprenedor és sempre un empresari? Raona la teva resposta (2,5 p.)

3 Explica quins són els principals àmbits de l’emprenedoria social (2,5 p.)


Nom: Curs: Data:


1 Digues si és cert o fals. Si vull ser una persona emprenedora...

C F

He de tenir idees molt originals

He de saber portar a terme una idea

He de muntar una empresa

He d’aprendre a marcar-me objectius

He de tenir una mentalitat cooperadora

2 A la unitat anterior dedicada a l’itinerari formatiu i professional vas aprendre que les modalitats del Batxillerat són tres: Arts, Ciència i tecnologia, i Humanitats i ciències socials. Busca per Internet una iniciativa emprenedora relacionada amb la modalitat que més t’interessi i escriu dues llistes, una amb les competències o habilitats que creus que ja tens i que et farien apte per participar en aquella iniciativa, i una altra amb les competències o habilitats que encara et falten per adquirir per poder-hi participar.


Nom: Curs: Data:

5 Fitxa 1


REPÀS I SUPORT

1 Pensa en una afició que tinguis i en com podries guanyar-te la vida amb ella. Escriu-ho.

2 Recorda un fracàs que hagis tingut i escriu quines creus que van ser-ne les causes. Com hauries d’haver actuat per aconseguir el que et proposaves?


Nom: Curs: Data:

La planificació1 Fes el teu pla d’estudi sobre totes les assignatures per als propers set dies de classe. Has d’escriure l’activitat que has

de fer (fer un treball, estudiar, passar apunts...), la durada prevista i quan la duràs a terme.

2 Pensa en alguna cosa que vols fer d’aquí a uns mesos. Escriu què és, els objectius que persegueix, els recursos que necessitarà, el temps que caldrà i la seqüència d’accions per dur-la a terme.

5 Fitxa 2


REPÀS I SUPORT


1 Pensa en alguna situació en què hagis fet algun projecte amb altres persones. Explica: a) quin era l’objectiu i per qui estava format el grup; b) quins van ser els factors que més van influir perquè aconseguíssiu l’objectiu o bé perquè no l’aconseguíssiu?; c) quin va ser el teu paper dintre del grup?, i d) què milloraries per a una altra ocasió?

2 En petits grups o per parelles, feu una llista dels avantatges de cooperar en lloc de competir. Després compartiu-los a l’aula amb la resta de companys fins a fer una llista conjunta de tota la classe. Teniu quinze minuts per lliurar al professor la llista conjunta.

Nom: Curs: Data:

5 Fitxa 1

La competència cooperativa

APROFUNDEIX EN....


Nom: Curs: Data:


1 Defineix amb les teves paraules què vol dir planificar (2,5 p.).

2 Digues si és cert o fals (2,5 p.).

C F

Hi ha gent que neix emprenedora i altra que no

La persona emprenedora veu els problemes com a reptes

Els fracassos es poden convertir en èxits si ens ajuden a millorar

He de tenir una mentalitat cooperadora

3 Relaciona amb fletxes segons correspongui (2,5 p.).

Creativitat tenacitat per aconseguir un objectiu

Autoestima mesurar les conseqüències dels propis actes i assumir-los

Perseverança capacitat d’idear coses noves

Responsabilitat valoració i acceptació d’un mateix

4 Enumera quatre accions que ajuden a organitzar-se (2,5 p.).

5 Explica el significat dels conceptes següents (2,5 p.):

• Habilitat emprenedora::

• Equip:

• Responsabilitat social empresarial:

• Pla:


Nom: Curs: Data:


1 Assenyala si són certes o falses les afirmacions següents:

Si vull ser una empresa emprenedora... C F

... he de triar un projecte que em motivi

... he d’esperar que algú em faci una proposta interessant

... he de valorar els pros i contres de cada projecte

... he d’aprendre a aprendre dels fracassos i dels errors

... he d’intentar trobar idees noves

... he de saber imposar les meves idees als altres

... he d’actuar sense planificar, improvisadament

... he de ser empàtic i saber posar-me en el lloc dels altres

2 Parla amb una persona emprenedora. Pot ser un familiar o un conegut que hagi obert un negoci o que sigui molt actiu en una entitat. Tot seguit descriu quines habilitats emprenedores has detectat en la conversa i justifica-ho. (5 p.)


Nom: Curs: Data:


1 Classifica les deu habilitats emprenedores que t’hem explicat a la unitat en dues columna. A la columna A escriu les competències en què creus que ets fort i a la columna B escriu les competències en què creus que ets feble. Tot seguit escriu com podries millorar cada una, et consideris més bo o més dolent en aquesta. Sempre hi ha marge de millora! (5 p.)

2 Assenyala amb una creu les afirmacions correctes:

La manera com em sento amb mi mateix no guarda cap relació amb la meva capacitat per tirar endavant un projecte.

Quan les persones treballem en grup, el resultat sempre és millor que quan treballem separades.

És important no anar a remolc dels altres, sinó tenir empenta per proposar-los coses o engegar-les pel meu compte.

Abans d’iniciar qualsevol projecte, he d’assegurar-me que serà un èxit.

Ser creatiu depèn exclusivament de les meves qualitats personals.

Si vull ser un líder he de tenir prou carisma per arrossegar els altres cap allò que vull fer.

Ser emprenedor no és tan sols tenir bones idees, sinó saber-les posar en pràctica.


1 repÀs i suport fitxa 1 conceptes i continguts fonamentals · 1 a partir dels exemples de...

Documents